UNIDAD 2. LAS TICS PARA EL REDISEÑO DEL AULA Y LA ESCUELA

Innovación pedagógica en el aula en la organización de espacios, tiempos y actividades.

 En esta segunda unidad, se pretende impactar en los procesos de aprendizaje y enseñanza de la escuela y el aula, a través de la re-organización de espacios, grupos y actividades.  Es decir, la incorporación de las TIC en el aula resulta en innovaciones pedagógicas, en  nuevas maneras de configurar el trabajo docente en el aula a través de actividades diseñadas para la resolución de problemas, el aprendizaje colaborativo, los proyectos, la creatividad, el pensamiento crítico, etc.  

 

CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

 

Cambio del paradigma del rol docente.  Docentes como mediadores culturales.

 

Las TIC con el enfoque constructivista y de competencias. 

 

El desarrollo de habilidades cognitivas superiores con las TIC.

 

Atención a la diversidad en el aula.

 

Uso de Webquest y Wiki para proyectos investigativos y colaborativos

 

Creación de material audiovisual:  Audacity y Moviemaker

 

Diseño de proyectos utilizando las TIC

 

 

 

Capacidad reflexiva sobre la práctica pedagógica actual.

 

Creatividad en la planificación de actividades de integración con TIC.

 

Autonomía e iniciativa en el aprendizaje

INDICADORES

 

Maneja los enfoques de aprendizaje con el apoyo de las TIC con capacidad reflexiva.

Diseña con creatividad un proyecto de multimedia en apoyo al aprendizaje.

Aplica software a la creación de recursos educativos.

Demuestra autonomía y responsabilidad en el aprendizaje.

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