МОБУ «СОШ №2» г. Дальнегорск. Кузнецова О.В., Алексеенко А.Н.

Отправлено 20 окт. 2014 г., 01:56 пользователем Оксана Кузнецова

Курс русского языка для 1 класса по программе УМК «Школа России»

в интеграции с инструментами ОТСМ-ТРИЗ

 

·                    Разработчики: Алексеенко Анна Николаевна, учитель МОБУ «СОШ № 2»; Кузнецова Оксана Владимировна, учитель МОБУ «СОШ № 2».

·                    Данная программа является результатом работы экспериментальной площадки «Апельсин» педагогов МОБУ «СОШ № 2» города Дальнегорска, призвана способствовать созданию условий для эффективного формирования универсальных учебных действий младших школьников.

·                    Курс выстроен на основе общеобразовательной программы по русскому языку УМК «Школа России» с использованием инструментов ОТСМ-ТРИЗ.

·                    В ходе работы экспериментальной площадки на базе «МОБУ «СОШ №2» в период с 2012 -2014 года была доказана эффективность использования инструментов ТРИЗ технологии в процессе формирования универсальных ученых действий учащихся, творческой, социально адаптированной личности.

Изучение практики работы в начальной школе показало, что младшим школьникам в образовательном процессе предоставляется возможность проявить свои творческие способности на недостаточном уровне, не всегда учащимся удаётся высказать своё мнение, отстоять свою позицию, объективно оценить свои и чужие идеи.

Таким образом, потребность общества и педагогической практики обусловили появление данной программы.

Цель программы: способствовать формированию универсальных учебных действий учащихся.

Дидактические принципы обучения

Целенаправленное развитие каждого ребёнка. Разрешение проблемной ситуации учащимися означает определённый шаг в их развитии. Главное - обеспечить «включённость» каждого школьника в обсуждение поставленной проблемы, посильное напряжение мысли всех учащихся и позитивное общение учеников между собой и с учителем.

Сознательность. Необходимо осознание учащимися цели учения.

Доступность учебного материала. Материал  отбирается на допустимо высоком уровне сложности, чтобы он заставлял учащихся думать на уроке, с интересом следить за ходом мысли одноклассников и учителя, активно включаться в обсуждение предложенных проблемных ситуаций.

Последовательность. Пошаговая организация обучения: необходимый объём знаний в определённой последовательности, шаг за шагом, усваиваются учащимися в соответствии с логикой построения программы и с обязательным включением его в новый материал на новом уровне.

Использование межпредметных связей.  

Реализация дидактических условий обучения.
Создание максимально комфортных условий для развития всех обучающихся посредством применения эффективных методов и приёмов обучения, форм организации познавательной деятельности учащихся. Обучение младших школьников нужно осуществлять на основе их интереса к учебной деятельности,  постепенно наращивая  самостоятельную активность учеников.

·                    Результатом инновации стала интегрированная программа по русскому языку УМК «Школа России» для 1 класса. Пользователями полученного продукта являются педагоги и учащиеся образовательного учреждения.

·           В целом, полученные результаты диагностики, проведенной в конце учебного года, свидетельствуют о позитивном влиянии инструментов используемой технологии  на младших школьников и подтверждают, что ОТСМ-ТРИЗ может использоваться как эффективный инструмент формирования универсальных учебных действий учащихся.

Также ОТСМ-ТРИЗ способствует большей коммуникативной комфортности в классе, дети меньше конфликтуют, больше удовлетворены друг другом, с удовольствием учатся. (100% учащихся ответили, что им особо интересен ТРИЗ).

Можно сделать вывод,  что в процессе преподавания с использованием инструментария ОТСМ-ТРИЗ создаются такие условия, при которых у детей повышается мотивация к обучению, уверенность  в себе и коммуникативная компетентность. Ускоренными темпами идёт развитие познавательной сферы.

·                    Продуктом инициативы является календарно-тематическое планирование по русскому языку, пояснительная записка к программе, база тренингов, составленных с использованием инструментов технологии  ОТСМ - ТРИЗ.

·                    Необходимыми ресурсами для эффективного использования предлагаемого продукта являются: кадровые, временные, информационные.

·                    Интегрированная программа предполагает использование на начальной ступени образования общеобразовательных учебных учреждений.

·                    Стратегия продвижения нашей инициативы предполагает проведение мастер-классов.

Мастер-классы по темам:

v  Технология ОТСМ – ТРИЗ.                                               

v  Инструменты технологии ОТСМ – ТРИЗ.

v  «Алгоритм создания  тренинговых упражнений по предмету »

Comments