TIEMPO LIBRE BÁSICA PRIMARIA

Objetivo general de los proyectos. 

Aprovechar los espacios que brinda a IEGMDC con el fin de que el estudiante descubra y potencie las competencias que requiere para vivir en sana convivencia, consigo mismo, con los otros y con el entorno, creciendo en la autoestima, toma de decisiones y el aprendizaje cooperativo, beneficiando a la comunidad educativa a través de los proyectos de ley.


Objetivo general del proyecto de tiempo libre para básica primaria.

Generar desde las expresiones motrices actividades artísticas,recreativas,formativas,culturales, deportivas con los estudiantes de primaria y básica secundaria de la institución educativa Gustavo Matamoros D'Costa que promuevan experiencias reflexibas sobre la intercorporalidad e intracorporalidad y aporten al desarrollo de una sana convivencia dentro de los parametros del amor,respeto y armonía en la comunidad educativa. 



Meta.

  • En el año escolar 2011 se gestionara la consecución de instrumentos musicales para conformar la pre-orquesta y chirimía de la Institución. 
  • Desarrollo de actividades corporeas en espacios no academicos, la promoción de diferentes expresiones motrices( formativas,culturales,recreativas,artísticas,deportivas,entre otras). 
  • la vinculación del 30% de la comunidad educativa a las actividades propuestas por el proyecto de tiempo libre. 
  • El fortalecimiento y la creación de grupos representativos(Intercolegiados,Porras,Baile Moderno,Danzas,Chirimia,Pre-Orquesta)

 


Objetivos específicos.

  • Identificar y desarrollar aptitudes artísticas de los niños y niñas de la IEMDC con el fin de canalizar habilidades para su desarrollo y crecimiento personal. 
  • Crear espacios en los cuales el estudiante exprese sus vivencias y experiencias y redimensione su realidad, mediante actividades relacionadas con el uso del tiempo libre. 
  • Motivar a los estudiantes de básica primaria en el descubrimiento de sus habilidades artísticas, mediante el fomento de las diferentes actividades planteadas por el proyecto de tiempo libre.



Ejes temáticos.

La intercorporalidad e intracorporalidad y aporten al desarrollo de una sana convivencia dentro de los parametros del amor,respeto y armonía en la comunidad educativa.




Estrategias metodológicas.

- Realizar encuesta para detectar los intereses artísticos de los estudiantes a partir del  grado tercero hasta grado once
- Selección y conformacion de los diferentes grupos artísticos, deportivos y culturales de la Institucuión de acuerdo a los reslutados de la encuesta.
- Inducción mediante talleres a padres de familia y estudiantes que conformen los diferentes grupos.
- Desarrollo de los diferentes talleres y actividades propias apoyadas con el talento humano y los resursos necesarios e indispensables (instrumentos musicales, grabadora, vestuariopara teatro,danza), asi como los implementos deportivos.
 
  

Actividades.

Las actividades estaran centradas en la recreacion, la cultura, la formación y lo artistico. explicados a continuación: 

RECREACIÓN: 


Son actividades que buscaran la integracion de los estudiantes a traves del juego (rondas,juegos tradicionales,juegos de piso entre otros) estas actividades se haran con apoyo del IMDERA, COMFENALCO, UNIVERSIDAD DEL QUINDIO, ALUMNOS DEL GRADO 11 Y PROFESORES 


CULTURALES: 


Son actividades donde se busca reconocer las manifestaciones folclóricas de diferentes regiones entre estas estaran(danzas,baile moderno,pre-orquesta,chirimia,Guitarra) 


FORMATIVAS: 


Son actividades donde se fortalecen las competencias argumentativas y comunicativas de los estudiantes.(club de lectura,emisora,cuento,poesía,canto) 


ARTISTICAS: 


Son actividades donde se observaran otros tipos de comunicacion corporal(Manualidades,teatro,Dibujo,Modelaje) 


JORNADAS EXPRESIVAS: 


Son espacios done se busca vincular a todos los estudiantes, padres de familia y docentes en reconocimiento del otro desde sus expresiones motrices.(Convivencias,Dia del no Uniforme,Dia del Niño,tarde de los Mejores,dia del Acudiente) 

Realizacion de dos jornadas artísticas y deportivas en el mes de Junio y en Octubre.
 
 

INTEGTRACION CON AREAS PROYECTO TIEMPO LIBRE



GRADOS

EJES TEMATICOS

ACTIVIDADES POR PERIODOS

PERIODOS

OBSERVACION

BANCO DE ACTIVIDADES

Preescolar

La intercorporalidad e intracorporalidad y aporten al desarrollo de una sana convivencia dentro de los parámetros del amor, respeto y armonía en la comunidad educativa.

Pintura Dactilar

Expresión Verbal y corporal

1

En todas las actividades se tendrá en cuenta la recreación, la lúdica y el afecto, como elementos importantes a la hora de aplicar y desarrollar las actividades tanto en el aula como fuera de ella.

 

Mimos

Títeres

Obras de teatro

Dramatizaciones

Sociodramas

Coreografias gimnasticas

Frisos

Plegados

Juegos de mesa

Juegos tradicionales

Juegos al aire libre

Elaboración de cortinas

Muñecos (guasca, cascaras de naranja, semillas, retazos)

Cajas decoradas

 

Rasgado y Aleluyas

2

Plastilina

3

Recortado

4

Primero

Rasgado, Dibujo  coloreado

1

Expresión Verbal y gestual – música y baile.

2

Plegado, pintura

3

Moldeados, manejo del papel de desecho, recortado.

4

Segundo

Plegados, collage, pintura

Dramatizaciones, Expresión Verbal y gestual.

1

Modelados, plastilina, arcilla, papel mache.

2

Elaboración de títeres Música.

3

Baile

4

Tercero

Expresión verbal, corporal, gestual, origamy, dibujo en cuadricula

1

Moldeado, plastilina, arcilla, papel mache, collage.

2

Dramatizados, música

3

Baile

4

Cuarto y Quinto

Expresión verbal, corporal, gestual, dramatización

1

Tarjetería, dechados, decoración y empaques

2

Elaboración de muñecos, cuadros, tarjetas con elementos naturales como semillas, ripios, guasca, cascara de naranja… etc

3

Música, baile, coreografías gimnásticas.

Preparación de representación teatral para fin de año

4

 

 
 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTOS TRANSVERSALES



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