Добро пожаловать!

Тема: «Зоопарк»

Цель: Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

Знакомство с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи. Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.


Речевое развитие

Обучение грамоте "На лесной поляне"

Цель: Развивать воображение, умение составлять предложения, активизировать речь.



Беседа «Обитатели наших лесов» // наглядно-дидактическое пособие «Животные России» 



 Рисование: "Чудо Африка"


Тема: «Моя страна-Россия»

Цель: Расширение представлений детей о родной стране, родном крае (герб, флаг, гимн России, представления о Президенте, Правительстве России). Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим е стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения. Расширять представления о Москве — главном городе, столице России. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям. Формирование представлений о достопримечательностях страны, родного города.

Картинки по запросу символика россии


 «Я знаю много городов!» расширять кругозор детей. Рассматривание открыток с достопримечательностями городов нашей страны, карты России Учить читать карту, цветовое нанесение природных зон


Аппликация- оригами:  «Венок дружбы»

Цель: Закреплять умения симметричного вырезания. Учиться самостоятельно выполнять сгибы. Воспитывать стремление к достижению качественного результата, стремятся работать аккуратно. Воспитывать желание самостоятельно конструировать из бумаги. Совершенствовать навыки складывания, вырезания. Учить составлять композицию. Развивать эстетический вкус. 












Тема: «Одежда. Обувь»                                                                                                                                                                                                                                       Цель: Побуждать детей знакомиться с разными видами одежды и обуви. Побуждать осваивать приемы обследования осязательно-двигательным и зрительным путем; различать и называть виды ткани: ситец, шелк, шерсть, драп, трикотаж. Развивать интерес и расширять представление о труде взрослых, работников швейной фабрики: закройщики, швеи. Развивать у детей опрятность, привычку следить за своим внешним видом.

Художественно-эстетическое развитие      

Аппликация- оригами:  «Платок для мамы»                                                                              









Рисование:  "Новое платье для матрешки"   





                                                                                                                                                           

Тема: «Перелетные птицы»                                                                                                                                                                                                                                       Цель: Закреплять представления детей о перелетных птицах, их названиях, внешних признаках, строение, питание, повадки, условия проживания. Систематизировать знания детей о видах птиц, упражнять в классификации перелетных и зимующих птиц. Активизировать словарь по теме. Упражнять в образовании сложных прилагательных.

Речевое развитие

Обучение грамоте

Цель: Учить составлять предложения из трех слов. Закреплять умение выделять нужный звук в слове, определять его позицию.

Рисование: « Украсим дымковскую уточка»                                                                                                                                                                                                                                                      

Цель: Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Учить рисовать элементы дымковской росписи, наносить их на вырезанную из бумаги уточку. Развивать творческую активность, умение различать цвета, любознательность. Вызывать радость от получившегося результата; от яркости, красоты дымковской росписи. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству.



Тема: «Труд взрослых осенью. Хлеб всему голова»                                                                                                                                                                                                                                       Цель: Дать детям первоначальное представление о труде людей осенью. Познакомить детей с тем, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, прежде, чем мы его съедим. Закрепить представления детей о хлебе, как одном из величайших богатств  на земле. Воспитывать бережное отношение к хлебу и уважение к людям, вырастившим его.


Лепка: «Калачи, куличи, да булочки»                                                                                                                                                                                                   

Цель: Формировать навыки лепки по замыслу (самостоятельно определять содержание своей работы, доводить замысел до конца). Упражнять в использовании комбинированных способов лепки. Учить оценивать работы сверстников.








        В целях пропаганды здорового образа в дошкольном учреждении проводится  акция «Мы – за здоровый образ жизни!». В ходе подготовки и проведения акции будут реализоваться следующие задачи:
— создание условий, обеспечивающих охрану и укрепление здоровья детей;
— реализация системы мероприятий, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков, на оздоровление и физическое развитие дошкольников, на мотивацию здорового образа жизни;
— осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам здоровьесбережениия и формирования здорового образа жизни.






Уважаемые папы и мамы!
Формирование безопасного поведения детей на дороге - 
ответственность взрослых!
        Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером! Ситуация на дорогах напряженная и опасная. Необходимо помнить, что Ваше поведение на дороге, беседы, просто упоминания о безопасном поведении на дороге должны быть не от случая к случаю, а постоянными.
Важно научить их наблюдать, ориентироваться в обстановке на дороге, оценивать и предвидеть опасность. Формирование навыка наблюдения и ориентирования в дорожных ситуациях зависит от взрослых. Находясь на дороге со своими детьми, применяйте постоянно некоторые методы, которые помогут Вам и вашему ребенку сформировать навыки безопасного поведения.
Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде всего, от нас, взрослых.
НИКТО НЕ МОЖЕТ ЗАМЕНИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕБЕНКА ДИСЦИПЛИНИРОВАННОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА УЛИЦЕ, СОБЛЮДЕНИЮ ИМ ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОСТИ!
В младшем школьном возрасте ребенок должен усвоить:
— Без взрослых выходить на дорогу нельзя!
— Дорога предназначена только для машин, для пешеходов есть тротуар!
— Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу, при зеленом сигнале светофора!
— Нельзя перебегать дорогу не на переходе и перед близко идущим транспортом!
— На остановках общественного транспорта нужно подождать, когда автобус, трамвай, троллейбус отъедет, только тогда можно переходить дорогу!
Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если знакомить его с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво, используя ситуации на улице, во дворе, на дороге.
НИКОГДА САМИ НЕ НАРУШАЙТЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!
ПОМНИТЕ!
Ребенок учится законам улицы, беря пример с ВАС — родителей! Уберечь ребенка от беды на дорогах — долг взрослых.

Подстраницы (1): Лето 2017
Comments