Портфоліо Личко Олени з теми: "Комплексні числа. Застосування комплексних чисел до розв'язування задач з фізики"


Відомості про автора

Прізвище, ім’я, по батькові

Личко Олена Володимирівна    

Фах, навчальний предмет

вчитель інформатики та математики

Навчальний заклад

Добровеличківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

Місто/село, район, область

смт Добровеличківка  Добровеличківський р-н  Кіровоградська обл

Контактні дані (адреса, посилання на профіль)

olenalichko@gmail.com
vsesvitkg@mail.ru

Портфоліо

Творча назва проекту

Комплексні числа. Застосування комплексних чисел до розв'язування задач з фізики

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Алгебра
Фізика
Інформатика

Вік учнів, клас

16-17 років
11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з плану)

Проект розраховано на учнів 11 класу. Під час виконання учні об’єднуються на 4 групи:

1 група вивчає означення та алгебраїчну форму комплексного числа, 2 група - геометричне інтерпретування комплексних чисел та тригонометричну форму, 3 група - піднесення до степеня та знаходження квадратного кореня і показникову форму комплексного числа, 4 група - застосування комплексних чисел у фізиці

План вивчення теми (вставити посилання на файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Клас об’єднуємо в групи. Кожна група отримує завдання. Результати роботи висвітлюються на учнівському блозі, в соціальній мережі (створена сторінка групи). Учні, працюючи над проектом, знаходять відповіді на поставлені теоретичні запитання, аналізують, досліджують, розв'язують задачі з теми, відповідають на запитання опитувальника, тесту, проводять самооцінювання власних знань та вмінь та, насамкінець, здійснюють захист проекту.


Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з плану з посиланням на відповідні документи)

Підготовчий етап:

  • Вчитель створює блог проекту.

  • Вчитель створює презентацію для учнів на початок роботи над проектом, в якій вмотивовує учнів до дій, а саме вирішення поставленої проблеми. В презентації є посилання на оцінювання. що орієнтує учнів на виконання певної роботи.

  • Вчитель складає опитувальник для учнів.

  • Вчитель викладає на блог презентацію та опитувальник.

1-2 день проекту:

  • Учні переглядають презентацію вчителя, обговорюють її.

  • Учні заповнюють вхідне тестування на блозі вчителя.

  • Учні об’єднуються у групи. Кожна група отримує конкретне завдання, окреслюється коло завдань та очікувані результати роботи кожної групи учнів.

  • Учні заповнюють таблицю (Знаю-Хочу дізнатися-Дізнався)

3-5 день проекту:

  • Обумовлюються терміни роботи над завданнями.

  • Вчитель дає завдання учням заповнювати учнівські сторінки на блозі, для висвітлення результатів роботи на всіх етапах проекту, кожна група має окрему сторінку блогу.

  • Учні наповнюють сторінки блогу.

  • Учні створюють сторінку - групу в соціальній мережі для висвітлення фото та обговорення роботи в проекті,

  • Вчитель переглядає роботи учнів в мережі Інтернет, коментує їх, надає консультації учням.

8 день проекту

  • Учні виконують дослідження, описаних в презентації вчителя

9-11 день проекту

Заключний етап

12 день

  • Захист проекту.


Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

02.03-20.03.2015

Місце проведення тренінгу

Комунальний заклад “Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.Сухомлинського”

Тренери

Буртовий С.В.   Скрипка Г.В.

Comments