Mathématiques

Parce que nous pouvons enseigner les mathématiques autrement,
en touchant chacun dans son intelligence forte et dans son mode privilégié d'apprentissage.

 
Quand Calculine rencontre Mot-à-Mot et Agilo.
 
L'approche de la numération proposée par Stella BARUK
au regard des INTELLIGENCES MULTIPLES d'Howard GARDNER.
 

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Un FICHIER DU MAITRE et un FICHIER DE L'ELEVE
 
A partir des interventions très enrichissantes de François BOULE et Françoise DUQUESNES (INSHEA) lors de ma formation au CAPA-SH, puis de la lecture du livre de Stella BARUK "Comptes pour petits et grands - pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens", j'ai créé des fichiers pour mon regroupement d'adaptation.
 
Contenu :
  • 1ère partie : Activités logiques et représentations des nombres
  • 2ème partie : Construction du sens et représentation des nombres jusque 9
  • 3ème partie : Construction du sens et représentation des nombres à deux chiffres
  • Le jeu du serpent

    

EVALUATION DIAGNOSTIQUE en mathématiques
 
Cette évaluation diagnostique, bâtie en collaboration avec une collègue Maître E, se décline selon trois niveaux de difficulté afin de répondre au mieux à chaque situation.
PROJETS :
 
RE-MEDIATION en Mathématiques
Activités logiques et représentations des nombres de 1 à 9
 
pour créer activités et jeux.
 
 
Re-médiation en cycle 3
RESSOURCES :
* Histoire des mathématiques Une vidéo en 3 parties de Tom M. Apostol, sur le BLOG d'idées ASH
* Site M@ths et tiques - Académie de Strasbourg - ICI
* Histoire des mathématiques sur M@ths et tiques
* Aventures mathématiques Le blog de Stéphanie de Vanssay
* Situations motivantes Le blog de Stéphanie de Vanssay
* Activités logico-mathématiques - N° 199 de la revue Rééducation orthophonique - Septembre 1999

* Les représentations des nombres - par François BOULE - sur le site ASH 84

* Pour mieux comprendre les besoins dans les apprentissages mathématiques des élèves en situation de handicap ou en grandes difficultés : le site de Françoise DUQUESNE (INSHEA)

* Diaporama " La construction du nombre " (Source IUFM de Lyon)
 
* " Tous en Maths ! "