Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребёнка детский сад № 4 "Солнышко" городского округа Спасск - Дальний, воспитатель Арискина Вероника Алексеевна

Отправлено 16 окт. 2014 г., 19:30 пользователем Вероника Арискина   [ обновлено 19 окт. 2014 г., 01:30 ]
Занятие на дидактической основе по теме: "Удивительный воздух" (для детей старшего дошкольного возраста)

Цель образовательной деятельности: формирование первичных  элементарных представлений детей о воздухе.

Задачи образовательной области «Познавательное развитие».

1. Способствовать  развитию познавательной  активности в процессе элементарного экспериментирования.

2. Познакомить детей с понятием «воздух»,  его свойствами : невидимый, упругий, чистый воздух не имеет запаха, подвижный, переносит запахи на расстояние, не имеет вкуса , издаёт звук при колебании и значением в жизни человека.

3. Способствовать овладению детьми  некоторыми способами обнаружения воздуха и его свойств через  экспериментальную деятельность.

4. Развивать у детей исследовательские  умения в   решении  вопросов познавательного характера и  проблемных  ситуаций в рамках темы.

5. Развивать у детей умение прогнозировать результат и проверять подлинность  своих предположений опытным путём.

 

Задачи образовательной области  «Речевое развитие».

1. Научить детей формулировать  несложные  выводы в ходе познавательно – исследовательской, экспериментальной  деятельности, фиксировать их  с помощью знаков - символов на листе (собираем секреты).

2. Научить детей  составлять рассказ  о свойствах  и значении воздуха.

Полученный  результат.

Дети будут знать :

*Элементарные свойства воздуха и его роль в жизни человека.

*Понимать значение понятия «Воздух», его роль в жизни человека

 Будут уметь:

* решать вопросы познавательного характера и проблемные ситуации  в рамках темы.

* сформируют умение прогнозировать результат и проверять свои предположения опытным путём;

* сформируют  умение  делать несложные выводы на основе полученных знаний  и экспериментирования .

Дети научатся :

* рассказывать о воздухе  опираясь в ответе на знаки - символы.

*получит практический опыт проведения экспериментов .

Образовательный продукт: рассказы детей о воздухе ,схемы.

Мотивация: Найти ответ к загадке, раскрыть секреты воздуха.

Игровая сюжетная линия: Переписка с героями : лисёнком, мудрой совой,

ёжиком.

Материалы и оборудование: полиэтиленовые пакеты, ёмкость с водой , стаканы , листы бумаги, карточки символы, листы бумаги.

Методы, приёмы, формы.

Словесные: загадка, беседа, рассказ, объяснение, вопросы ( основные, вспомогательные, частично-поисковые), пояснения, педагогическая оценка.

Наглядные : показ способа действий ,знаки – символы.

Практические: опыты и эксперименты.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная,  экспериментальная.

Словарь: прозрачный, невидимый, бесцветный, упругий,  чистый воздух не имеет запаха, переносит запахи на расстояние ,подвижный, не имеет вкуса ,  звук возникает при колебании воздуха. 

Конспект «Удивительный воздух»

Comments