ВВЕДЕНИЕ

  • Часть 1. «Мы ясно чувствуем, что только сейчас начинаем приобретать надежный материал, для того чтобы объединить в одно целое все, что нам известно, но, с другой стороны, cтановится почти невозможным ...
    Отправлено 7 окт. 2010 г., 11:01 пользователем Ус Александр
Показать сообщения: 1 - 1 из 1. Дополнительно »
  • Часть 2. Формирование положительной "Я-концепции""Если вы всегда делаете лишь то, что делали раньше, вы и получать будете лишь то, что  получали всегда!" Гарри Адлер. "Технология НЛП"        Каждому человеку свойственно ...
    Отправлено 7 окт. 2010 г., 10:58 пользователем Ус Александр
Показать сообщения: 1 - 1 из 1. Дополнительно »
  • Часть 3. Развитие образного и пространственного мышления        Считается, что полностью цветовая гамма осваивается ребенком к шести годам. У большинства детей любовь к цветам сменяется точно по хроматическому кругу: в 4—5 ...
    Отправлено 7 окт. 2010 г., 10:58 пользователем Ус Александр
Показать сообщения: 1 - 1 из 1. Дополнительно »
  • Часть 4.     Предпочтение, отдаваемое ребенком одному цвету, и неприятие другого имеют определенное значение: выбор цвета точно отражает душевное со­стояние. На этом опыте построен тест Люшера.         Десятки тысяч опытов с ...
    Отправлено 7 окт. 2010 г., 10:59 пользователем Ус Александр
Показать сообщения: 1 - 1 из 1. Дополнительно »
  • Таблицы Таблица 1. Воздействие неполярных цветовых пар.Неполярные пары Характер воздействия Красный - синийВолнение, отталкивание Красный - ультрамаринРезкая наступательная сила Красный- желтыйЛучезарность, теплота, радостьКрасный - золотойТеплота, пышность, роскошь Красный ...
    Отправлено 4 дек. 2010 г., 14:11 пользователем Ус Александр
Показать сообщения: 1 - 1 из 1. Дополнительно »

Comments