Портфоліо Лисоконь Сергія з теми: "Звичайні дроби. Країна звичайних дробів".

Відомості про автора

Прізвище, ім’я, по батькові

 Лисоконь Сергій Іванович

Фах, навчальний предмет

вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Кам'янецька загальноосвітня школа

Місто/село, район, область

с.Камянече Новоархангельський р-н Кіровоградська обл

Контактні дані (адреса, посилання на профіль)

dr.lisokon2015@gmail.com

Портфоліо

Творча назва проекту

"Країна звичайних дробів"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

математика та інформатика

Вік учнів, клас

11-12 років

Стислий опис проекту 

Даний проект призначений для учнів 6 класів. Проект пропонує учням дізнатися історію виникнення дробів; як виконувати дії з дробами; з’ясувати необхідність використання дробів  як в професійній діяльності, так і в повсякденному житті. 

План вивчення теми 

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Протягом всього терміну виконання проекту використовуються форми оцінювання та контрольні списки для самооцінки власної та спільної роботи над проектом, що дозволить їм оцінити свої вміння аналізувати дані, вміння робити висновки, оцінити свій внесок в групову роботу, вміння співпрацювати з іншими, оцінити свої навички ведення дискусій, оцінити результати своїх досліджень (блог). Вчитель аналізує ці форми та списки для відслідковування прогресу у навчанні учнів. Крім того, постійно організовуються зустрічі-консультації та консультації засобами онлайн-спілкування (блог), мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Вчитель оцінінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання.

Діяльність учнів та вчителя 

Організаційно-ознайомчий момент (1 урок)

 

За для того, щоб виявити рівень знань за даною темою вчитель використовує таблицю ЗХД і опитувальник для учнів. А далі за допомогою вступної презентації вчитель формулює перед учнями проблему, визначаються теми для досліджень, клас розбивається на 3 групи, кожна з яких буде досліджувати свою тему.

 

Дослідження учнів (5 уроків)

 

Групова робота. Проведення досліджень. Збір інформації, а саме:

 

1. Проходження тестів;

 

2. Розгадування кросворду;

 

3. Самостійний пошук інформації в Інтернеті. Знайомство з пам'яткою стосовно ефективного пошуку інформації в Інтернеті, листами для оцінювання Веб-сайтів, допомога у підборі ключових слів за темою дослідження, корекція плану роботи груп.

 

4. Робота з друкованими матеріалами;

 

5. Вивчення методичних матеріалів, запропонованих до проекту;

 

6. Створення блогу;

 

7. Складання плану презентації.

 

Захист проекту (2 уроки)

 

Група"Історики" досліджує питання: Як виникли дроби?

 

Група"Практики" досліджує питання: Навіщо потрібні дроби?

 

Група"Теоретики" досліджує питання: Як виконувати дії з дробами?

 

Підсумкова конференція і рефлексія за результатами проекту, а саме: демонстрація блогу, на якому буде представлена інформація стосовно досліджуваного питання; презентація, створена засобами MS Power Point.

Comments