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Impulser une dynamique de groupe

Interagir et collaborer à l’écrit en ligne pour favoriser l’émulation et l’entraide.


1) Tour d’horizon d’activités pédagogiques intégrant l’utilisation d’outils de collaboration en ligne.

  • Pourquoi faire différemment ?
    • "collaboratif" terme galvaudé (collectif, coopératif, collaboratif, interaction)
    • agir ensemble / interagir dans un but commun = école
    • traçabilité du travail individuel dans l’oeuvre collective finale
  • Pertinence pédagogique
    • "Digital Natives" trompeur / fracture numérique
    • faire acquérir des automatismes (recherche : sources, copier-coller)
    • rôle de l’écrit et des échanges dans la structuration de la pensée
  • Contextes d’utilisation
    • dématérialisation des supports > démultiplication de l'accessibilité
    • intra-muros vs extra-muros / temps de cours vs hors cours
    • en amont du temps de classe, pendant ou en aval

  • Exemples d’activités pédagogiques
    • brainstorming (Parole plus facile)
    • repérage / hiérarchisation d'informations
    • débat
    • récit

2) Focus sur deux type d’outils d'écriture collective


Espace collaboratif :

Document sur lequel coller les liens des documents que vous avez créés - cliquez ici.

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