CELEBACIÓN DEL DÍA ESCOLAR DE LA NO-VIOLENCIA Y LA PAZ 2016


El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión

BAJO EL MISMO SOL

publicado a la‎(s)‎ 29 may. 2016 12:33 por Lola Cubillo   [ actualizado el 29 may. 2016 13:12 ]



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CRONOGRAMA DE ALGUNAS ACTIVIDADES REALIZADAS DENTRO DE RAEEP 2015-16

publicado a la‎(s)‎ 29 may. 2016 11:36 por Lola Cubillo   [ actualizado el 29 may. 2016 11:51 ]

En el siguiente documento aparece un resumen cronológico de las principales actividades realizadas en el colegio durante el curso y que nos han hecho sentirnos parte activa de la RAEEP.

APARICIÓN Y DIFUSIÓN EN LOS MEDIOS DE LAS ACTIVIDADES DEL EMILIA

publicado a la‎(s)‎ 29 may. 2016 5:08 por Lola Cubillo   [ actualizado el 29 may. 2016 5:32 ]


Todas las actividades que hemos realizado en este curso escolar 2015-16 han tenido difusión en diferentes medios. Aquí hay una relación de la muchas de ellas, espero que la disfrutéis y os quede un buen recuerdo.

1.Aparición en el Blog de Educación en Málaga.

Durante el presente curso escolar hemos aparecido las siguientes ocasiones en este blog divulgativo de la Comunidad Educativa en Málaga:

1º Acogimiento y Bienvenida del nuevo alumnado al curso.

http://www.educacionenmalaga.es/blog/2015/09/11/vuelta-a-las-aulas-en-los-colegios-malaguenos/

2º El Carnaval Cervantino del Emilia Olivares

http://www.educacionenmalaga.es/blog/2016/02/11/un-carnaval-muy-cervantino-en-el-ceip-emilia-olivares/

3º Reconocimiento a la labor de la Biblioteca Escolar.

http://www.educacionenmalaga.es/blog/2016/05/05/la-delegacion-de-educacion-reconoce-el-trabajo-de-las-bibliotecas-escolares-de-la-provincia/

 

 

2. Aparición en la televisión local de Alhaurín el Grande, y prensa local.

 

Cervantes en el colegio: http://www.rtvalhaurinelgrande.com/cervantes-en-el-emilia-olivares/

Reconocimiento a la labor de la Biblioteca escolar:

https://www.youtube.com/watch?v=yhoqfd15Olc

 

3. Aparición en Twitter #EmiliaAlhaurínGrande

 

https://twitter.com/search?q=%23EmiliaAlhaurinGrande&src=typd

A fecha de hoy ha habido 25 menciones a las actividades del colegio en Twitter.

 

4.Aparición en otros medios

 

En Facebook:

https://www.facebook.com/Ampaandorisa/?fref=ts

https://www.facebook.com/groups/1570564349823586/?fref=ts

 

5. Otros

 

http://noticias.lainformacion.com/educacion/escuelas/Junta-reconoce-bibliotecas-escolares-provincia_0_914010209.html

 

http://www.20minutos.es/noticia/2739846/0/junta-reconoce-trabajo-bibliotecas-escolares-provincia/

http://miniempresaeducativaemiliaolivares.blogspot.com.es/

http://www.diariomalagadigital.es/Noticias/informacion/mas-de-500-alumnos-de-siete-centros-participan-ma%C3%B1ana-en-las-jornadas-emprender-para-avanzar

http://www.alhaurindelatorre.com/la-delegacion-de-educacion-reconoce-el-trabajo-de-las-bibliotecas-escolares-de-la-provincia/

RECONOCIMIENTO A LA LABOR BIBLIOTECARIA

publicado a la‎(s)‎ 28 may. 2016 13:43 por Lola Cubillo   [ actualizado el 29 may. 2016 4:04 ]


El pasado 6 de mayo nuestro colegio fue galardonado por su labor en la Biblioteca escolar por la Delegación Provincial de educación en Málaga.
Para la concesión de este galardón se ha tenido en cuenta el esfuerzo realizado por los centros educativos para transformar las bibliotecas escolares en centros de recursos para la enseñanza y el aprendizaje y la cualificación y formación del responsable de la biblioteca y su equipo de apoyo.

La entrega de estos galardones ha estado presidida por la delegada territorial de Educación, y ha tenido lugar en el transcurso del Encuentro anual de la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de la provincia de Málaga, que ha contado con la asistencia de más de 400 responsables de las bibliotecas de los centros educativos públicos malagueños, así como las personas encargadas de su coordinación desde la Delegación Territorial de Educación.

Patricia Alba ha recordado que la Delegación de Educación creó estos galardones “con de objeto de incentivar y reconocer a los centros y al profesorado que desarrolla experiencias de calidad en el ámbito de las prácticas lectoras y el uso de las bibliotecas escolares”.

Estamos muy orgullosos de este premio. Los medios de la televisión local de Alhaurín se hicieron eco de la noticia.





PRIMAVERA CULTURAL MAYO 2016

publicado a la‎(s)‎ 28 may. 2016 12:51 por Lola Cubillo   [ actualizado el 28 may. 2016 13:00 ]


        Durante la semana del 23 al 26 de mayo se celebra en el colegio la “Primavera Cultural”.

 

        En los tramos horarios que van después del recreo se van a realizar diversos talleres tanto para Infantil como para Primaria. Los talleres se llevarán a cabo por el profesorado del centro, así como por padres y madres del alumnado que se han ofrecido para ello. También el alumnado de 4º y 5º han diseñado algún taller.

        La temática es variada, y pretende responder a las inquietudes y gustos de todos los grupos. Se ha entregado a las familias un programa pormenorizado de las actividades y talleres que hay en cada sesión, y también de los responsables de ellos. Ha sido muy importante la organización de todos los espacios y los tiempos del centro.

        Para el alumnado de Infantil se ha preparado:

  •   Taller de Flores decorativas para la Graduación.
  •    Taller de Tradición Oral en el Aula.
  •   Taller de Fábulas.
  •  Taller de Photocall.

 

        Para el alumnado de Primaria se ha programado:

 

  •   Taller de Flores decorativas para la Graduación.
  •  Taller de Tradición Oral en el Aula.
  •   Taller de Fábulas.
  •   Taller de Photocall.
  •   Taller Creativo.
  •    Taller de Esgrima.
  •    Taller de Yoga.
  •    Taller de Miniempresa Educativa.
  •  Taller de DecoTiza.

DÍA DEL LIBRO: FRASES CERVANTINAS EN LAS PAREDES

publicado a la‎(s)‎ 28 may. 2016 12:40 por Lola Cubillo


El 26 de abril celebramos el Día del Libro en el colegio. Durante este curso escolar hemos estado desarrollando numerosas actividades vinculadas a la figura de D. Miguel de Cervantes y de D.Quijote. Ya que participamos en el Proyecto Colaborativo “El Quijote y Cervantes con las TIC” del que forman parte más de cuarenta colegios de España e Iberoamérica.

 

De forma específica para el Día del Libro se han decorado las puertas de las clases con frases célebres de Cervantes y se ha elaborado un libro con las frases elegidas por cada grupo. Este ha sido el final de una actividad mucho más amplia que ha ido desde la elección de la frase cervantina, a la decoración en forma de pergamino del libro que las recoge todas y que está ya en la Biblioteca. Esta actividad ha sido una propuesta del Equipo de Biblioteca escolar.

 

El equipo de televisión local se hizo eco de las actividades de este día en sus informativos.


PATRULLAS DE RECREOS LÚDICOS-DEPORTIVOS EDUCATIVOS

publicado a la‎(s)‎ 28 may. 2016 12:28 por Lola Cubillo



 Además del uso lúdico que se hace del patio escolar, en nuestro centro creemos que el recreo debe ser un espacio para el encuentro, un espacio donde practicar algún tipo de deporte, un espacio para convivir, un espacio para intercambiar experiencias y conocimientos… en otras palabras “un espacio para educar”.

 Con este pensamiento como finalidad principal surge esta idea de los recreos lúdicos-deportivos y para minimizar los conflictos entre el alumnado y mejorar la convivencia escolar.

La monitorización de las actividades se lleva a cabo a través de alumnado de 6º de primaria, que tiene que cumplir un determinado perfil para cumplir esta función. 

Entre las actividades lúdico-deportivas se encuentra la “Cesta Biblioteca” que contiene libros para pasar un recreo divertido y diferente leyendo en el patio.

También existen juegos tradicionales como la comba, y espacios deportivos tradicionales en las pistas de fútbol y baloncesto.

El material está en cestas, que los propios alumnos de 6º van repartiendo a los demás cursos, según el cuadrante que se ha establecido para ello. Es un cuadrante fijo que está en todas las aulas, y así cada curso sabe qué juegos puede disfrutar cada día de la semana. Con esta organización se evitan disputas por la misma actividad entre grupos. 

MÚSICA EN EL COLE "BAJO EL MISMO SOL"

publicado a la‎(s)‎ 28 may. 2016 11:48 por Lola Cubillo   [ actualizado el 28 may. 2016 12:04 ]


La típica sirena que anunciaba el comienzo y el final de las clases ha sido sustituida por melodías que varían periódicamente. El objetivo, en última instancia, es propiciar una audición más activa por parte de los estudiantes, y favorecer un buen clima entre el alumnado y profesorado.

         A la entrada y salida del colegio también suena una canción, que siendo de actualidad y conocida por el alumnado hace referencia a valores que se trabajan en el entorno escolar; como igualdad, solidaridad, respeto…

         Con la música entre clases la transición entre asignaturas se hace más fácil, amena, y menos disruptiva con la tarea escolar. Además favorece  que el alumnado permanezca en silencio porque quiere escuchar la música.

         Este año ha sido el primero que se ha llevado a cabo en el centro, pero por su buena aceptación se continuará y se mejorará para que no sea sólo un sustituto de la sirena tradicional, si no un recurso explotable más en las distintas actividades en el colegio.

         Dos son los objetivos fundamentales de esta interesante práctica, que ha incluido una profunda renovación del sistema de megafonía del complejo educativo: por un lado, reducir la contaminación acústica del exterior y el interior del centro, y por otro, familiarizar a los escolares desde bien pequeños con  la música.

Junto a estos dos propósitos, la incorporación de la música en el día a día del colegio trata de conseguir que los estudiantes tomen conciencia del problema del ruido y conozcan los perjuicios y peligros que conlleva, además de asumir la importancia de la música como herramienta de relajación y como “medicina” para sanar cuerpo y mente, asumiendo una actitud positiva ante la música en general.




SOMOS ECOESCUELA

publicado a la‎(s)‎ 28 may. 2016 11:29 por Lola Cubillo


El Proyecto Huerto Escolar nace con el objetivo de implicar e integrar a todo el alumnado en la Educación Medioambiental, base del proyecto ecoescuelas para los próximos años. Queremos que todos nuestros alumnos se conviertan en “ciudadanos verdes” y le den importancia a cuidar la naturaleza.

Creemos que la mejor manera de sensibilizar a nuestros alumnos es situarles en un contexto natural y ofrecerles una visión práctica de la actividad. Para ello, los alumnos participarán en actividades donde desarrollarán valores de respeto y cuidado del medioambiente. Entre ellas destacan la manipulación de tierra, agua y plantas, labores variadas como la siembra, el trasplante y el manejo de todo el material y herramientas propias del huerto, o el descubrimiento de las distintas hortalizas y cómo y cuándo plantarlas.

El trabajo físico es uno de los beneficios más importantes de esta actividad. Entre las labores físicas se incluyen tareas de limpieza con guantes, rastrillo y cepillos, amontonar hojas, quitar malas hierbas, ordenar yogures-semilleros y regar.

A continuación se muestran algunas instrucciones para la preparación de semilleros para Ed. Infantil y Primaria:

  • Disponer de los materiales: yogur, semillas, tierra (tres tipos), regadera, bandeja.
  • Mezclar con las manos los tres tipos de tierra en partes iguales (arena de río, tierra del huerto y abono o mantillo).
  • Introducir la tierra mezclada en el yogur: 3/4 partes.
  • Meter dos semillas
  • Rellenar de tierra todo el yogur.
  • Colocar los envases en una bandeja.
  • Regar.


Para nosotros, el huerto del colegio es un aula más. Se pretende conseguir que sea un espacio de usos múltiples más del centro y que todos puedan usarlo. Que se puedan impartir algunas clases allí los días de sol, y se pueda utilizar en asignaturas como plástica o dibujo, inglés, lengua e incluso ciencias. Para el alumnado de infantil puede ser el lugar perfecto para hacer una asamblea o realizar una actividad de lectura.

Con este tipo de proyectos queremos contribuir a una educación medioambiental y valores de respeto hacia la naturaleza. En el mundo en el que vivimos, es fundamental que los jóvenes tengan una “iniciativa verde”, pues ellos serán quienes tengan que enfrentarse a los retos medioambientales del mañana.

         También se ha celebrado un concurso para elegir entre todos a la “mascota del huerto” que se convertirá en el logo del mismo en los próximos años. La elección de la mascota del huerto se ha hecho de forma colaborativa en las clases. Entre todas las que han presentando los niños y niñas. Después se ha elegido la que representará al huerto, entre todas las del colegio.




SALIDA A LA SIERRA DE ALHAURÍN

publicado a la‎(s)‎ 28 may. 2016 11:21 por Lola Cubillo


    Durante el pasado curso escolar se hizo una salida a la Sierra de Alhaurín, ya que el colegio participa en el Proyecto “Crece con tu árbol”  y estaba elaborando una tarea integrada con todo el alumnado del centro para conocer su entorno más cercano.

        En el último trimestre y retomando lo trabajado del año anterior se empieza a trabajar en otra tarea “En un lugar de Alhaurín”.

         Esta vez recreando un imaginario viaje de D. Quijote a nuestra Sierra y tratando de “mostrar” un herbario hecho con las plantas autóctonas.

        Para ello se programaron dos salidas a la zona de “Peñón Gordo”, una para los cursos de 4º, 5º y 6º de Primaria el día 16 de marzo; y otra el viernes 18 de marzo para 1º, 2º y 3º.

        En ambas salidas se contó con la colaboración de las familias para monitorizar las actividades con el alumnado.

       Fue una actividad muy completa, ya que a parte del paseo desde el colegio a la Sierra, en el que el alumnado podía disfrutar y recrearse con el paisaje; también era una actividad de educación física.

        Una vez arriba, observamos las plantas y cogimos pequeñas muestras para nuestro herbario. También las dibujamos. Además hicimos varios juegos tradicionales, ente ellos el “Hunting Sweet”. Puesto que la festividad de Easter estaba cercana.




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