簡仲威老師應教育局邀請為六所中學教師開放課室進行公開示範課 2014-5-8

簡仲威老師應邀為教育局個人、社會及人文組2013-14年度「透過課程規畫,提升生活與社會課程(中一至中三)及通識教育科(中四至中六)的銜接」教師網絡計畫借調教師,為生活與社會課程規畫與通識教育銜接上提供課程支援和意見。參與該計畫學校如下:荃灣官立中學、東華三院呂潤財紀念中學、嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學、培僑中學、聖約瑟英文中學、保良局唐乃勤初中書院等。



是次,簡老師開放中二級生活與社會課堂(以生活與社會單元二十六-走向世界的中國為例),讓十多位網絡學校教師參與兩節課堂,具體展示課程規畫、課程銜接到單元基礎識和概念導入,展示學與教活動、課業、教師提問技巧等。
觀課後,教師進行課後集思會,檢討課堂設計、教學重點、學生表現等,交流經驗,提升學與教質素,優化學生表現。

個人、社會及人文組 天主教新民書院

2013-14年度

「透過生活與社會(中一至中三)課程規畫,提升生活與社會(中一至中三)及通識教育科(中四至中六)的銜接」
教師網絡
觀課活動

單元:單元二十六 走向世界的中國

課題:中國的綜合國實力和國際影響力如何?

對象:中二級

日期:2014-5-8

時間:10:10-11:20(第五節、第六節,共70分鐘)

教師:簡仲威老師

學習元素

單元

單元二十六 走向世界的中國

知識

1.      中國當前面對的國際形勢(現況和困難)

2.      中國綜合國力在國際社會的影響和例子。

技能

1.  有效討論 (正反意見、駁論、提出証據)

2.  批判思考;

3.  回應提問,提出疑問;

4.  給予清晰、明確立場;

5.  展示高水平分析。

態度

開放、理性、同理心、關心、正面、尊重、包容、客觀持平

   

課時

活動及目標

步驟/過程

工具/物資

第五堂10:10-10:45

10分鐘

導入階段 /自學檢視

 

綜合國力知多少

 

 

走向世界的中國(課堂問答)

 

學生(31位學生),進行問答比賽 (15)

l   校本筆記/教材

l   電子簡報

l   獎品

 

 

 

 

 

 

 

20分鐘

中國國國際地位與形勢

 

影片播放

 

現代中國的發展和問題

l   影片2010年國際大事回顧 國際篇

導入 基礎知識

中國當前面對的國際形勢

 

 

內容講授 (教科書)

 

中國當前面對的國際形勢

 

 

 

l   電子簡報

l   校本筆記

l   校本工作紙

l   教科書

 

活動 小組討論

 

議題探索

「中國面對當前國際形勢的困難﹖」

 

(學生分組從以下角度進行討論:政治、經濟、軍事與外交等)

5分鐘

小結 老師講解  

中國面對當前國際形勢的特徵

l   教科書

l   教學簡報

第六堂10:46-11:20

5分鐘

導入階段/自學檢視

 

甚麼是綜合國力﹖

 

 

甚麼是綜合國力﹖

 

學生指出綜合國力包括經濟、軍事、外交、科技、資源和文化等層面

 

 

l   校本筆記

l   校本工作紙

l   教科書

l   電子簡報

 

 

 

 

 

20分鐘

 

鞏固 基礎知識

 

筆錄基礎知識

中國綜合的國力 (經濟、軍事、外交、科技、資源和文化)

活動 小組討論

 

議題探索

「中國綜合國力上升有助她在國際上的影響力﹖」

 

(學生分組從經濟、軍事、外交、科技、資源和文化等層面看中國的實力和國際影響力的關係)

10分鐘

總結

教師總結

1.  中國綜合國力與國際影響力;

2.  國際社會對現代中國的評價。

 

課業鞏固

「今日中國是否一個超級大國。」根據課堂所學和教材資料,說明你的看法。(10)

 

(學生必須從政治、經濟、社會和文化、科學和科技等層面進行分析)

l   教學簡報

l   校本教材P.8

 


Comments