Ученикам


   Презентация  "Искусство чтения"


    Советы
    Для хорошего вдумчивого чтения необходимо умение делать выписки. Любой грамотный человек обеспокоен тем, умеет ли он собирать и хранить полученную информацию.  В этом помочь могут выписки.
    Выписки - краткие записи на основе прочитанного текста. Выписки могут быть:
 Информационные Текстовые
 Содержат переработанную информацию. Содержат дословные цитаты из авторского текста
 Оформляются с помощью следующих оборотов речи:
 Автор пишет, что .... Автор пишет:  ".........".
 Обращает наше внимание на то, что ... . Далее автор отмечает: "...........".
 Замечает, что .... 
 Напоминает нам, что..... . 
 Подчёркивает очень важную мысль, что ... . В заключении автор подводит итог и говорит: ".......".
    
 "Очень полезно читать с пером в руках сочинения (книги) .... и делать из них выписки или выдержки, и создавать себе таким образом запас мыслей. Этому совету следовали наиболее выдающиеся люди..." А. Дистерверг , немецкий учёный и педагог.
  Л.А.Крутько
Свежий ветер напевает,
Дальних странствий голоса,
Он страницы раздувает,
Словно чудо-паруса!
Посреди любой страницы, 
Оживают чудеса,
Не слипаются ресницы,
Разбегаются глаза!
Но читая дни и ночи
И плывя по морю строчек,
Курса верного держись!
И тогда откроют книжки –
Замечательные книжки –
Замечательную жизнь!
 
    Игры: 
    
     При работе за компьютером берегите своё здоровье!
  • нужно правильно организовывать  рабочее место:
  • расстояние от глаз до экрана  должно быть не меньше 50 см;
  • локти обязательно должны лежать на столе – то есть клавиатура и мышь должны находиться на достаточном расстоянии от края стола, чтобы локти с него не свисали.
  •  периодически делайте перерывы в работе с монитором и заполняйте  эти перерывы активным физическим отдыхом;
  • строго соблюдайте требования по раэрешённому  времяпровождению за компьютером:
  • для детей 3-7 лет – не более 15 минут в день не чаще двух раз в неделю;
  • в первом классе — не более 10 минут непрерывной работы за компьютером;
  • во втором-пятом классах — 15 минут непрерывной работы;
  • в шестом-седьмом — 20 минут.
  Правильная посадка при работе за компьютером
  • Спина хорошо опирается на спинку стула (спинка жесткая и установлена с наклоном не менее 90 градусов).
  • Сиденье стула не давит на внутреннюю сторону коленей.
  • Ноги полной ступней стоят на полу (или на специальной подставке).
  • Ребенок держит голову ровно (не откидывает ее назад и не нагибается слишком сильно вперед).
  • Подколенный угол – не менее 90 градусов (ноги не поджимаются под стул, а стоят либо перпендикулярно полу, либо слегка выставлены вперед).
  • Плечевые кости прижаты к туловищу и расслаблены (локти не следует разводить в стороны или выставлять вперед).
  • Локтевой угол – не менее 90 градусов (то есть кисти рук – на уровне или немного ниже локтя).
  • Кисть занимает нейтральное положение (угол между нею и локтевой костью не превышает 15 градусов).
  • Отдых для глаз
  •  Через каждые 5-10 минут следует ненадолго отрывать взгляд от экрана и смотреть на какой-нибудь далекий предмет (например, на картинку, висящую на самой дальней стене комнаты, а еще лучше – в окно). Это позволит глазам расслабиться. После этого  нужно  быстро поморгать в течение нескольких секунд – тогда глаза не будут слишком сильно высыхать во время работы за компьютером.
  •  Делайте в перерывах  упражнения:
    Дыхание: глубоко вздохнуть, задержать дыхание на две секунды и потом выдохнуть через рот. Повторить несколько раз.
 Голова и шея: несколько раз медленно повернуть голову вправо и влево, задерживаясь в каждом положении на 3 секунды.
 Спина: руки согнуты, кулаки прижаты к груди, несколько раз отвести локти назад и задержаться в таком положении на 5 секунд.
 Плечи: медленные вращения назад и вперед (по 5 секунд на каждый круг).
 Запястья: вытянуть руки перед собой и медленно поднимать/опускать ладони.
 Пальцы и ладони: сильно сжать руку в кулак, задержать на одну секунду, а потом как можно резче разжать пальцы и 5 секунд держать ладонь в растопыренном состоянии. Затем расслабить руки и несколько раз повторить то же самое
.
Ċ
Татьяна Панкова,
28 февр. 2015 г., 02:43
Comments