Rectores y docentes


FUNDADORES 

Rodrigo Wandurraga

Alcira Cruz

Moisés Ariza Ramírez

 

RECTORES 

Ernesto Forero - Rafael Plata

Gustavo Palomino

Josué Orlando Villamizar

Rugby Marina Cabarcas Consuegra

Haydee Niño de Porras

Jorge Alberto Quintero Quintero

 

PROFESORES Y ADMINISTRATIVOS  (2007)

Andrea Carreño Ortiz

Águeda Sánchez Sanabria

Judith Rodríguez Alvarado

Leonor Rodríguez Dávila

Esperanza Quintero de Cavanzo

Luz Alba López de Alvarado

Jenny Andrea Cavanzo Quintero

Alicia Mercedes Aguilar Orozco

Lucila Abril Camacho

Marcela Gómez Rodríguez

Amparo Galvis Puerto

José Eusebio Silva Ardila

Miguel Ángel Ariza Díaz

Elías Jiménez Sarmiento

Yolanda Ariza Vesga (Secretaria)


Rector

De acuerdo con el numeral 3 del artículo 20 y el artículo 25 del Decreto 1860 de 1994, el rector es el representante del establecimiento ante las autoridades educativas y ejecutor de las decisiones del gobierno escolar, correspondiendo las siguientes funciones:
  • Orientar la ejecución del proyecto institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar;
  • Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto;
  • Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educación en el establecimiento;
  • Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los patrocinadores o auspiciadores de la institución y con la comunidad local, para el continuo progreso académico de la institución y el mejoramiento de la vida comunitaria;
  • Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa;
  • Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Académico;
  • Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la Ley (Art. 130 de la Ley 115/94 - Estatuto docente) , los reglamentos y el manual de convivencia;
  • Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas en favor del mejoramiento del proyecto educativo institucional;
  • Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local;
  • Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atinentes a la prestación del servicio público educativo, y
  • Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto educativo institucional.
  • Otorgar distinciones o imponer sanciones a los estudiantes según el reglamento o manual de convivencia de éste, en concordancia con lo que al respecto disponga el Ministro de Educación Nacional. (Art. 132 de la Ley 115/94)

Docentes o educadores

De acuerdo con el artículo 4 del Decreto 1278 de 2002, el docente cumple funciones profesionales  que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza-aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto educativo institucional de los establecimientos educativos.

La función docente, además de la asignación académica, comprende también las actividades curriculares no lectivas, el servicio de orientación estudiantil, la atención a la comunidad, en especial de los padres de familia de los educandos; las actividades de actualización y perfeccionamiento pedagógico; las actividades de planeación y evaluación institucional; otras actividades formativas, culturales y deportivas, contempladas en el proyecto educativo institucional; y las actividades de dirección, planeación, coordinación, evaluación, administración y programación relacionadas directamente con el proceso educativo.

El ejercicio de la carrera docente estará ligado a la evaluación permanente. Los profesionales de la educación son personalmente responsables de su desempeño en la labor correspondiente, y en tal virtud deberán someterse a los procesos de evaluación de su labor. La evaluación verificará que en el desempeño de sus funciones, los servidores docentes y directivos mantienen niveles de idoneidad, calidad y eficiencia que justifican la permanencia en el cargo, los ascensos en el Escalafón y las reubicaciones en los niveles salariales dentro del mismo grado.

Son deberes de los educadores: 1) Buscar de manera permanente el incremento de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus resultados, mediante la investigación, la innovación y el mejoramiento continuo, de acuerdo con el plan de desarrollo educativo de la correspondiente entidad territorial y el Proyecto Educativo Institucional del establecimiento donde labora; 2) Cumplir con el calendario, la jornada escolar y la jornada laboral, de acuerdo con la reglamentación que expida el Gobierno Nacional; 3) Educar a los alumnos en los principios democráticos y en el respeto a la ley y a las instituciones, e inculcar el amor a los valores históricos y culturales de la Nación; 4) Observar una conducta acorde con la función educativa y con los fines, objetivos, derechos, principios y criterios establecidos en la ley general de educación y en los planes educativos; 5) Mantener relaciones cordiales con los padres, acudientes, alumnos y compañeros de trabajo, promoviendo una firme vinculación y una cooperación vital entre la escuela y la comunidad y respetar a las autoridades educativas.

Los docentes tienen prohibido 1) Abandonar o suspender sus labores durante la jornada de trabajo sin justa causa o sin autorización previa de sus superiores; 2) Realizar propaganda o proselitismo político o religioso dentro de los centros educativos o lugares de trabajo; 3) Portar armas de cualquier clase durante el desempeño de sus labores o dentro de los centros educativos, o durante actividades extraescolares; 4) Aplicar a los alumnos cualquier forma de maltrato físico o psíquico que atente contra su dignidad, su integridad personal o el desarrollo de su personalidad; 5) Coartar el derecho de libre asociación de los demás educadores o estudiantes; 6) Utilizar los centros educativos para actividades ilícitas o no propias de la enseñanza, o para vivienda sin la autorización correspondiente; 6) Vender objetos o mercancías a los alumnos o dentro del centro educativo en beneficio propio o de terceros, que no responda a proyectos institucionales; 7) Realizar actividades ajenas a sus funciones docentes en la jornada de trabajo; 8) Asistir al lugar de trabajo en estado de embriaguez o bajo el influjo de drogas narcóticas o estupefacientes; 9) Atentar o incitar a otros a atentar contra los bienes del establecimiento o bienes públicos o hacer uso indebido de las propiedades o haberes de la institución o del Estado puestos bajo su responsabilidad; 10) Desempeñar simultáneamente más de un empleo público o recibir más de una asignación que provenga del tesoro público, o de empresas o de instituciones en las que tenga parte mayoritaria el Estado; 11) Realizar o ejecutar con sus educandos acciones o conductas que atenten contra la libertad y el pudor sexual de los mismos, o acosar sexualmente a sus alumnos; 12) Manipular alumnos o padres de familia para obtener apoyos en causas personales o exclusivas de los docentes; 13) Ser elegido en un cargo de representación popular, a menos que haya renunciado al cargo docente o directivo con seis (6) meses de antelación a la elección respectiva; 14) Utilizar la evaluación de los alumnos para buscar provecho personal o de terceros.

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