1. Повтори § 7, а саме: що значить розв’язати систему нерівностей? Що називають розв’язком системи нерівностей? Якої послідовності доцільно дотримуватися,щоб розв’язати систему нерівностей?

2. Виконати вправу 238 (1) Розв’язок кожної системи оцінюється в 2 бали

3. Для виконання вправи 245(1,2) необхідно повторити, що областю визначення функції є всі такі значення х , при яких вираз має зміст.

√а існує тільки при а ≥ 0, тому 2х + 7 ≥ 0 і 1 – 5х ≥ 0. Записати нерівності одну під одною ,поставити знак системи(фігурну дужку) і розв’язати систему. Обов’язково виконати геометричну інтерпретацію розв’язків нерівностей системи та знайти переріз їх числових проміжків, який і буде областю визначення даного виразу .

При виконанні 245(2) звернути увагу на другий доданок: вираз, що містить корінь квадратний є знаменником

4. Самостійно виконати вправи 246 (2) та 249(1)

Класну роботу з виконаними вправами надіслати мені на пошту

0502888354 @ukr.net до 18.10.20

2019-2020

Алгебра 9 клас

Урок № 21 за 28.05.20

Тема уроку Повторення навчального матеріалу

Перегляньте відео "Математика в природі" за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=nanlYwx4oD8

Закінчується навчальний рік - попереду літні канікули. Хочу побажати вам міцного здоров'я, гарного відпочинку, цікавих мандрівок та яскравих вражень. Щастя і миру у вашому домі!

До зустрічі в новому навчальному році!

Урок № 20 за 26.05.20

Тема уроку Повторення

Перевірьте свої знання за посиланням join.naurok.ua , введіть код, напишіть своє прізвище і пройдіть тест сьогодні, 26.05.20 до 22.00 год

Код доступу 1514565 Бажаю успіхів!

Урок № 21 за 28.05.20

Тема уроку Повторення

Перегляньте відео і дайте самі собі відповіді на запитання з нього

https://www.youtube.com/watch?v=xprnSp3iUtQ Бажаю успіхів!

До зустрічі в новому навчальному році!

Урок № 19 за 21.05.20

Тема уроку Розв'язування вправ на повторення. Числові послідовності

Завдання

1. Повторити § 15-20

2. Виконай тест за посиланням join.naurok.ua ,введи код від учителя, напиши своє прізвище та ім'я.

Тест виконати до 23 травня 10.00 год. Зараховую тільки першу надіслану відповідь

Код доступу 9559725 Бажаю успіхів!

Урок № 18 за 19.05.20

Тема уроку Контрольна робота з теми "Повторення навчального матеріалу"

Завдання

Виконай тест за посиланням join.naurok.ua , введи код від учителя, напиши своє прізвище та ім'я. Тест виконати до 22 травня 18.00 год. Зараховую тільки першу надіслану відповідь.

Код доступу 8860139 Бажаю успіхів!

Урок № 17 за 14.05.20

Тема уроку Розв’язування вправ на повторення

Запиши в зошит число, класна робота,тему уроку (готуємось до контрольної роботи)

Завдання

Оцінювання : 1-3 – по 1 балу; 4 – 2 бали; 5,6 – по 3 бали

1. Знайдіть значення квадратного тричлена х² + 5х – 6 для х = - 1.

а) 12; б) 0; в) -10; г) 2.

2. Укажіть пару чисел, кожне з яких є коренем квадратного тричлена х² + 6х – 7

а) -3 і 2; б) -1 і 6; в) -7 і 1; г) 7 і -1.

3. Знайдіть корені квадратного тричлена 2х² – 7х + 5

а) 1 і 2,5; б) 1 і 5; в)1 і -7/13; г) 1 і -7.

4. Скоротіть дріб (5х – 10) / (х² – 5х + 6)

5. Розв’яжіть біквадратне рівняння х⁴ – 6х² + 8 = 0

6.Розв’яжіть рівняння ( х² + 2)² – 2 (х² + 2) – 3 =0

Виконане завдання надішли на пошту 0502888354@ukr.net . Якщо такої змоги немає - робота буде перевірена після карантину. Зошити зберігайте !!!

Урок № 16 за 12.05.20

Тема урокуРозв’язування систем лінійних рівнянь та систем рівнянь другого степеня з двома змінними (повторення)

Завдання

1 Повторити § 13 , зверни увагу на способи розв'язування систем рівнянь другого степеня

2. Виконай вправу № 539 (1-4) (6б) ; № 542 (4) - (2б) ; № 545(3) - (4б)

Урок № 15 за 07.05.20

Тема уроку Розв’язування систем лінійних рівнянь та систем рівнянь другого степеня з двома змінними (повторення)

Завдання

1. Повтори § 13, запиши в зошит приклад 1,2,3,4 зі сторінки 121 - 124

2. Виконай тест за посиланням join.naurok.ua , введи код від учителя, напиши своє прізвище та ім'я. Тест виконати до 12.05. 12.00 год , який можна проходити тільки один раз .Зараховую тільки першу надіслану відповідь

Код доступу 222040 Бажаю успіхів!

Урок № 14 за 05.05.20

Тема уроку Розв'язування квадратних рівнянь та рівнянь,що зводяться до квадратних (повторення)

Завдання

1. Повторити: Якими методами можна розв'язувати рівняння?

Як розв'язують біквадратні рівняння?

Як розкласти квадратний тричлен на множники?

2. Виконай тест за посиланням join.naurok.ua , введи код від учителя, напиши своє прізвище та ім'я, тест виконати до 8 травня 18.00год(пізніше тест не відкриється),проходити тест тільки один раз

Код доступу 368376 Бажаю успіхів!

Урок № 13 за 30.04.20

Тема уроку Розв'язування квадратних рівнянь та рівнянь,що зводяться до квадратних (повторення)

Завдання

1. Переглянути відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=mHXkwnjwZjs та записати всі рівняння ,які там розв'язувалися (4б)

2. Розв'язати рівняння №5 з відеоуроку самостійно (3б).

3. Розв'язати рівняння (4б)

а) (х²+3)² – 3( х² + 3) - 4 = 0;

б) ( х² – х)² + 2(х² – х) – 8 = 0.

Урок № 12 за 28.04.20

Тема уроку Лінійні нерівності з однією змінною. Рівносильні нерівності

Завдання

1. Повторити § 5,6, записати в зошит приклад 2 і приклад 3 зі сторінки 42 (2б).

2. Виконати завдання

1) (1б) 4(1 + х) < х – 2;

2) ( 2б) 5(х + 8) + 4(1 – х) ≤ 0;

3) (3б) ( 5х -2)² ≤ (3х + 1)² + ( 4х – 3)²;

4) (3б) (5х +1)² ≤ (3х – 2)² + (4х + 3)²

Виконане завдання надішли на пошту 0502888354@ukr.net . Якщо такої змоги немає

робота буде перевірена після карантину. Зошити зберігайте !!!

Урок № 11 за четвер, 23.04.20

Тема уроку Повторення. Квадратний тричлен. Розкладання квадратного тричлена на множники

Запиши в зошит число, класна робота, тему уроку.

Завдання

1. Переглянь відео https://www.youtube.com/watch?v=xwEyWyMgfNA та запиши в зошит теорему про розкладання квадратного тричлена на множники і всі приклади, які там розв'язувалися.

2. Пройди тести

Оцінювання: 1,4,5,6,7 завдання по 2 бали, 2,3 – по 1 балу

1. Вкажіть квадратні тричлени

а) 2х – х² +8; б) х³ – х² –х; в) 2х² - 3х -9; г) 3х +9

2. Знайдіть корені квадратного тричлена х² -5х + 4

а) 4 ; 1; б) -4; 1; в) 1; г) 4

3. Який із квадратних тричленів має два рівних корені?

а) 6х² + 18х – 12; б) - 2х² - 0,5х + 1,5; в) 3х² - 9х + 6; г) 2х² - 8х + 8

4. Розкладіть на множники квадратний тричлен : х² + 3х - 10

а) (х - 5)(х + 2); б) (х + 2)(х + 5); в) (х - 5)(х - 2); г) (х + 5)(х - 2)

5. Розкладіть на множники многочлен: 2х² – 18

а) 2(х - 3)(х + 3); б) 2(х² - 18) ; в) 2х(х - 9); г) х(2х-18)

6. Розкладіть на множники квадратний тричлен: -х²+7х-12

а) -(х-3)(х-4); б) (х-3)(х-4); в) (-х-3)(х-4); г) (х+3)(х+4)

7. Розкладіть квадратний тричлен х² - х - 2 на множники

а) ( х + 2)( х - 1); б) ( х - 2)( х + 1); в) ( х - 2)( х - 1) ; г) ( х + 2 )( х + 1)

Урок № 10 за вівторок, 21.04.20

Тема уроку Контрольна робота

Запиши в зошит Двадцять перше квітня

Контрольна робота

"Основи комбінаторики, теорії ймовірностей та статистики"

Виконати завдання

1.(1б) Знайдіть об'єм пакувальної коробки розмірами 25смх12смх6,5см

а) 2550см³; б) 45,5см³; в) 2дм³; г) 1950см³.

2.(1б) Скільки солі потрібно розчинити у воді для отримання 10кг 6%-го розчину солі

а) 6кг; б) 5кг; в) 600г; г) 500г.

3. (2б) У лотереї розігрувалось 10 телевізорів, 15 магнітофонів, 20 фотоапаратів. Усього випущено 2000 лотерейних білетів. Яка ймовірність, придбавши один білет, не виграти жодного призу

а) ½; б) 391/400; в) 9/400; г) 9/1000 ?

4. (2б) За результатами тестування учні 8 класу отримали такі оцінки:

9,4,7,9,9,6,7,8,9,11,5,7,6,8,9,6,8,7,7,9,10,8,6,7,7,5,10,11,7,9,6.

Знайдіть середній бал успішності учнів.

5. (3б) У таблиці наведено розміри взуття 20 хлопців учнів 10 класу

Складіть частотну таблицю. Визначте частоту й відносну частоту кожного її значення. Побудуйте стовпчасту гістограму.

6. (2б) Вкладник вніс до банку 2000 гривень під 6% річних. Скільки

відсоткових грошей він отримає через 5 років?

Урок № 9 за четвер, 16.04.20

Тема уроку Розв'язування вправ. Самостійна робота

Завдання (готуємось до контрольної роботи)

1. (2б) Знайдіть об’єм акваріуму розмірами 50см х 30см х 40см.

2. (2б) Скільки солі потрібно розчинити у воді для отримання 10кг 8%-го розчину солі?

3. (2б) Із ящика, у якому лежать 8 червоних, 4 зелені і 18 жовтих кульок, навмання виймають кульку. Знайдіть імовірність того:

а) що це червона кулька; б) що це синя кулька; в) що це зелена кулька; г) що це жовта кулька.

4. (2б) На різних полях області пшениця має таку врожайність( кількість центнерів з одного гектара):

32;28;30;35;29;31;36;29;32;28;30;30;29;32;32. Подайте ці статистичні дані у вигляді таблиці та побудуйте стовпчасту гістограму

5. (2б) Вкладник вніс до банку 3000 гривень під 8% річних. Скільки відсоткових грошей він отримає через 4 роки?

Виконане завдання надішли на пошту 0502888354@ukr.net . Якщо такої змоги немає - робота буде перевірена після карантину

Урок № 8 за вівторок, 14.04.20

Тема уроку Розв'язування вправ

Запиши в зошит число, класна робота, тему уроку

Завдання

1. Знайдіть середнє значення вибірки:

1) 6, 6 , 8,1 0 , 11, 13, 14, 14, 15,23;

2) 1,2; 1,4; 1,5; 1,5; 2,3; 4,4; 4,5.

2.У таблиці наведено розподіл за стажем водіїв, що працюють в деякому автопарку:

Знайдіть відносну частоту кожного значення і середнє значення вибірки. Побудуйте гістограму за даними таблиці.

3. Виконайте вправу № 1000

Виконане завдання надішли на пошту 0502888354@ukr.net . якщо такої змоги немає - робота буде перевірена після карантину

Урок № 7 за четвер, 09.04.20

Тема уроку Статистичні дані. Способи подання даних та їх обробка

Запиши в зошит число, класна робота,тема уроку

Завдання

1. Переглянь відео https://www.youtube.com/watch?v=Ylj8moDXb0M&t=1289s , запиши собі в зошит три приклади з відео.

2. Повтори § 24, зверни увагу на частоту та відносну частоту вибірки

3. Виконай вправу

Опитавши 20 дітей, які прийшли на сеанс до кінотеатру, про їх вік, склали таблицю:

Складіть частотну таблицю, побудуйте відповідну гістограму. Знайдіть відносну частоту кожного значення вибірки

Урок № 6 за вівторок, 07.04.20

Тема уроку Початкові відомості про статистику

Завдання

1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=agTeiKu6VrQ

2. Записати основні поняття ,які даються у відео : що таке вибірка,об'єм частот,частоти, відносна частота.центральні тенденції( мода, медіана, середнє значення)

3. Записати Задача 1(відео) побудувати таблицю, гістограму, полігон частот; центральні тенденції( мода, медіана, середнє значення)

4. Виконати вправи № 993,№ 994

5. Виконане завдання надішли на пошту 0502888354@ukr.net . якщо такої змоги немає - робота буде перевірена після карантину

Урок №5 за четвер, 02.04.20

Тема уроку Розв’язування вправ

Запиши в зошит число, класна робота тему уроку

Завдання

Виконати самостійну роботу та надіслати на пошту 0502888354@ukr.net

1) У коробці лежать 6 білих і 14 червоних кульок. Яка ймовірність

того, що обрана навмання кулька виявиться: 1) білою; 2 ) червоною?

2) У лотереї розігрувалося 6 автомобілів, 18 мотоциклів і 42 велосипеди.

Усього було випущено 3000 лотерейних білетів. Яка ймовірність:

а) виграти мотоцикл; б) виграти який-небудь приз; в) не виграти жодного призу?

3) Гральний кубик підкинули один раз. Яка ймовірність того, що випаде число, кратне 2 ?

4) З натуральних чисел від 1 до 16 включно учень навмання називає одне. Яка ймовірність того, що це число є дільником числа 16?

Урок №4 за вівторок, 31.03.20

Тема уроку Класичне означення ймовірності

Запиши в зошит число, класна робота,тему уроку

Завдання

1.Опрацювати параграф 23

2. Записати в зошит всі правила, що є в рожевих прямокутниках та вивчи їх.

3.Запам'ятай формулу р(А)=m/n , де р(А) - ймовірність випадкової події; m - кількість сприятливих подій (ті,що нам потрібні); n - кількість всіх подій.

4.Розглянь приклади 2,4 і запиши в зошит.

5. Переглянь відео (перші 24хв) https://www.youtube.com/watch?v=vn9ezklXBZk і в зошит запиши розв'язки №958,962,965(не бійся, вони дуже маленькі, тільки пиши відповіді) та самостійно виконай №968

6. Конспект з розв'язками надішли на пошту 0502888354@ukr.net

Урок № 3 за четвер, 19.03.20

Тема уроку Комбінаторні задачі.Випадкова подія. Частота та ймовірність випадкової події

Завдання 1. Опрацювати параграф 21, 22.

2. Записати в зошит : Що таке випадкова подія;

Яку подію називають вірогідною, а яку - неможливою?

Що називають частотою і що - відносною частотою події?

Приклад 1. на стор. 202 та приклад 3. на стор.203

3. Виконати вправу № 931(1-10)

Виконане завдання вислати на пошту 0502888354@ukr.net

Урок №2 за 17.03.20 (Філімонова О. Я.)

Тема уроку Контрольна робота з теми "Геометрична прогресія"

Записати в робочий зошит число, контрольна робота з теми"..."

Виконати тестові завдання , а результати сфотографувати і надіслати на пошту

0502888354@ukr.net обов'язково!!!!!

1,2 - по 1 балу; 3- 3 бали; 4,5 - по 2 бали; 6 - 3 бали

Яка з наведених послідовностей є геометричною прогресією?

а)2; 6; 18; 54

в)4; 8; 32; 64

б)80; 40; 20; 5

г)2; -10; 50; 250

Знайти знаменник геометричної прогресії (b_n), якщо b₅=7/15, b₆=1/3.

а)3/7

в)7/5

б)5/7

г)7/3

Восьмий член прогресії дорівнює 12, а знаменник 3. Знайдіть її десятий член.

а)15

в)39

б)36

г)108

Чому дорівнює шостий член геометричної прогресії, перший член якої дорівнює 4/7, а знаменник -1?

а)-4/7

в)-7/4

б)4/7

г)7/4

Чому дорівнює сума перших чотирьох членів геометричної прогресії (b_n), якщо b₁= 5, q=-2?

а)70

в)-25

б)85

г)-85

Знайти суму перших десяти члені геометричної прогресії, другий член якої дорівнює 4, а знаменник -1.

а)-4

в)4

б)0

г)8

Четвер, 12 березня (Філімонова О.Я.)

Тема уроку Розв'язування вправ на повторення

1. Повторити параграф 19, 20

2. Виконати В-6,7 частина 1

2018-2019 н.р.

Четвер, 04.10.2018р (Філімонова О. Я.)

Запиши в зошит число, класна робота, тема уроку

Числові нерівності та їх властивості. Розв'язування вправ

Виконай тести та надішли відповіді на електронну пошту за адресою 0502888354@ukr.net

Тести з теми «Числові нерівності та їх властивості»

1. 1. ( 2б) Додайте почленно нерівності - 6 > - 10 і 5 > 3

А) -1< 4; Б) 1 < 7; В) -1 > -7; Г) 1 > -4.

2. ( 2б) Перемножте почленно нерівності: 0,16 <1,5 і 0,05 < 0,2

А) 0,08 > 0,3; Б) 1,47 > 0,06; В) 0,008 < 0,3; Г) 1,47 > 0,6.

3. ( 2б) Відомо, що 3 < а < 4 і 1,2 < в < 1,5. Оцінити значення виразу

а + 2в

А) 2,7<а+2в<7; Б) 5,4<а+2в<7; В)7,2<2а+в<9,5; Г) 1,8<2а+в<2,3

4. (2б) Дано прямокутник зі сторонами а см і в см, в якому

1,5 < а < 3 і 2,4 < в < 4,5. Оцінити периметр прямокутника

А) 3,6 < Р < 13,5; Б) 3,9<Р<7,5; В) 5,4<Р<10,5; Г) 7,8<Р<15

5. ( 4б) Відомо , що 6<Х<8 ; 8<У<10 . Оцінити у - 5х

БАЖАЮ УСПІХІВ !!!!

Субота, 01.10.2016р (Філімонова О. Я.)

Запиши в зошит число, класна робота ,тема уроку

Розв'язування лінійних нерівностей з однією змінною

1. Опрацюй п 5 підручника стор. 33-37.

2. Запиши в зошит розв'язки прикладів 1, 2, 4, 5 .

3. Вивчи властивості нерівностей на стор. 33.

5. Виконай вправу №116 (1-6)

2016-2017 навчальний рік

Субота, 17.09.2016

Алгебра 9 клас

Запиши в зошит число, класна робота, тему уроку

Тема уроку Оцінювання значення виразу

1. Опрацюй п3 §1 (стор.18-21)

2. Вивчи теореми 3.1, 3.2

3. Запиши в зошит приклад 1(1,2,3,4) підручника на стор.21

4.Виконай №65 за зразком

БАЖАЮ УСПІХІВ!!!!!!!!!

Четвер, 21.01.2016 рік

Алгебра 9 клас

Тема уроку Розв'язування текстових задач за допомогою систем рівнянь

Запиши в зошит число, класна робота , тему уроку

1. Опрацюй п. 14 ,

2. Запиши в зошит розв'язання прикладів : 1 (стор.140) , приклад 3 стор.142

3. Переглянь презентацію та зроби конспект зі слайдів 2 і 3, (файл додається в кінці сторінки) сфотографуй і вишли на пошту для перевірки 0502888354@ukr.net

4. Домашнє завдання: №477 виконай і розв'язки задачі надішли на пошту на оцінку

Вівторок, 19.01.2016 рік

Алгебра 9 клас

Запиши в зошит: число, класна робота, тема уроку Розв'язування систем рівнянь із двома змінними

1. Опрацювати матеріал п. 13 на стор.129

2. Записати в зошит приклад 2 починаючи зі сторінки131 і закінчення на 132

3. ЗАПИСАТИ В ЗОШИТ ПРИКЛАД З ТАБЛИЦІ

Розв'язування систем рівнянь

з двома змінними способом підстановки

Якщо в системі рівнянь з двома змінними одне з рівнянь є рівнянням першого степеня (лінійним), то таку систему можна розв'язати способом підстановки.

Приклад. Розв'яжемо систему рівнянь

Розв'язання

1. 3х – у = 2 — рівняння першого степеня, виразимо у через х із цього рівняння: у =3х – 2.

2. Підставимо замість у у друге рівняння вираз 3х – 2 і розв'яжемо одержане рівняння зі змінною х:

3x2 + (3x – 2)2 = 28; 3х2 + 9x2 – 12х + 4 – 28 = 0; 12x2 – 12х – 24 = 0;

х2 – х – 2 = 0; х1 = -1; х2 = 2.

3. За формулою у = 3х – 2 знайдемо відповідні значення змінної у:

у1 = 3х1 – 2 = 3 ∙ (-1) – 2 = -5; у2 = 3х2 – 2 = 3 ∙ 2 – 2 = 4. Отже, система має розв'язки: х1 = -1; у1 = -5; х2 = 2; у2 = 4.

Відповідь: (-1; -5); (2; 4).

Домашнє завдання п. 13 №446(1,2,3) Зверніть увагу Д/З обов'язково буде перевірено і оцінено після карантину

П"ятниця 20.03.2015 року

Урок 2

Тема: Характеристики варіаційних рядів. Середні величини. Мода, медіана вибірки.

Опрацювати матеріал за планом:

1. Середні значення. Обчислення середнього арифметичного величини.

2. Мода вибірки.

3. Медіана вибірки.

4. Приклади розв'язування задач.

Підручник: параграф 19 стр.188, файл "Математична статистика".

Текстовий документ

Відеоматеріал

Виконати самостійну роботу у робочому зошиті, сфотографувати і надіслати мені на електронну адресу irinatsoy@ukr.net

Бажаю успіхів і чекаю на відповіді!

Понеділок 16.03.2015 року

Урок 1

Тема: Статистичні дані. Способи подання даних

Перевірка домашнього завдання:

(оцінювання - 3 б.)

І. Опрацювати матеріал за планом:

1. Предмет вивчення математичної статистики.

2. Основні поняття математичної статистики: статистичні дані; вибіркова сукупність (вибірка), об'єм вибірки; частоти, відносна частота.

3. Поняття зведення статистичних даних.

4. Різні способи зведення статистичних даних. Статистичний ряд. Варіаційний ряд. Табличне подання статистичних даних: статистична таблиця розподілу вибірки. Графічне зображення статистичних даних: полігон частот, гістограма.

5. Приклади розв'язування задач.

Підручник: параграф 19 стр.188, файл "Математична статистика"

ІІ. Дати відповіді на запитання.

(кожна правильна відповідь - 1 бал)

Page updated

Google Sites

Report abuse