自我了解與人際關係-青少年的消費觀與自我了解及人際關係的互動

自我了解與人際關係-青少年的消費觀與人際關係.ppt

 
教學設計

課題:青少年的消費觀與自我了解及人際關係的互動

(回應課程:自我了解“有哪些流行而顯著的趨勢會對時下香港青少年構成挑戰和機遇﹖他們如何回應這些趨勢”)

對象:中四

時間:35 分鐘 x 兩節課

 

課堂設計理念:

時下青少年,往往容易地受到朋輩、潮流、傳媒等影響個人消費態度與價值觀。故此,成長階段中的青少年在成長階段中最重要是學習了解自己,認清個人的需要,進而,學習面對朋輩、潮流文化與消費主義的影響,養成正確的消費觀念。

 

學習元素:

知識

l   青少年對自我形象的期望、態度;

l   瞭解自己的真正需要;

l   朋輩的影

l   個人的優點、價值觀。

技能

觀察、判斷、理性及有效地辯論、批判性思考

態度

分享、欣賞、尊重、開放、互相學習

 

流程:

時間

活動及目標

程序

所需物資

5分鐘

分組、安頓

活動一:潮流品牌面面觀

l   透過不同的照片引起同學的動機;

l   分組

l   讓同學表達自己是否擁有這些品牌及其產品

圖片

15分鐘

活動二:什麼是名牌﹖+ 討論時段

l   透過短片《睇理點睇之咁唔咁講》了解名牌是什麼﹖

l   歸納重點:

1) 青少年為何會選擇名牌產品﹖

2)名牌與自我形象的關係﹖

3)名牌是否有特別的品質保証﹖

l  http://www.youtube.com/    watch?v=idhSM5c5mJE

短片《睇理點睇之咁唔咁講》

 

l   紙、筆、電腦

10分鐘

匯報時段

l   讓同學發表自己及所屬組別的意見

l   聆聽與回饋不同的意見

口頭匯報:

1) 青少年為何會選擇名牌產品﹖

2)名牌與自我形象的關係﹖

3)名牌是否有特別的品質保証﹖

5 分鐘

第一節小總結

l   歸納與整理各組同學意見

l   歸納各組同學的意見;

l   青少年選擇名牌產品,與自我形象的關係;

10分鐘

活動三:文章閱讀:

青年的消費模式易受朋輩影響

l   掌握閱讀文章重點及撮寫資料的技巧

閱讀青年的消費模式易受朋輩影響剪報,並完成工作紙

l   文章:青年的消費模式易受朋輩影響

l   閱讀工具工作紙

10分鐘

活動四:討論時段

 

1.青少年使用名牌的原因是「潮、型、威」、「人有我有」、「與朋友有話題」及「滿足虛榮感、彰顯身分地位、高人一等」等

2.「如果你沒有名牌物品,就代表你不合群,一點也不『in』。」

 

你是否同意這一句說話﹖解釋你的原因。

l   電子簡報

l   紙、筆、電腦

10分鐘

匯報時段 (活動三+)

l   讓同學發表自己及所屬組別的意見

l   聆聽與回饋不同的意見

口頭匯報:

1)    資料中各段的段旨;

2)    大多讀者閱讀後有何回應?

3)    你認同資料的觀點嗎?請交代原因。

5分鐘

總結 + 課後延伸活動

l   歸納與整理各組同學意見

l   培養答題與應試技巧

l   歸納各組同學的意見;

l   指出閱讀文章技巧,如何配合答題技巧。

時事工作紙:青少年的消費觀與人際關係工作紙

簡仲威老師準備 11/2009
 

YouTube 影片

 

 

閱讀資料: 青年的消費模式易受朋輩影響

香港聖公會九龍城青少年綜合服務中心於07 3 月至6 月做了一項名為「青少年對理財價值觀及消費模式」調查,訪問了1072 名中一至中四學生,調查結果顯示,青年的消費模式易受朋輩影響。

調查指出,在895 名受訪者中,超過八成人主要以現金作為日常付款方式,他們每月主要的支出為飲食(92.4% 、娛樂消遣(90.5%)及儲蓄(90.2%)。當中只有188名青年曾在網上購物, 「方便」(60.3%)是最吸引他們在網上購物的原因。他們的消費模式,最主要受朋輩(51.3%)影響。

調查亦發現,受訪者性別與理財模式有顯著關係。據數據顯示,縱使女學生每月零用錢較男學生多,但仍有超過五成女生表示不足夠;男生則表示,每月100 500 元開支已足夠。近七成女生曾遇到金錢煩惱,較男性受訪者高出15 個百分點。女生(67.6%儲蓄的目的是為了購物,較容易墮入「購物狂」的陷阱。

明報2008916

 

 閱讀指引:

  • 資料中各段的段旨(可分段列出)
  • 大多讀者閱讀後有何回應?
  • 你認同資料的觀點嗎?請交代原因。

 

 

 

 

天主教新民書院

中四級通識教育科

時事工作紙

姓名:_________________

班別:_________________

學號:_________________

青少年使用名牌的原因是「潮、型、威」、「人有我有」、「與朋友有話題」及「滿足虛榮感、彰顯身分地位、高人一等」

曾玉霞(香港公開大學人文及社會科學院通識研究課程講師)

資料一:

 資料二:

一名中五學生說「如果你沒有名牌物品,就代表你不合群,一點也不『in』。」

 

資料三:

一名浸會大學巿場系女生指「女生不會介意男生的學歷,若男生所有服飾都是名牌定能吸引女孩子。有些女同學也會成身名牌、化妝來吸引別人注意。人,總是靠衣裝。」

資料四:

現今青少年處身價值觀混亂的環境,物質價值成了較明顯的一項選擇條件,故傾向以別人外表來結識朋友。

香港中文大學新聞與傳播學院助理教授馮應謙

1.   根據資料一,解釋青少年是基於什麼原因使用名牌。(8)

2.   你是否同意資料二及資料三中,兩名中學生及大學生的說話嗎﹖試從自尊感和自我形象來解釋你的答案。(8)

3.   根據資料四及你的認識,你會如何面對「物質價值成了較明顯的一項選擇條件,故傾向以別人外表來結識朋友。」解釋你的答案。(4)

 
SteveCW整理2009
 
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