Главная страница

                                                  ДОРОГИЕ   ДРУЗЬЯ!                         
 Вы заглянули в виртуальный кабинет учителя-логопеда
Марины Викторовны Мальм .
    Я работаю учителем-логопедом высшей квалификационной категории в ГБОУ школе № 10 Калининского района Санкт-Петербурга, где обучаются дети с ОВЗ ( нарушениями слуха и речи ( I, II и V вид)) . 
В 1991 году закончила РГПУ им.А.И Герцена, дефектологический факультет.  
На этом сайте можно найти теоретические и справочные материалы, практические задания и упражнения для тех, кто хочет лучше и чище говорить,кто заботится о своей речи и о речи своего ребёнка, кто хочет хорошо знать  язык страны,  в которой  живет.
    На сайте  есть раздел, где собраны  методические рекомендации родителям детей-билингвистов и педагогам, работающим в общеобразовательных школах с полиэтническим составом класса.
На боковой панели все ссылки кликабельны; горизонтальные стрелки-страницы разворачиваются до подробного содержания.


                                                         Основные задачи работы логопеда школы:

- предупреждение и коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи у младших школьников;

- преодоление трудностей в освоении младшими школьниками общеобразовательных программ (особенно по русскому языку и   литературному чтению);

- формирование практических умений и навыков пользования исправленной речью;

- развитие слухового внимания, мышления, памяти, фонематического восприятия, эмоционально-волевой сферы;

- разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей (законных представителей) обучающихся.

                                                                      Основные направления работы:      

- диагностическое (общее углубленное обследование  учащихся речевых классов начальной школы, определение структуры и степени выраженность имеющегося дефекта);

- комплектование групп и планирование занятий (деление учащихся на группы и подгруппы с учетом психофизического состояния и речевого дефекта), планирование индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановление нарушенных функций).

- коррекционно-развивающее (коррекция нарушений устной и письменной речи посредством систематических коррекционных занятий и отдельных упражнений);

- консультативно-просветительское (взаимосвязь и  взаимодействие учителя – логопеда с родителями, с учителями начальных классов, с дошкольными учреждениями, логопедами других образовательных учреждений и врачами – специалистами детских поликлиник и психолого- медико-педагогической консультацией).

- методические

Как  связаться


Пишите  по адресу: malmmarina@gmail.com