В дошкольном образовательном учреждении трудно переоценить важность театрализованной деятельности. Именно эта деятельность включает в себя все важнейшие аспекты воспитания, и нравственный, прежде всего. Дошкольный возраст - время игры. Играя, маленький человек познает мир, мир взрослых отношений, примеряет на себя различные роли. И еще дошкольный возраст называют возрастом сказки. Ребенок, жадно впитывая сказочные сюжеты, расширяет пространство своего сказочного мира, слушая сказку, решает для себя, какую-то важную проблему – и это решение потом отзовется в его взрослой жизни. Любимые герои становятся образцами для подражания и отождествления. Театр позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для ребенка всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность).
Театр является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Спектакль, его репетиции, когда по сценарию сплошь и рядом сталкиваются категории добра и зла, заставляют выражать свое отношение к этим категориям, учат анализировать и давать оценку поступкам. Получается, что спектакль создается трудом вдохновенных людей, они не способны на что-то плохое, на обман, на подлость, так как тонко чувствуют душу другого.
Театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать. Нашему обществу необходим человек такого качества, который бы смело, мог входить в современную ситуацию, умел владеть проблемой творчески, без предварительной подготовки, имел мужество пробовать и ошибаться, пока не будет найдено верное решение.
Театр, драматизация, в современном детском саду востребованы. Как показал опрос, 23% родителей нашего дошкольного учреждения заинтересованы в развитии своего ребенка через театральное искусство, им интересен кукольный театр как дополнительное средство воспитания культурного человека.
Указ Президента «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 07 мая 2018 года акцентирует внимание педагогов на воспитании гармонично-развитой и социально-ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей и национально-культурных традиций, что является дополнительным мотивационным стимулом для педагогов решать задачи воспитания культурного человека посредством театрализованной деятельности.
Национальные образовательные приоритеты, запрос родителей, важнейшая социальная роль театра в формировании личности ребенка, в полной мере обосновывают научно-методическую деятельность лаборатории в дошкольном образовательном учреждении.
В ходе реализации проекта будет создано образовательное пространство, удовлетворяющее современным требованиям и потребности актуального и перспективного развития каждого ребенка, что, несомненно, повысит качество образования в детском саду