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Cronograma

9. El CRONOGRAMA

El cronograma es un organizador de actividades que tiene como función orientar el investigador en su proceso de trabajo con el fin de terminar en un plazo de tiempo correspondiente a sus necesidades.

El cronograma es un instrumento funcional, si se cuenta con la disciplina para trabajar en la investigación. Para su diseño es necesario que se reflexione acerca del nivel de compromiso y disposición con el que se contará para terminar. El diseño del Cronograma implica prever todas y cada unas de las actividades a realizar para concluir el trabajo.

A continuación se presentan algunos puntos a considerar para diseñar el Cronograma:

1. Se debe de tomar como referencia el índice del trabajo, pues es la guía de contenidos a desarrollar, sólo a través de ella es posible prever que tipo de información y actividad implica el procedimiento a realizar.

2. Se debe tener claro de cuanto tiempo se dispone para trabajar, pues determina en gran medida el cuando del trabajo. Es decir, condicionan los días, semanas o meses con los que se cuenta

3. A partir de cada uno de los puntos presentados en el índice es necesario realizar tres operaciones básicas de la investigación: recopilación de información, lectura y/o procesamiento y redacción

Del primer punto correspondiente a la recopilación se debe tener claro el grado de dificultad que implica obtener la información, es decir la accesibilidad. En el caso de la lectura y/o procesamiento se debe considerar si se trata de textos extensos y complejas que requieren del análisis de la información. La redacción del capítulo es uno de los puntos más importantes, pues saber comunicar lo que queremos es un ejercicio permanente, narrar, describir y argumentar son operaciones textuales que requieren de rigor y reflexión. Una vez considerados estos elementos es necesario que se pase a diseñar el cronograma a partir del siguiente ejemplo:

PROPUESTA DE CRONOGRAMA

 

 

Mes/semana Febrero

 

 

OBSERVACIONES

Capítulo

Subcapites

Febrero5-9

Febrero 12-16

Febrero 19-23

Febrero 26-30

Capítulo 1. La deserción y las condiciones culturales de los alumnos del CCH

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 La situación escolar: el promedio

 

XX REC

XX PROC

XX RED

 

 

 

1.2 Las creencias religiosas

XX REC

XX PROC

XX RED

 

 

 

1.3 Las creencias educativas

 

 

XX REC

XX PROC

XX RED

 

 

REC= RECOPILACIÓN

PROC= PROCESAMIENTO

RED= REDACCIÓN

Es deseable hacer cronogramas de acuerdo a los capítulos y por semana, de manera tal que planeemos a lo largo del periodo de tiempo total destinado a la realización del trabajo. Este tipo de cronograma permite  no ser ambiciosos en actividades irrealizables que sólo aumentarán la angus
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Fernando Martínez,
19 abr. 2011 15:58
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