Главная страница

Описание МК 

Цель курса – сформировать представление у участников о задаче развития математической и естественно-научной грамотности посредством интерактивных заданий

  • В процессе МК участники изучают типологию заданий на развитие математической и естественно-научной грамотности, а также функциональной грамотности чтения;
  •  участники знакомятся с приемами создания интерактивных рабочих листов и тестов в контексте исследовательского и проектного методов обучения;
  • участники овладевают инструментами для  создания интерактивных рабочих листов и тестов;
  • Участники коллективно создают коллекцию рабочих листов и тестов, обсуждая и оценивая их в сообшестве курса.

Результаты обучения


Участник курса

  • может связать необходимость развития навыков функционального чтения, математической и естественно-научной грамотности  с целями своего предмета;

  • умеет отбирать учебные материалы (тексты) для разработки учебных заданий как в бумажных источниках, так и из Интернета;

  • умеет составлять интерактивные задания в виде тестов и рабочих листов в онлайн-среде;

  • умеет вырабатывать критерии оценивания заданий, направленных на формирование навыков функционального чтения, математической и естественно-научной грамотности.

На кого рассчитан МК?
  • Методисты и преподаватели
  • Учителя-предметники
  • Студенты педагогических специальностей

Требования к участникам:

Каждый участник должен иметь Google-аккаунт (указывается при регистрации), через который получит доступ к материалам мастер-класса.
Обучение проводится на основе облачных технологий Google. В МК предполагается активная совместная деятельность в Google-документах и Google-таблицах, использование Google-форм и других сервисов Google.





Последние объявления

  • Проблемы с начислением баллов Коллеги, в процессе начисления баллов за активности обнаружила проблему.Нет регистрации на МК у 4-х участников, успешно прошедших этапы. Без регистрации я не смогу начислить баллы. Нужно зарегистрироваться!Имена ...
    Отправлено 12 окт. 2014 г., 14:30 пользователем Ljudmilla Rozhdestvenskaya
  • Окончание курса Уважаемые участники! Наш МК подошел к концу. Мы подводим итоги, выполняя инструкции 5 модуля.Условие окончания МК:  выполнение 70% заданий курса или любых двух из трех самостоятельных заданий 2-го ...
    Отправлено 10 окт. 2014 г., 21:23 пользователем Ljudmilla Rozhdestvenskaya
  • Табличный редактор - примеры рабочих листов Опубликован пост Рабочий лист в табличном редакторе - примеры использования
    Отправлено 6 окт. 2014 г., 13:10 пользователем Ljudmilla Rozhdestvenskaya
  • По результатам модуля... Опубликован пост на Галактике: Инфографика как повод для создания заданий
    Отправлено 6 окт. 2014 г., 0:45 пользователем Ljudmilla Rozhdestvenskaya
  • 3 модуль. Рабочий лист в рисунках Google Участники работают с разной скоростью, что нормально для дистанционного МК. Часть еще доделывает рабочий лист с инфографикой, но есть и те, кто уже выполнил задание 3-го модуля.Хотелось бы ...
    Отправлено 28 сент. 2014 г., 23:50 пользователем Ljudmilla Rozhdestvenskaya
Показать сообщения: 1 - 5 из 7. Дополнительно »


Содержание курса:

5 модуль. Подводим итоги. Срок 10.10.14


Автор курса
Людмила Рождественская, образовательный технолог TKVG, эксперт программы Интел "Обучение для будущего", сертифицированный преподаватель Google, Эстония.
В школе и образовании почти 30 лет, сначала работала учителем математики и информатики, последние десять лет - в качестве “учителя учителей”. Работаю в Таллинской центральной русской гимназии, занимаюсь обучением учителей новым образовательным технологиям и разработкой дистанционных курсов для учеников и учителей, один из таких курсов веду для учеников своей гимназии. 
Автор и эксперт портала Образовательная Галактика Intel, с 2007 года веду собственный блог "Лаборатория тренера", соавтор блога "Учимся с Google, участник сетевого сообщества в сети Google+ "Учимся с Google".