É fundamental que o estudante adquira uma compreensão e uma percepção nítida dos valores. Tem de aprender a ter um sentido bem definido do belo e do moralmente bom.
(Albert Einstein)

 

Trabalho de projecto

Trabalho de projecto é uma metodologia assumida em grupo que pressupõe uma grande implicação de todos os participantes. Envolve trabalho de pesquisa no terreno, tempos de planificação e intervenção com a finalidade de responder a problemas encontrados, problemas considerados de interesse pelo grupo e com enfoque social.
O trabalho de projecto é centrado no estudo de problemas, mas nem todos os problemas devem ser abordados através desta metodologia. Caberá ao grupo fazer a selecção. Sugere-se que as questões escolhidas se enquadrem no mesmo campo de problemas.

Elvira Leite, Manuela Malpique, Milice Ribeiro dos Santos,
Trabalho de Projecto 1. Aprender por Projectos Centrados
em Problemas, Ed. Afrontamento

Etapas do trabalho de projecto
1.º - Identificação do âmbito do problema.
2.º - Identificação e formulação dos problemas.
3.º - Planificação do trabalho:
* identificação dos meios de resolução do problema (recursos), das restrições e barreiras existentes;
* divisão de tarefas;
* elaboração dos instrumentos de pesquisa.
4.º - Trabalho de campo:
* construção de bases de dados;
* observação directa;
* entrevistas;
* recurso a peritos no assunto;
* consulta bibliográfica.
5.º - Tratamentos de dados.
6.º - Preparação da apresentação dos resultados.
7.º - Apresentação dos trabalhos.
* formas possíveis de apresentação: cartazes, diapositivos, dramatizações, vídeos, apresentação multimédia, exposição oral, painéis, etc.;
* tempo ideal de apresentação: 15-20 minutos.
8.º - Avaliação do trabalho.

O trabalho de projecto pode dar-te, como estudante, um treino em:

* estruturar conhecimentos;
* juntar e usar o material relevante;
* organizar o próprio trabalho e o dos outros;
* cooperar na solução de um problema/tarefa;
* tomar responsabilidade pelas tuas próprias acções;
* tomar uma posição e estar preparado para a defender;
* praticar a autocrítica e criticar os outros;
* identificar finalidades e objectivos e ver perspectivas no trabalho;
* ver a relação entre educação e vida profissional;
* perceber os mecanismos básicos por detrás do funcionamento da sociedade;
* praticar um modo de trabalho democrático.

Escola Superior de Educação de Estocolmo (adaptado)

DOCUMENTOS

ÁREA DE PROJECTO

nacs.pdf

 arprojet.pdf

area_projecto_parte_1.pdf

area_projecto_parte_2.pdf

WEBQUEST


 SITES

http://www.aprendereuropa.pt/

 http://juventude.gov.pt/portal/ipj

http://www.pequenoartista.com.br/pa/default.aspx

 PORTAL DA EDUCAÇÃO http://pt.wikipedia.org/wiki/Portal:Educa%C3%A7%C3%A3o

PORTAL DA ARTE http://pt.wikipedia.org/wiki/Portal:Arte

PORTAL:Tecnologias de informação http://pt.wikipedia.org/wiki/Portal:Tecnologias_de_informa%C3%A7%C3%A3o