Искусствоведческий кружок

    В школе работал искусствоведческий кружок, который поставил перед собой цель: изучение жизни и творчества великих русских и Советских художников.

    В кружке участвовало 16 учеников: Вайнштейн Элла (староста кружка), Курлыкова Наталья, Круглякова Диана, Марущак Светлана, Павлова Галина, Полевая Ольга, Ушерова Аюдмила, Березанская Сима,Векслер Нелли, Волл Раиса, Котов Александр, Лернер Галина, Лужецкая Татьяна, Сенкевич Наталья, Чирков Юрий, Куропятник Наталья

Члены историко-искусствоведческого кружка школы № 83:
(на фото слева направо)
1 ряд - Вайнштейн Э. - староста кружка, Яблонский Б.С. - секретарь парторганизации школы, Павлова Галина
2 ряд - Круглякова Д., Марущак С., Полевая О.,
Айваз Д.С. - преподаватель истории и руководитель кружка Курлыкова Н., Ушерова Л.
Фото сделано во дворе школы №94 


Члены кружка выступают перед учащимися школы со следующими темами:
Образ Ленина в живописи и поэзии
Великий Октябрь в изображении Советских художников.
История основания Комсомола в живописи.
Великая Отечественная война в изображении советских художников.
Русские портретисты XIVIII и XIX века
И.С. Репин - великий русский художник и другие темы.

Заседание краеведческого кружка 


    То, что кружковцы со своими работами знакомят учащихся, начиная с 3-го класса, углубляет эстетическое воспитание в школе. То, что многие тема показывают отражение исторических событий в живописи, повышает интерес к истории, к познанию, открытию чего-то нового. Так, в процессе работы над темой "Живопись и поэзия о положении детей в царской России" у членов кружка возникла мысль узнать, какие учебные заведения были на территории нашей школы. В дальнейшем возникло желание узнать историю всех учебных заведений, находившихся в здании школы.

    Руководитель искусствоведческого кружка, преподаватель истории - Айваз Диана Семеновна, всесторонне обсудила этот вопрос с преподавателем Физического воспитания - Яблонским Борисом Сергеевичем, который к этому времени получил положение от Районного отдела народного образования и Института Усовершенствования Учителей "о написании истории: родной улицы, школы, событий, происходивших в городе Одессе, в период становления Советской власти в городе Одессе".


Рассказ члена краеведческого кружка о своей работе

    Было принято решение совместно руководить сбором материалов по изучению и написанию истории школы №83. Ребята-кружковцы с большим желанием и энергией взялись за эту работу. Решено было посвятить эту работу Великому празднику - 50-летию Великой Октябрьской социалистической революции.

    Работу начали с поисков документов и архивных материалов, которые смогли бы помочь осветить жизнь школы. Мы обратились в научную библиотеку им. Горького, Областной Архив, Межгородское бюро технической инвентаризации, в редакцию газеты "Знамя Коммунизма". Работник всех этих учреждений проявили готовность помочь нам, к сожалению, никаких материалов не было обнаружено.

    Тогда мы пошли по другому пути. Кружковцам было поручено обследовать весь микрорайон и прилегающие к нему улицы, с целью обнаружить людей, которые могли бы дать сведения о школе. Ребятам были даны вопросы, с которыми они должны были обращаться к гражданам:

1. Фамилия, имя, отчество, адрес, год рождения?
2. Занимались ли вы в школе №83 и в каких классах?
3. Кого из учителей помните, где они проживают?
4. Знаете ли что-нибудь ли что-нибудь о своих одноклассниках?
5. Что помните из жизни школы , пионерской и комсомольской организации?
6. Что вы знаете об учебных заведениях, находившихся в здании школы.?
7. Есть ли фотографии и документы?
8. Были ли участниками Великой Отечественной войны?
9. Были ли в партизанских отрядах?
10. Есть ли правительственные награды?
11. Когда получили, за что?
12. Где работаете, какая специальность?


    По этим вопросам ребята вели свою работу. Еженедельно, в течении 10 месяцев, учащиеся докладывали о проделанной работе на заседании кружка и получали новые задания. Каждый член кружка имел рабочую тетрадь, в которой он с предельной точностью записывал каждое слово людей, которые в той или иной степени могли дать сведения о школе.

Доклад члена краеведческого кружка

    От некоторых товарищей мы получили ценные документы и фотографии, отображающие историю школы. Причем, полученные сведения обсуждались с лицами, имевшими отношение к данному учебному заведению. Таким образом, устанавливалась достоверность сообщенных фактов, фамилий и дат.

    Эта работа длилась 10 месяцев - с июня 1966 года по март 1967 года.

    Учащимися было проверено более 1500 адресов, а по некоторым адресам приходилось ходить по несколько раз. Все товарищи, с которыми кружковцы встречались, проявляли большую заинтересованность и огромной желание помочь детям в их благородной работе. Некоторые из них пошли на встречу кружковцам и перефотографировали фото, так как оригинал необходимо было возвратить. Некоторые дали чертежи (планы школы различных лет). Многие давали адреса знакомых и близких, которые могли дополнить сведения об истории школы.

    Работа кружка вышла за рамки города, завязалась переписка со многими городами СССР, где проживали учащиеся и преподаватели учебных заведений, которые находились в здании школы. И опять мы столкнулись с большим желанием помочь в сборе материалов. Откликнулись Мурманск и Москва, Керчь и Белая Церковь, Харьков и Бельцы, Киев и Ростов, Совгавань и Якутия.