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Mediación pedagógica en el aprendizaje del Inglés



Profesor
Laura Ford M.
Inglés Conversacional 

INTRODUCCIÓN 


Este el taller está  enfocado en el aprendizaje de diferentes situaciones creadas de acuerdo al ambiente en las cuales el alumno podrá practicar  la pronunciación y entonación de las palabras,  ampliar el vocabulario,  identificar el uso de las diferentes palabras mediante software de gramática,  entonación y pronunciación asistida  (sustantivos,  verbos,  preposiciones,  artículos,  otros)que posee el laboratorio de Informática como lo el Programa “TELL ME MORE”  y  utilizando las diferentes herramientas tecnológicas que posee la Institución como los programas básicos de  computación  y el equipo multimedia,  para la reproducción de las diferentes situaciones de aprendizaje especifico;  el uso del equipo audiovisual ayudará a los estudiantes  ya que podrán escuchar su pronunciación  y mejorarla;  también podrán escuchar la forma correcta de pronunciar y  expresarse con la diversidad de materiales que se encuentran en algunos programas y traductores del idioma Inglés.  


Una guía o un índice de contenidos curriculares


Desarrollo de los siguientes contenidos aplicados en los diversos ambientes:

          Saludos y despedida.

          Presentaciones personales.

          Descripciones de apariencia física.

          Relaciones familiares.

          Profesiones.

          Vestimenta formal e informal.

 

Unos temas centrales:

Este taller tiene como tema central:

1. El dominio y manejo de herramientas tecnológicas y programas básicos de computación.

 

2.  El desarrollo del idioma aplicado en los diversos ambientes

Evidencias:

Los estudiantes han realizado  como proyecto una exposición escrita de algunos temas, a la fecha se están preparando para hacer la exposición oral. La utilización del programa Power Point  para  elaborar sus respectivas presentaciones. En el segundo semestre el proyecto deben realizarlo oralmente.

Dentro de las actividades realizadas puedo enumerar las siguientes:

Semana

Actividad

01-marzo

Capacitación a los estudiantes sobre el uso de herramientas tecnológicas donde pueda recopilar información y armar sus presentaciones. (En Inglés y Español

02-marzo

Capacitación sobre  recursos audiovisuales como grabadora,  televisor,  micrófono,  reproductor de C.D,  cámara de video  y el donde el alumno al empezar a producir sus grabaciones y presentaciones  podrá ir guardando.

03-marzo

Exposición en Power Point  sobre recursos didácticos tecnológicos y su utilidad (en Ingles). (Video – beam)

04-marzo

Práctica de manejo de los recursos didácticos tecnológicos.

Nombre y utilidad ( en Ingles)

01 y 02-abril

Introducción del tema sobre los diferentes ambientes donde debemos desenvolvernos.

03 y 04-abril

Reforzamiento de los temas y  ambientes donde debemos desenvolvernos. Inducción sobre Internet y Power Point.

01 y 02-mayo

Contexto # 1

·                     Rutinas propias y de otros sobre deportes y pasatiempo

03 y 04-mayo

Uso de material audiovisual  Televisor y reproductor de DVD para  ver algunos presentaciones de ejemplo de tomados de las unidades didácticas para noveno año o videos de la Internet sobre el tema.

01 y 02-junio

Contexto  # 2:

·                     Logros de deportistas y atletas de actualidad.

03 y 04-junio

Uso de material audiovisual Grabadora y CDs, para escuchar ejemplos.


CONCLUSIÓN 

Los estudiantes aún son temerosos a  hora la de producir oralmente sin embargo en el manejo de los recursos tecnológicos ellos han logrado un muy buen nivel. Han realizado presentaciones en Power Point e investigaciones en Internet, ellos trabajan y avanzan en sus proyectos también en sus casas ya que la mayoría cuentan con equipo en sus casas, y mandan los avances por correo electrónico.


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