Aide : la recherche sur Internet

Lors d'une recherche documentaire, tu obtiendras de meilleurs résultats si tu suis la démarche suivante :

I. Cerner le sujet

Pour être sûr de tout savoir sur un thème, il faut te poser les 6 questions de base de l'information.

• Où ? réponse attendue : lieu(x) ou zone(s) géographique(s)
• Quand ? réponse attendue : date(s) ou durée(s)
• Qui ? réponse attendue : personne(s) ou animal(aux)...
• Quoi ? réponse attendue : action(s), objet(s)...
• Comment ? réponse attendue : moyen(s), manière(s), outil(s)
• Pourquoi ? réponse attendue : cause(s), objectif(s), raison(s)

Une fois que tu auras répondu à ces 6 questions, il te sera plus facile d'identifier les informations manquantes.

Il te faudra donc orienter tes recherches vers ces informations.

II. Identifier les mots-clés

Pour chercher sur Internet ou sur le catalogue en ligne du CDI (e-sidoc), tu as besoin de mots-clés.

Les mots-clés sont des mots qui donnent l'idée essentielle de ta recherche d'information.

ex: Pour un exposé sur "Comment ont disparu les dinosaures ?", les mots-clés seront : dinosaure disparition

Pour obtenir de meilleurs résultats, les mots-clés :

• doivent être compris entre un et trois
• être des noms propres ou des noms communs (ni adjectifs, ni verbes conjugués, ni déterminants)
• ne doivent pas être formulés sous forme de question

III. Rechercher des documents (sur Internet)

Internet est un réseau mondial qui relie des milliards d'ordinateurs et qui permet la diffusion d'informations entre les ordinateurs.

Le Web est l'ensemble des pages et des sites Internet.

Pour se connecter sur le web, il faut utiliser un navigateur. C'est un logiciel à télécharger qui permet d'afficher les pages web.

ex: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Google Chrome

Pour utiliser le navigateur, il faut taper l'URL du site web (http://www.exemple.fr) dans la barre d'adresse du navigateur.

Un moteur de recherche est un site web qui permet de rechercher des sites web et des informations disponibles sur le web.

ex: Google, Yahoo, Bing, Babelio, Exalead...

Pour utiliser un moteur de recherche, il faut taper les mots-clés dans la barre de recherche du moteur de recherche.

IV. Evaluer la fiabilité d'un site web

Sur Internet, n'importe qui peut publier des informations en créant un site internet, un blog, ou un compte sur un réseau social.

Pour être sûr que les informations que tu utilises sont vraies, il faut évaluer la fiabilité des sites.

Etape 1 : Tu dois analyser les URL et les titres des pages web, à partir de la page de résultats du moteur de recherche.

Cette étape te permet d'identifier :

• les sites personnels
  • Créé par un amateur ou un expert, le site personnel permet de donner notamment des avis personnels.
  • Son URL est souvent de type www.pageperso.fr/nom
  • Attention : risque de subjectivité (= absence de neutralité de l'information).
• les sites collaboratifs
  • Le site collaboratif a plusieurs auteurs, plus ou moins identifiés. Cela peut être un forum, mais aussi une encyclopédie (ex: Wikipedia !)
  • Attention : il peut être difficile d'identifier les auteurs et leur degré d'expertise.
• les sites institutionnels
  • Le site institutionnel est géré par une organisation reconnue : ce peut être un ministère (URL en .gouv), une université ou encore une association.
• les sites commerciaux
  • Le site commercial a été créé pour vendre des produits. Il essaie de convaincre les internautes d'acheter des produits.
  • Son URL est souvent en .com
  • Attention : risque de subjectivité (= absence de neutralité de l'information).

Etape 2 : Une fois le site affiché, tu dois chercher des indices de fiabilité pour savoir si tu peux avoir confiance dans ses informations.

• Qui est l'auteur ? Est-ce un expert, un amateur ou un inconnu non identifié ?
• De quand date la dernière mise à jour des informations ? Sont-elles toujours d'actualité ou sont-elles périmées ?
• Quel est le but du site ? Est-ce vendre, convaincre ou donner des informations neutres ?
• Les sources sont-elles citées ? Est-il possible de vérifier d'où proviennent les informations ?
• Y a-t-il des fautes d'orthographe ? Le site a-t-il été construit sérieusement ?
• Le vocabulaire est-il expliqué ? Le site est-il de ton niveau scolaire ?

V. Sélectionner l'information

Une fois que tu as trouvé un document fiable, tu peux relever les informations qui t'intéressent, notamment celles qui te manquaient à l'étape I - cerner le sujet.

Reformule les phrases pour être sûr que tu en maîtrises le sens et le vocabulaire.

VI. Citer ses sources

Pour ne pas être accusé de plagiat (= vol des idées), il faut que tu cites tes sources, c'est-à-dire que tu dises quelle est l'origine des informations, d'où elles proviennent.

Pour cela, tu peux :

• utiliser les "guillemets" pour introduire une phrase reprise telle quelle
• faire une bibliographie (= liste organisée de documents)
• attribuer les idées en utilisant selon... d'après...