М 4. Инфографика: как создать чудо?


Видеть и делать новое - 
очень большое удовольствие.
Вольтер.




Если вы думаете, что процесс создания инфографики сложный, долгий и трудный, то Вы отчасти правы!
Сложно придумать идею, сформулировать проблему, увидеть "картину" в целом. Но, об этом, чуть позже.
Рассмотрим техническую сторону вопроса.
Какие сервисы предназначены для создания инфографики?
Предлагаю познакомиться (или вспомнить 2 сервиса).
Инструкция по работе с сервисом:

Видео YouTube


Инструкция по работе с сервисом:

Видео YouTube


Поработайте в предложенных сервисах. Подумайте, какой сервис Вам больше понравился.
Приступаем к самому сложному этапу - созданию собственной инфографики.
Мы попробуем создать инфографику к уроку или к учебному проекту.
Только потом будем предлагать такую работу нашим ученикам, т.к. будем понимать, какой должна быть инфографика.
Технология создания инфографики.

Задание 1. Инфографика к уроку/учебному проекту.
  • Выберите любимую учебную тему в рамках преподаваемого предмета.
  • Подумайте, какой может быть идея инфографики.
  • Сформулируйте для себя проблему, которая будет отражена в инфографике.
  • Сформулируйте цель и задачи инфографики.
  • Разбейте выбранную тему на разделы, части, пункты.
  • Подберите образы, картинки.
  • Подберите текст, который будет сопровождать инфографику.
  • Создайте инфографику с помощью сервиса easel.ly или piktochart.com .
  • Разместите ссылку на Вашу работу в этой ветке форума (ссылку на инфографику и описание задания к инфографике как в предложенном шаблоне ).
  • Познакомьтесь с работами коллег (2 - 3) и оставьте свой комментарий.
Помните, что инфографика отличается:
  • от конспекта к уроку, 
  • от слайдов презентации к уроку.
Инфографика - хорошо структурированные факты, данные (в виде визуальных образов, диаграмм, чисел, поясняющего текста).

Задание 2. Рефлексивный разговор.
Рефлексивный разговор ведем в предложенной форме.
  • С какими проблемами может столкнуться педагог, предлагая ребятам инфографику?
  • Предложите способы решения возможных проблем.
  • Что показалось особенно интересным и полезным в работах коллег?
Вы славно поработали, СПАСИБО!
Comments