Лебедева Елена Владимировна. Классическая европейская прогимназия г. Владивосток, методист службы психологического сопровождения

Отправлено 21 окт. 2014 г., 14:49 пользователем Инна Юдина   [ обновлено 21 окт. 2014 г., 18:46 ]

"Игры, которые помогают".

Игровые методы психологической работы с детьми и подростками

Социальные игры Гюнтера Хорна (Карлсруэ, Германия) появились в России осенью 1997 года, когда автор рассказал о некоторых из них на своём выступлении на Международном симпозиуме по проблемам психотерапии и психических нарушений у подростков. В настоящее время игры применяются для работы с детьми, подростками и взрослыми во многих регионах России и ближнего зарубежья. В последующие годы их адаптировала в России Хеллингер (Трофимова) Елизавета Владимировна.

 

Цель игр: Улучшение психологического климата в семье и детском коллективе. Сформировать новые навыки взаимоотношений, расширение репертуара ролей.

Социальные игры:

  • Развивают коммуникативную компетенцию детей, подростков и взрослых, развивают умение договариваться, находить общий язык с разными людьми и в разных ситуациях.
  • Учат адекватно обходиться со сложными чувствами: агрессией, обидой, желанием быть первым, привычкой "прятаться" и пр.
  • В безопасной атмосфере, "под прикрытием" взрослого ведущего, игра помогает детям попробовать новые стратегии поведения. Игра позволяет слабому — почувствовать себя сильным, а агрессору — почувствовать себя великодушным защитником.
  • Использование игр позволяет психологу воочию увидеть специфику проблем данной семьи или детского коллектива и простроить коррекционную работу.
  • Восстанавливают доверие и тёплые отношения между родителями и детьми.
  • Игры эффективны  как в групповой, так и в индивидуальной работе.

·         Психологическая игра для всей семьи "Псикреты",

·         Игра для работы с приёмными семьями,

·         Игры "Лепёшка" и её модификациями "Мошенничество" и "Сюда Нельзя",

·         Игрой "Хаос",

·         Игрой "Тюрьма".

Данные виды игр можно использовать с детьми младшего школьного возраста, подростками и взрослыми. 

Конкурсные материалы "Игровые методы психологической работы с детьми и подростками"

Comments