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Agradecimiento al profesor Quique Castillo por su trabajo y vídeos en: CANAL en Youtube - La lengua con TIC entra - LtiCyL
Lenguas del mundo: http://www.proel.org/index.php?pagina=mundo/mundo
http://prezi.com/omztq60ro7_z/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Pasajes de la Historia (narrados por Juan Antonio Cebrián, de "La Rosa de los vientos". Fonoteca:http://www.32rumbos.com/pasajesdelahistoria.htm
Lenguas y dialectos de españa: Historia de las lenguas de España - RinconCastellano
Promotora Española de Lingüística (Lenguas del Mundo): África Alfabetos de ayer y de hoy
http://languagelandscape.org. MAPAS E IDIOMAS
Juegos de mesa para la cooperación
FONÉTICA
2º ESO:
La danza como método de comunicación de las abejas (Youtube. 3 min.)
Comunicación humana y animal (diferencias) (Youtube. 4 min)
El significado de nuestros gestos en la comunicación no verbal (RTVE La 2. 8 min)
Emoticones (Youtube. 3 min.)
Comunicación entre delfines (Youtube. 4:31min)
Funciones del Lenguaje (yotube. 8 min)
¿Qué es la comunicación? (Youtube. 2:58min)
Preguntas de la OCDE y comprensión en lectura y matemáticas: http://huff.to/1dZI55Q
Actividades de comprensión lectora: http://literaturaylengua.com/category/comprension-lectora/
Ejercicios de comprensión: http://literaturaylengua.com/wp-content/uploads/2013/05/mas-de-100-actividades-y-ejercicios-de-comprension-lectora.pdf
https://es.tiching.com/cuadernos-digitales-vindel/recurso-educativo/28136
Lecturas por niveles (http://cvc.cervantes.es/aula/lecturas/)
Sobre el texto argumentativo: http://justificaturespuesta.com/texto-argumentativo-plantilla-y-ejemplo/ de Santiago Mool Vaquer
Técnicas de lectura rápida: http://www.aeg.es/lectura/
Leyendas de Toledo: http://www.leyendasdetoledo.com/
COMPRENSIÓN
Docum. Comprar tirar comprar (RTVE. La 2. 52 min.) ("obsolescencia programada")
Cobayas humanas. Reporteros 4 REC (Cuatro)
Documentales para act. comprensión:
2º ESO
El escarabajo verde. Ciclo Darwin (RTVE. 30 min.)
Alaska, espíritu salvaje (Youtube. 38 min)
A pedir de boca. Acuicultura. Peces de crianza (RTVE. 28 min.)
Biodiario (RTVE)
Doc. La noche temática (RTVE)
Los oficios de la cultura (RTVE)
Biodiversidad (Youtube. 2:44 min.)
Aprender con el cine: http://www.aprendiendoconelcine.com/
Para trabajar "La lengua de las mariposas": ficha en pdf: http://www.aprendiendoconelcine.com/fichas/033.pdf
Bicentenario de Dickens. Presentación de Mara Torres. La 2 (3:50 min.)
ENLACES A BLOGS Y WEBS DE LENGUA Y LITERATURA
Sapere aude!: http://sapereaude3.blogspot.com.es/
El País de las Letras: http://carmenmarques.blogspot.com.es/
Comprensión lectora: https://www.aulapt.org/2015/03/31/16-organizadores-graficos-para-la-comprension-lectora/
Aprender y divertirse. Escritura creativa: http://aprenderydivertirsetodoen1.blogspot.com/search/label/lengua
Mi letra revuelta (RPH): http://miletrarevuelta.blogspot.com.es/
Palabras tendidas al viento (Matilde M. S.): http://palabrastendidasalviento.blogspot.com.es/
ACTIVIDADES DIVERSAS: http://elblogdelprofesordelengua.blogspot.com.es/
Blog de Profesor en Secundaria: http://www.olahjl2.blogspot.com.es/
Varios temas: http://bdomingu.blogspot.com.es/
(Fco. Javier González Rovira)pdf: Las WebQuest y la enseñanza de la literatura española
Materiales educativos de LCL: Bloggeando. Materiales de LCL
Aula virtual Generación del 27: Decálogo TIC para la Lengua castellana y literatura
Enlaces sobre el español como lengua extranjera, lengua y literatura: Enlaces y recursos para la lengua española y la literatura
Blog de didáctica de LCL: http://www.apuntesdelengua.com/blog/
Recursos para Lengua Española (sección de http://www.vicentellop.com/)
Ana Mª Alonso Fernández -web-: Apuntes de Lengua y LiteraturaBlog de aula (AULA 31. LITERATURA Y LENGUA)
En una selva oscura. Blog de Literatura universal: Blog de Literatura universal CLIJ Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil
Literatura universal Colegio ESTUDIO: Literatura universal. Temas
Servidor web de Literatura: Parnaseo. Ciberliteratura
Poesía para Secundaria: Poesía y lenguaje poético
Apuntes de Literatura. Blog de aula: http://literaturapuraydura.blogspot.com.es/
Podcasts de literatura: http://podcastsdeliteratura.blogspot.com
Cómic y literatura: http://abandonadtodaesperanza.blogspot.com/2013/10/comic-literatura-e-historia.html
Cuentos de literatura universal: https://www.poemas-del-alma.com/blog/especiales/mejores-cuentos-literatura-3
Escritura creativa “palabras azules”: https://elmarescolorazul.blogspot.com/2012/10/recursos-literarios-para-primaria.html
Rincón didáctico Lengua y literatura (Junta de Extremadura): https://lenguayliteratura.educarex.es/index.php
Ortografía y escritura:
BLOG DE LENGUA (ALBERTO BUSTOS): https://blog.lengua-e.com/
Re(paso) de Lengua (Toni Solano): http://www.repasodelengua.com/
Actividades de Lengua y Literatura: Ortografía
EJERCICIOS PSICOTÉCNICOS DE ORTOGRAFÍA: http://www.psicotecnicostest.com/ (en Ejercicios de ortografía)
ORTOGRAFÍA INTERACTIVA: http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm
DIEZ HERRAMIENTAS TIC PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/23/en-familia/diez-herramientas-tic-para-mejorar-la-ortografia/
CURSO DE ORTOGRAFÍA: http://www.aulafacil.com/cursos/t586/autoayuda/ortografia/ortografia-espanola
APRENDIZAJE ACTIVO DE LA ORTOGRAFÍA: http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm
NORMAS DE ORTOGRAFÍA RAE Y EJERCICIOS: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/index1.htm
EJERCICIOS INTERACTIVOS: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm
ORTOGRAFÍA (PRIMARIA): http://www.educa.madrid.org/binary/851/files985/
REGLAS DE ORTOGRAFÍA Y EJERCICIOS: http://www.reglasdeortografia.com/
teatro: http://teatroteca.teatro.es/opac/#indice
POEMAS Y CANCIONES:
http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com
La clase de literatura. Algunas ideas
No pretendamos abarcar toda la historia de la literatura (abordemos el “currículo” con realismo). Es preferible marcar, dirigir a los alumnos hacia los puntos del programa que, en cada caso (momento, época, corriente, generación…) parezcan más formativos y fáciles de aproximar a los estudiantes.
Interesa que con nuestras observaciones, propuestas, reflexiones, interrelaciones de hechos, personajes y obras, los sorprendamos y los descoloquemos, huyendo de la rutina y la lección repetitiva e insulsa.
La formación es infinita. Y seguimos formándonos juntos, profesores y alumnos. Siempre se descubren cosas nuevas en los autores, en sus libros, en las lecturas propias y ajenas...
En 2º y 3º de ESO la historia de la literatura ha de tener un tono divulgador, de introducción o iniciación... que sirva para consolidar una cultura general.
La historia literaria mejora si va acompañada de procedimientos amenos, incluso lúdicos, compaginando explicaciones con lectura comprensiva.
Debemos buscar las conexiones intertemporales de las literaturas, y acudir a géneros actuales, como canciones, películas, filmaciones... para explicar textos clásicos, por ejemplo.
El marco social e histórico suele ser indispensable para comprender géneros y movimientos. Por ejemplo, para entender las transformaciones impuestas por el Romanticismo los alumnos habrán de conocer mucho de la Revolución francesa, la Revolución industrial, las ideas de los ilustrados y los idealistas alemanes, etc. Lo que se pone en juego es la idea de trabajar en clase como medio para entender el mundo en que vivimos.
Es interesante la lectura en voz alta, bien entonada y expresada. En 3º ESO se pueden trabajar los romances tradicionales, teatro del XVII (los monólogos de "Fuenteovejuna" y de "La vida es sueño"). En 4º se pueden abordar antologías de la Generación del 27 y de la Generación del 50, por ejemplo.
Hay algo ineludible: la relación de la literatura con el cine, la música y otras artes. Por ejemplo, para la “novela artúrica”, películas como las de Indiana Jones, La guerra de las galaxias, El señor de los anillos, El primer caballero...
No olvidemos los cómics, como el de Alatriste, sobre el héroe de Pérez Reverte.
La “lírica trovadoresca, serventesios, baladas, lamentos, canciones de amor y lírica tradicional, romances, etc.” presenta enormes paralelismos con canciones actuales...
Indudablemente, corrientes estéticas u obras en concreto (Renacimiento, Barroco, El Quijote... ) cobran mayor sentido a la luz de autores y obras fundamentales de la historia: Miguel Ángel, Leonardo Da Vinci, Galileo, Copérnico, etc.
En el Romanticismo la conexión con los grandes de la Literatura universal es imprescindible: Goethe, pensadores alemanes, ingleses y franceses de la modernidad..., Frankenstein, Drácula... Prometeo...
Siempre que se pueda conviene organizar estratégicamente charlas y debates con personas que hayan vivido hechos relevantes, o con autores...
La ruta literaria es un recurso muy eficaz y rentable: Lazarillo, Antonio Machado, poetas andaluces, novelistas o poetas catalanes, Larra o Galdós (por Madrid), Regenta (por Oviedo), etc.
Audios:
Webquests de Literatura:
Varios temas: http://www.xtec.net/~fgonza28/
ABP personajes de ficción: http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/realengua/contenidos/yincanaficcion/index.html
Competencias lingüísticas básicas. Daniel Cassany: https://youtu.be/SRBQcMfKB6A
Competencia en Comunicación lingüística y su relación con las demás competencias. Fernando Bringas De la Peña, Catedrático del IES Santa Clara, de Santander. V Congreso Regional de Educación de Cantabria: https://youtu.be/-GrAZAgIar8
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