муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 17" Находкинского городского округа

Отправлено 20 окт. 2014 г., 02:09 пользователем Юлия Коваленко   [ обновлено 20 окт. 2014 г., 04:01 ]

 

Информация об инициативе

    Проект «Инициатива» как способ обновления образовательного процесса в МБОУ "СОШ № 17" НГО.

    

    Проект «Инициатива» мы относим к области развития образовательных систем Приморья и  примем участие в «Конкурсе №2 «Образование против школ-фабрик».

    Следует отметить, что мы не сторонники  отрицания обучения в составе класса, не отрицаем линейные, фронтальные способы работы с детьми, но признаём, что эти способы слабо поддерживают инициативность, самостоятельность и ответственность.

   Основная проблема, решаемая нашим Проектом - создание такого образовательного пространства, в котором индивидуализация и деятельный подход в образовательном процессе были бы максимально реальны.

  Мы предлагаем:

1.                Создать модель образовательного пространства для реализации потенциала отдельного ученика и учителя.

2.                Создать механизм для реализации идей индивидуализации и деятельностного подхода в образовательном процессе.

 Чем ваш опыт может быть интересен?

    Наш опыт интересен для ученика:

    1. Даёт возможность ученику быть востребованным «здесь и  сейчас»;

2.                ученик может свободно выбирать свой образовательный путь, соответствующий его индивидуальным свойствам;

3.                он имеет равные стартовые возможности к раскрытию своего потенциала;

4.                повышается мотивация ученика к образованию;

5.                ученик приобретает навыки самообразования;

6.                появляется реальная возможность для формирования самостоятельности, ответственности и других качеств, необходимых для успешной жизни в будущем.

     Наш опыт интересен для учителя:

1.                Проект «Инициатива» - стимул  для самообразования;

2.                 поле для практического овладения такими технологиями, как организация учебной деятельности ученика;

3.                поле для реализации принципа содружества в работе с учениками;

4.                стимул для профессионального роста.

     Наш опыт интересен для  образовательного процесса в целом:

  Стратегия продвижения инициативы:

   1. Сделать школу опорной, открытой для учителей других школ  для изучения

 узкой проблемы: «Организация  внеурочного образовательного  пространства по принципу инсталляции»

2.                Разработать и создать методическое пособие с рекомендациями по созданию внеурочного образовательного пространства как единого , не распадающегося на отдельные мини- пространства.

Что в Проекте наше, авторское?

1.                Идея создания единого образовательного внеурочного пространства не нова. Мы использовали принцип инсталляции при создании такого пространства.

2.                Придали новые смыслы общеизвестному.

3.                Избрав несколько образовательных технологий (построение индивидуальных образовательных маршрутов и организацию деятельности  учащихся в процессе образования и самообразования), смогли повлиять на самооценку и мотивацию учеников, значительно повысив и то и другое.

4.                Создали пространство для самообразования учителей.

5.                Создали рычаг для дальнейших преобразований в области образовательного пространства, образовательной среды и образовательного процесса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comments