תכנית לימודים ספרות חובה תשע"ח

 עדכון 11.9.17
תכנית לימודי חובה  2 יחידות לימוד תשע"ח
 התכנית מחולקת ל   70% מהחומר - בחינת בגרות חיצונית שתתקיים בסוף כתה י"א
                           30% הערכה חלופית: כל מורה בונה את התכנית המתאימה לתלמידיה בהתאם לעקרונות ולהנחיות מפמ"ר ספרות 


מקשר:

חגית יערי

סגל:

גלית טולדו משגב (שבתון) ;עינת רוזנברג;לילך גווילי;אושרה שפשק גואטה;חגית רוט;חגית יערי;אלירן אוחיון;

סביבה לימודית

מקראה וסכומי פרשנות לכתות יא 1-יא7 , יא 11, יא 12, יא 14

מקראה חוברת עבודה ופרשנות לכתות יא 8 יא 9 יא 13

מחזה - ביקור הגברת הזקנה / דירנמט פרדריך

שיעורים מתוקשבים

ספרי קריאה - לקריאה בבית

רומנים לפי כתות:

יא 1 - אנה קרנינה / לב טולסטוי

יא 2 - הר אדוני / ארי דה לוקה

יא 3 בעל זבוב / גולדינג

יא 4 בעל זבוב / גולדינג

יא 5 ארבעה בתים וגעגוע / אשכול נבו

יא 6 אנה קרנינה / לב טולסטוי

יא 7 בעל זבוב / גולדינג

יא 8 בעל זבוב / גולדינג

יא 9 הר אדוני / ארי דה לוקה

יא 11 ארבעה בתים וגעגוע / אשכול נבו

יא 12 על העיוורון / סראמאגו

יא 13 הר אדוני / ארי דה לוקה

יב 8 חצוצרה בואדי / סמי מיכאל

 

מבנה ארגוני


לימודי חובה ברמה של 2 יחידות לימוד 70%+30%

לימודי בחירה ברמה של 3 יחידות לימוד נוספות (פרוט בהמשך).

מבנה הכיתות

הלמידה מתבצעת במסגרת כיתות האם

שש שעות לימוד שנתיות

חלוקה ל 70% בחינת בגרות חיצונית ו 30% הערכה חלופית (ציון בית ספרי בהתאם להנחיות מפמ"ר ספרות)

מבנה עבודת הסגל

בראש הצוות עומדת מקשרת המקצוע, המקשרת בין מקצוע הספרות בבית הספר לבין הגופים האחראיים עליו במשרד החינוך (מפקח ראשי לספרות במשרד החינוך ומדריכה מחוזית). המקשרת מקשרת גם בין המורים לספרות לבין ההנהלה ושאר בעלי התפקידים בבית הספר.

כמו כן, המקשרת אחראית על מכלול הלימודים בספרות, ביצוע תכניות הלימודים ועל ארגון הלימודים בבית הספר: קיום מבחנים שוטפים, הכנה לבחינות הבגרות, קיום ישיבות הצוות ועוד.

הצוות שותף פעיל ברעיונות, ביוזמות ובהחלטות לגבי בחירת חומרי הלימוד, והכנתם.

מקשרת הספרות מלמדת גם ספרות ברמה מוגברת - מקצוע בחירה (מגמת הספרות).

 

רציונאל

ספרות היא אחד מתחומי האומנות. היא מייצגת את המציאות או בוראת מציאות משל עצמה. ייחודה הוא הביטוי באמצעות מדיום הלשון הכתובה בלבד. טקסט לשוני ייחשב ליצירה ספרותית במידה שהוא כתוב באופן אומנותי, כלומר במבנה מסוים, תוך שימוש באמצעים ספרותיים-אסתטיים וכו'.

בעידן שבו נחשף התלמיד נחשף בעיקר למדיה החזותית וממעט לקרוא ולכתוב חשוב לעסוק בספרות הכתובה, ולפתח אצל התלמידים מיומנויות שיח, דיון קריאה וכתיבה.

 

תכני  הלימוד כללי

 

המפגש עם יצירות ספרות אינו מעורר רק מחשבה עיונית, אלא גם דמיון, מעורבות רגשית, הזדהות עם דמויות ותובנה של מצבים אנושיים. תהליכים כאלה משפיעים על תפיסת הקורא את עצמו ועל עיצוב השקפת עולמו.

מפגשים מעין אלה עשויים להתרחש באמצעות קריאה ולימוד של מבחר יצירות, המתאימות לגיל הלומדים, הן מן הקלאסיקה והן מספרות בת זמננו-מקורית ומתורגמת.

לימודי ספרות מקנים את היכולת לחוש, לבחון, לדון ולנתח, להעמיק ולשפוט את הספרות כאומנות. זאת, על ידי אבחנה בין הסוגות הספרותיות השונות (ז'אנרים), על ידי היכרות עם משמעותם של האמצעים הספרותיים השונים ועל ידי חשיפה לרובדי הלשון השונים (לשון גבוהה, לשון מקראית, לשון פיוטית עשירה, שימוש בסלנג ועוד). מטרת לימודי הספרות היא ליצור עניין בקריאת ספרות יפה ואיכותית כהתנסות מעשירה ומהנה.

           

חיבור אל הציר השכבתי

שכבת יא - אני ביחס לחברה הישראלית

מספר יצירות מז'אנרים שונים בתכנית הלימודים עוסקות בשאלת הזהות תוך התייחסות לחברה הישראלית.

לדוגמה:

הרומן: חצוצרה בואדי / סמי מיכאל

הרומן: ארבעה בתים וגעגוע /

הסיפור הקצר: הצפירה / אתגר קרת

 

הקשר בין המקצוע לחזון הבית ספרי

תכנית לימודי הספרות בבית הספר מפגישה את הקוראים עם יצירות מופת מתרבות העולם, מהתרבות היהודית ומהתרבות הישראלית. המפגש עם דמויות ותרבויות מעבר לגבולות הזמן והמקום מעשיר את ההשכלה הרחבה של התלמיד. הדיון בדילמות העולות מיצירות אלה עשוי לעורר בתודעת התלמידים שאלות הנוגעות לזהותם ולשייכותם, ולעודד אותם לחפש תשובות ההולמות את צורכיהם הרוחניים והתרבותיים.

בהתאם לחזון בית הספר לחנך את התלמידים להכיר את שורשיהם (יהדות וציונות) לומדים התלמידים יצירות על שורשי העם היהודי בגולה וכן על דילמות של החברה הישראלית בארץ וכל זאת לצד הכרות עם יצירות בעלות ערכים אוניברסליים המתמקדות בעולם היחיד ובהיותו חלק מחברה.

 

תכני הלימוד בשכבת  י'

לימודי ספרות במגמה

בשכבת י' לומדים ספרות רק התלמידים שבחרו להגביר ספרות וללמוד במגמה:

הם מתמקדים בנושא: "העבר והמעבר לסלפי" מתוך כוונה להכיר את עצמם ולהיות מודעים לתהליך ההתבגרות תוך בחינת זהותם בהסתכלות אל שורשי העבר ונגיעה באמנות, בפילוסופיה, בפסיכולוגיה בקולנוע וכמובן בספרות. בהווה תוך בחינת הקשר שלהם עם עצמם ועם הסובבים והכל מתוך חשיבה ביקורתית ושאיפה למיצוי כדי לכונן בעתיד בוגר מודע, ערכי, משכיל ושלם.

 

 

 

תכני הלימוד בשכבת י"א       

 

בשכבת י"א לומדים את 2 יח"ל במסגרת ספרות עברית כללית

הלימודים מתמקדים בארבעה ז'אנרים בהתאם לפרקי הבחינה בבחינת הבגרות:

שירה, סיפורת, דרמה ורומן.

לימודי ספרות במגמה

בשכבת י"א מתמקדים ביצירות מספרות העולם וכן יצירות בנושא: "התבגרות בראי הספרות"

 

 

תכני הלימוד בשכבת  י"ב      

לימודי ספרות במגמה

בשכבת י"ב ממשיכים ללמוד מיצירות ספרות העולם וכן יצירות בנושא "התבגרות בראי הספרות".

 


 


 

Comments