Up and Down



ESTUDIO UP & DOWN: SEGUIMIENTO EN ESCOLARES Y EN ADOLESCENTES CON SINDROME DE DOWN: DETERMINANTES PSICO-AMBIENTALES Y GENÉTICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y SU IMPACTO EN LA CONDICIÓN FÍSICA, ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES, MARCADORES INFLAMATORIOS Y SALUD MENTAL


Introducción: La inactividad física es considerada mundialmente como el problema de salud publica más importante del siglo XXI. En la actualidad existe suficiente evidencia científica de que la genesis de muchas enfermedades crónicas se producen en edades tempranas, a pesar de que los síntomas clínicos no se observen hasta la edad adulta. El estudio UP & DOWN es un estudio longitudinal de 3 años para llevar a cabo en escolares sanos y en adolescentes con síndrome de Down que pretende observar el impacto en el tiempo de la actividad física y el sedentarismo sobre indicadores de salud como la condición física, factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares y metabólicas, nuevos biomarcadores de inmuno-inflamación y salud mental, así como identificarlos determinantes psico-ambientales y genéticos de un estilo de vida activo enestas poblaciones.

 

Objetivos:

a) Determinar los patrones, interrelaciones e impacto sobre la salud de la actividad física medida de forma objetiva y subjetiva, los habitos sedentarios y la condición física en escolares de educación primaria y secundaria, y en adolescentes con síndrome de Down durante un periodo de 3 años.

b) Identificar los principales determinantes psico-sociales y ambientales de la actividad física y el sedentarismo en escolares de primaria y secundaria durante un periodo de 3 años.

c) Investigar las interacciones entre genética y estilo de vida en escolares de educación primaria y secundaria, y en adolescentes con sindrome de Down durante un periodo de 3 años.

d) Evaluar elefecto de la actividad física, los hábitos sedentarios y la condición física en factores de riesgo cardiovascular mediante la valoración de marcadores de inflamación tradicionales y nuevos en escolares de educación primaria y secundaria, y en adolescentes con sindrome de Down durante un periodo de 3 años.

e) Desarollar un herramienta on-line para recopilar datos epidemiológicos sobre el estilo dev ida e indicadores de salud, y valorar su potencial aplicación para tareas de evaluación escolar y formativas en escolares.

 

Objetivos secundarios:

 

f) Evaluar la ingesta de alimentos y los hábitos de hidratación en las cohortes de estudio (excepto para los adolescentes con síndrome de Down) durante un periodo de 3 años.

g) Analizar las diferencias de género en todos los fenómenos de investigación, y cuando sea posible, entre las poblaciones autóctona e inmigrante.

Metodología: Las mediciones del estilo de vida y los indicadores de salud se llevarán a cabo durante un período de 3 años en dos mil escolares de primaria (n=1000, Cádiz) y secundaria (n=1000, Madrid), y doscientos adolescentes con síndrome de Down (n=200, Madrid).

Para lograr los objetivos anteriormente descritos, el presente proyecto coordinado se dividirá en 4 sub-proyectos , llevados a cabo por los diferentes grupos de investigación implicados:

 

ESTUDIO 1: Estudio longitudinal de actividad física, hábitos sedentarios y condición física relacionada con la salud en niños escolarizados sanos y adolescentes con Síndrome de Down: determinantes y sus efectos sobre la salud. (UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID).

Muestra: (1) 1000 niños (CADIZ)=500 (6-7 años; 1º de Educación Primaria) y 500 niños (9-10 años; 4º de Educación Primaria) pertenecientes a Escuelas de Educación Primaria; (2) 1000 adolescentes (MADRID)=500 (12-13 años; 1º ESO) y 500 (14-15 años; 3º de laESO) pertenecientes a Escuelas de Educación Secundaria; y (3) 200 adolescentes (MADRID) con SD procedentes de Escuelas Especiales o de Integración.

 

ESTUDIO 2: Estudio longitudinal sobre la interacción genética y de estilo de vida y la salud cardiovascular en niños escolarizados sanos y adolescentes con Síndrome de Down. (UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID).

Muestra: (1) 1000 niños (CADIZ)=500 (6-7 años; 1º de Educación Primaria) y 500 niños (9-10 años; 4º de Educación Primaria) pertenecientes a Escuelas de Educación Primaria; (2) 1000 adolescentes (MADRID)=500 (12-13 años; 1º ESO) y 500 (14-15 años; 3º de laESO) pertenecientes a Escuelas de Educación Secundaria; y (3) 200 adolescentes (MADRID) con SD procedentes de Escuelas Especiales o de Integración.

 

ESTUDIO 3: Efectos de la actividad física y la condición física en nuevos biomarcadores de riesgo metabólico y cardiovascular en escolares sanos y en adolescentes con Sindrome de Down (SD). (CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS).

Muestras: Se evaluará una submuestra procedente del Estudio 1 del siguiente modo: (1) 200 niños (CADIZ)= 100 (6-7 años; 1º de Educación Primaria) y 100 niños (9-10 años;4º de Educación Primaria) pertenecientes a Escuelas de Educación Primaria; (2) 200 adolescentes (MADRID)=100 (12-13 años; 1º ESO) y 100 (14-15 años; 3º de laESO) pertenecientes a Escuelas de Educación Secundaria; y (3) 100 adolescentes (MADRID) con SD procedentes de Escuelas Especiales o de Integración.

 

ESTUDIO 4: Desarrollo de aplicaciones para monitorizar y procesar todos los datos obtenidos (Desarrollo + Innovación). (UNIVERSIDAD DE CADIZ).

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