Старт дан!


Уважаемые коллеги!
Приветствую вас на мастер классе "ИКТ во внеурочной деятельности: и раз, и два, и три...", который проводится в рамках весенней (2016 г.) научно-практической конференции "Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники". 
Если мы говорим о новых образовательных технологиях, то мы говорим о реализации этих технологий не только в урочной деятельности, но и на внеурочных занятиях, поскольку  сегодня они составляют единую систему по формированию образовательных результатов обучающихся.
И. конечно, если мы говорим о современной школе, о новых образовательных технологиях, то мы говорим о новых инструментальных средствах - сервисах и службах информационно-коммуникационных технологий, о современных гаджетах, приложениях и программном обеспечении, которые позволяют качественно изменить и содержание обучения, и методику, и организацию образовательного процесса.

Идея мастер-класса:

Появление новых вызовов времени диктует и новые требования к содержанию, условиям реализации и результатам образовательного процесса на всех его уровнях. Так, в Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) всех ступеней общего образования второго поколения существенное значение уделяется внеурочной деятельности. И, следовательно, сегодня, как никогда ранее, учителю необходимы проектировочные умения и навыки, связанные с разработкой содержания и методик организации внеурочной деятельности.

Вполне естественно, что современные средства и сервисы информационно-коммуникационных технологий могут значительно расширить спектр 
форм организации внеурочной деятельности, существенно дополнить контент и разнообразить виды деятельности обучающихся. Поэтому значимость подготовки педагога к организации и методическому сопровождению внеурочной деятельности средствами ИКТ переоценить сложно.

Организованная с использованием средств и сервисов информационно-коммуникационных технологий внеурочная деятельность может быть направлена на формирование планируемых во ФГОС образовательных результатов – личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий, поскольку потенциал средств ИКТ переоценить сложно.

Основные этапы мастер-класса:
Основные этапы Содержание этапа
 Шаг 1. Анализируем основные направления и формы организации внеурочной деятельности. 
 Шаг 2. ИКТ во внеурочной деятельности: анализируем дидактический потенциал средств и сервисов ИКТ
 Шаг 3.  Проектируем и моделируем внеурочную деятельность с использованием средств ИКТ


Наш календарь:

Тренинги




О ведущем:


Брыксина Ольга Федоровна, к.п.н., доцент, зав. кафедрой ИКТ в образовании Самарского государственного социально-педагогического университета (ранее - Поволжская государственная социально-гуманитарная академия, ПГСГА).



Авторские мастер-классы: