La filière francais langue étrangère, FLE : une offre à l'international

ENSEIGNEMENT

DES FORMATIONS DIPLÔMANTES  AUX MÉTIERS DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE ET DE LA COOPÉRATION

-        DUFLE: Une formation universitaire sans pré-requis donnant la possibilité à des enseignants désireux de valider leur expérience professionnelle de préparer un Diplôme universitaire en français langue étrangère, le DUFLE (niveau licence, permettant l’accès en Master 1 FLE sous certaines conditions). Durée des études : 1 an

-        Parcours FLE  de licence, pour tout étudiant en anglais, espagnol, créole, lettres modernes ou classiques, désireux de compléter sa formation et  de diversifier ses diplômes. Durée des études : 1 an

Le Master FLE de l'ICEFI est proposé uniquement en ligne et à distance. :

-        Doctorat en français langue étrangère

Cliquez ici pour plus d'informations sur le MASTER FLE en ligne.

En raison de sa position géographique et de son histoire, le Département FLE de l’ICEFI aborde de façon concrète et poussée les thèmes suivants :

Français langue d’insertion / français langue de scolarisation / français précoce / français dans la Caraïbe / français langue étrangère dans les Amériques / francophonie / linguistique / sociolinguistique / enseignement en convergence / ingénierie de la formation /formation de formateurs / ingénierie éducative / enseignement / évaluation et certification en langues / coopération éducative / compétence de communication interculturelle / management interculturel / technologies de l’information et de la communication, TICE / ingénierie du projet /

En raison de leur forte corrélation avec le monde professionnel, ces formations universitaires de niveau Bac +5 offrent un fort potentiel en termes d’employabilité:

- enseignant FLE en France (CASNAV, classes d’accueil, classes d’initiation, milieu pénitencier, associations et dispositifs d’insertion, entreprises)

- enseignant FLE à l’étranger (Alliances françaises et instituts français, dispositifs d’enseignement publics et/ou privés (écoles, collèges, lycées, centres de langues, entreprises)

- responsable pédagogique (directeur des cours, directeur d’établissement culturel)

- attaché de coopération pour le français, attaché de coopération éducatif

- expert ou chargé de mission éducatif (organisations internationales, ONG, collectivités territoriales, autorités éducatives)

- monde de l’édition et métiers du livre.

- Méthodologue et concepteur de matériaux et/ou parcours pédagogiques en FLE (éditeurs, certificateurs, TICE)

Ces diplômes d’état nationaux sont aussi des formations reconnues et appréciées par de nombreux partenaires qui attestent de leur qualité comme :

Ministère français de l’Éducation nationale (CASNAV, CRDP, IUFM, CIEP…)

Ministère des Affaires étrangères

Institut français

Fondation alliance française de Paris

Délégations générales des Alliances françaises de la zone (Petites Antilles, St Domingue, Cuba, Canada…)

Agence universitaire francophone, AUF

Universités : Consulter la liste des universités partenaires de l’ICEFI

Les diplômes FLE de l’ICEFI sont aussi de véritables opportunités pour les enseignants (quelle que soit leur nationalité) ou personnels titulaires (de la fonction publique française) en quête d’évolution, en particulier pour tout les enseignant désirant vivre une expérience professionnelle à l’étranger.

DES FORMATIONS SPÉCIFIQUES DE COURTE DURÉE, stages linguistiques et culturels, formation des enseignants FLE

L’ICEFI-FLE propose aussi des formations spécifiques de FLE de courte durée à l’intention des étudiants de l’UAG inscrits dans toute autre filière, dans le cadre des unités de crédit optionnelles telles que :
- Renforcement linguistique à l’écrit universitaire
- Géopolitique de la francophonie
- Méthodologie de la recherche
- Particularités régionales du français dans le monde
- Initiation au Créole langue étrangère

L’ICEFI-FLE propose également aux centres culturels français, Instituts, Alliances françaises, ainsi qu'aux universités et autorités éducatives des Amériques, des formations spécifiques de courte durée pour les enseignants de FLE, français langue étrangère :

En Martinique:

- Des formations linguistique + didactique du FLE + découverte de la Martinique (possibilité de séjour sur place en résidence universitaire, visite de sites, rencontres avec des intellectuels locaux, découverte de la création locale).


Dans le pays partenaire :
- Habilitation correcteur / examinateur DELF-DALF (sous réserve d'approbation préalable du CIEP)
-
Formations en didactique du FLE: Français langue d’insertion / français langue de scolarisation / français précoce / français dans la Caraïbe / linguistique / sociolinguistique / enseignement en convergence / évaluation formative et évaluation sommative, démarche qualité / ingénierie de la formation /formation de formateurs / ingénierie éducative / enseignement /  coopération éducative / compétence de communication interculturelle / management interculturel / technologies de l’information et de la communication, TICE / ingénierie du projet / (pour toute demande spécifique contacter masterfle@martinique-ag.fr)

 

L’ACCUEIL D'ETUDIANTS ETRANGERS

 (pour toute demande spécifique contacter regine.rouvel@univ-antilles.fr)

 EXPERTISE

Constitué d’une équipe d’experts en français langue étrangère, sociolinguistique, didactique des langues et coopération internationale, l’ICEFI-FLE répond à toute demande d’expertise dans sa zone et ses thématiques de compétences :

-        Formation de formateurs en FLE

-        Ingénierie curriculaire

-        Démarche qualité en FLE

Exemple de projets dans lesquels l’équipe ICEFI-FLE est ou a été impliquée (liste en cours d’actualisation)

 

RECHERCHE

Rattaché au Centre de Recherches interdisciplinaires en Lettres, Langues, Arts et Sciences Humaines, CRILLASH, laboratoire de la faculté des lettres et sciences sociales de l’UA, l’ICEFI-FLE s’implique dans des projets de recherche axés sur la sociolinguistique en lien avec l’apprentissage/enseignement du FLE, sur les représentations liées aux usages des langues 1eres et secondes en présence sur le terrain ciblé , sur les politiques linguistiques visant une cohabitation d’enseignement et apprentissage du FLE et autres langues en présence sur le terrain ciblé etc.