LAUAXETA HITZETIK BEGIETARA / LAUAXETA DE LA PALABRA A LA IMAGEN 4º B


Jarduera honetan olerkariaren antologia eratuko dugu bere poemak XX. mende hasierako euskal margolarien margoez eta ikasleen oharrez hornituz. Horretarako  hiru jarduera nagusi egin dira. Alde batetik, taldeka. olerkien aukeraketari, oharren idazketari eta margoen loturari ekin diote.
    Hurrengo jarduera baten material horrekin sortutako artxiboak aztertu eta ebaluatu dira.  Bitartean,  diseinatzaile talde batek azken ekoizpenaren itxura eta maketazio bateratu bat lortzeko erabakiak hartu ditu, letra tipoak, tamainak, testuak nola justifikatu, bitarteko orri zuriak, poema, margo eta oharren ordena... Ebaluazio saio horretan oharren eta margoen egokitasuna epaituaz batera hainbat poema behin baino gehiagotan aukeratu zirela egiaztatu zuen ikasle taldeak. Orduan, saio horren bigarren partean, argitalpen batzordea antolatu eta  ekoizpenen aukeraketari ekin zioten oharren eta margoen kalitateari erreparatuz batez ere.
    Azken jardueran,  material osoa batu  eta diseinatzaileen taldeak eginiko azalari eta sarrerari oniritzia eman ondoren, behin-betiko formatoa emateko prest utzi zuten.

    Con esta actividad pretendemos crear una antología personal de la obra poética de Lauaxeta acompañada de la obra pictórica de artistas coetáneos del poeta y de notas y comentarios personales de los alumnos de 4º de ESO.
    Para ello, hemos desarrollado la actividad en tres etapas. En un principio han trabajado por grupos en la elección de los poemas, las pinturas adecuadas y las notas explicativas.
    En una segunda fase se han analizado y evaluado los archivos creados con ese material. Entre tanto, un grupo de diseñadores voluntarios ha tomado las decisiones concernientes al formato y maquetación de la producción final. En la sesión evaluadora el consejo editorial observó la pertinencia de las imágenes y las notas, pero también el hecho de que la elección de algunos de los poemas se repetía en todos los grupos, por lo que en la segunda parte de la sesión evaluadora este consejo decidió cuales de las notas e ilustraciones eran las más adecuadas. 
    En último lugar, reunido todo el material, y tras dar el visto bueno a la portada, maquetación e introducción, dejamos el material listo para su publicación. 
    Aquí tenéis el resultado.