Этап 2 "Безопасный интернет - в чём его секрет?"

И так, друзья, мы немного освоились на сайте квеста, познакомились друг с другом и теперь готовы приступить к серьезным заданиям. Тема второго этапа действительно серьезная "Безопасность"! Это первое о чем следует подумать отправляясь в любое путешествие. Но и по играть нам никто не может помешать! )))

 Надежный пароль!


Сегодня мы активные пользователи интернета. Нам часто приходится регистрироваться на самых различных ресурсах. Очень важно защитить электронную почту, кошелек в платежной системе и другие сайты. Но каким образом придумать самый надежный пароль? Конечно, можно закрыть глаза и просто настучать по клавиатуре. Но ведь пароль необходимо не только создать, но и запомнить его. Все пароли не запомнишь, а один и тот же создавать нельзя. Что делать?

А как вы создаете свои пароли? 

Что является наиболее безопасным: записать свои пароли на бумаге или хранить информацию о них в компьютере, телефоне или в голове? 

Насколько надежны пароли, если они являются датами рождения, вашими номерами телефонов? 

Давайте вместе постараемся ответить на эти вопросы. Посмотрите материалы по следующей ссылкеЗдесь вы сможете:

 
  1. Проверить надежность своих паролей;
  2. Получить Советы по созданию надежного пароля и ответ на вопрос: Как придумать "устойчивый" к взлому пароль?;
  3. Получить советы о том Как не стать жертвой мошенников?
 
Материал данной темы следует изучить, "переварить" и применить. Конечно, это требует определенного времени. Думаю вы так и сделаете: вернетесь к этим вопросам по окончанию проекта.  А пока мы только поупражняемся в составлении паролей и разомнемся перед серьезным испытанием:

Задание 1Paroles, paroles, paroles...

Вашему вниманию предложены три пароля, постарайтесь расшифровать ключевую фразу:
  1. 0f_ice
  2. 18es+-pr0e1+
  3. G00d$ecure
Дайте свои варианты ключевых фраз в комментариях к этой странице.

интернета нет собственника, так как он является совокупностью сетей, которые имеют различную географическую принадлежность. Нет хозяина, нет цензора, полная свобода действий. Каждый желающий может размещать информацию как полезного свойства, так и информацию, которая может навредить пользователям этой информации.

Следить за безопасностью в интернете некому. Поэтому, каждый пользователь интернета должен знать об угрозах, которые  подстерегают его на просторах глобальной сети, и уметь обезопасить свой компьютер и себя от негативных действий злоумышленников." Центр безопасного Интернета в России.

Познакомьтесь с различными ресурсами по безопасной работе в интернете. На основе этой информации будет построены задания второго этапа нашего квеста.

На данном сайте представлены подготовленные совместно с Информационно-аналитическим ресурсом "Ваш личный Интернет" и Интернет-Университетом Информационных Технологий материалы для детей, их родителей и учителей - интерактивные сценарии,  короткие тесты, готовые планы уроков, - благодаря которым дети смогут освоить основы безопасной работы в Интернете.

На сайте предлагается понятная, применимая на практике информация по Интернет-безопасности, изучив которую даже начинающие пользователи смогут эффективно использовать ресурсы сети и защитить себя от нежелательного контента.

 

Рассказы для детей 7–10 лет

 

Рассказы для детей 11–16 лет

 

Для Родителей

В этом разделе предлагается изучить проблемы информационной безопасности посредством рассказов в картинках. Кроме сведений об информационной безопасности, в рассказах также содержатся задания и вопросы, которые следует принять во внимание.

Дети могут работать с рассказами самостоятельно, в небольших группах или под руководством учителя. Рассказы предназначены в основном для разных возрастных групп, но их можно использовать в соответствии с уровнем навыков ученика.

  • Бесконечный лес — это рассказ о девятилетнем Николае, который учится пользоваться компьютером и электронной почтой. Кроме всего прочего, рассказ знакомит читателей с тем, что такое Интернет и что в нем можно делать. В то же время он объясняет, что в Интернете существует много опасностей, от которых необходимо защититься.
  • Новые друзья Ани — это продолжение рассказа «Бесконечный лес»; главная героиня этого рассказа — Аня, двоюродная сестра Коли. В рассказе описывается общественная сущность Интернета, манеры, публикация изображений и авторское право.
 
  • Рассказ Римская группа начинается с того, что Эмма, которая занимается в школьном драматическом кружке, получает сценарий от неизвестного друга по чату. Среди прочего, в рассказе рассматриваются вопросы авторского права, защиты компьютера и значение паролей.
  • Конфликты и происшествия — этот раздел состоит из коротких рассказов, в которых рассматриваются вопросы достоверности информации в Интернете, ответственности, связанной с публикаций фотографий и текстов, а также вопросы знакомства с пользователями в Интернете и одноранговых сетях.
  • Для запуска рассказов необходим дополнительный модуль Flash. Если он отсутствует, перейдите по этой ссылке.
  • Проект «Разбираем Интернет» рассказывает об устройстве электронного мозга сетевого пространства. Здесь можно узнаешь о том, как получить доступ к знаниям, находить нужную информацию, критически оценивать контент, создавать собственные интернет-проекты, общаться — и делать все это, соблюдая простые правила безопасности.
Никто лучше вас не объяснит ребенку правила поведения в той или иной ситуации. Чтобы вам было проще ориентироваться в мире стремительно развивающихся технологий, мы предлагаем вашему вниманию некоторые рекомендации, подготовленные при участии специалистов по информационной безопасности, родителей, педагогов и общественных организаций. Вместе мы сможем воспитать новое поколение ответственных пользователей. 

Будет интересной для всех -  Азбука Интернет-безопасности

А еще можно всем вместе с пользой поиграть! Игра для детей «Через дикий лес Интернета».



Задание 2Что мы узнали о безопасной работе в интернете?

Ответьте на вопросы теста.

Что мы узнали о безопасной работе в интернете?


Результаты опроса будут представлены в следующем этапе.


Comments