Especialidades de Pioneros

 
ACAMPADOR/A.
 

1.- Junto con otro/a pionero/a, monta, desmonta y empaqueta la tienda adecuadamente.

 

2.- Acampa al menos 4 noches en tienda o vivac, haz una lista de los materiales necesarios.

 

para una acampada de un fin de semana y demuestra como se empacan en una mochila.

 

3.- Explica cómo deshacerte de los desperdicios de una acampada y las precauciones que hay que tomar cuando se sale al monte.

 

4.- Explica cómo conservar y reparar la tienda y lo que hay que tener en cuenta según las diversas inclemencias del tiempo.

 

5.- Presenta un menú y lista de provisiones para una acampada de Red.

 

6.- Demuestra el uso, conservación y precauciones que hay que tomar con el hornillo y el lumogas.

 

7.- Lava la ropa en campamento satisfactoriamente.

 

8.- Construye 3 de las principales instalaciones de una parcela de Equipo o Red en campamento.

 
 
 
 
 
 
 
ACECHADOR/A-OBSERVADOR/A.
 

1.- En un juego de Kim sencillo identifica 8 de 10 objetos según sus características y

Situaciones.

 

2.- En un grupo de personas observadas a propósito, describe una de ellas señalada por

el/la Responsable Scout.

 

3.- Reconoce con los ojos vendados 5 de 6 objetos por el olor y 8 de 10 por el sonido.

 

4.- Aprecia sobre el terreno 5 distancias y 5 alturas con menos del 25% de error explicando los métodos utilizados.

 

5.- En un juego de Kim recuerda al menos 15 de 25 objetos presentados durante un minuto.

 

6.-  acechar sin ser visto a un Grupo de personas, sabiendo explicar al día siguiente la situación y colocación de los

Objetos y personas observados.

 

7.- Reconoce 4 de 6 personas al tacto con los ojos vendados.

 
 
 

AMIGO/A DE LA NATURALEZA.

 

1.- Explica qué cosas hay que tener en cuenta para proteger a la naturaleza cuando Salimos de acampada.

 

2.- Recoge cinco vegetales comestibles de tu región y confecciona un menú a base de ésstos y algunos condimentos.

 

3.- Haz un estudio (exposición de fotos, diagramas, dibujos) sobre cómo las actividades y empresas del hombre afectan la ecología natural de una zona determinada de tu región.

 

4.- Indica qué especies están en peligro de extinción en el país y haz un estudio sobre una de ellas (puedes exponer en forma de mural).

 

5.- Planta al menos un arbolo con tu equipo o la Red.

 

6.- Organiza y lleva a cabo una actividad de servicio a la naturaleza.

 

7.- Haz en tu cuaderno una lista de cosas que se descomponen en la naturaleza de forma

Natural y otras que no.
 
 
 

ORIENTADOR/A.

 

1.- Orienta el plano con la brújula e identifica algunos lugares prominentes del entorno sobre el plano.

 

2.- Dibuja la Rosa de los Vientos con sus distintos puntos y nomenclatura.

 

3.- Explica lo que son las escalas y las curvas de nivel, calculando la distancia entre dos puntos y su diferencia de altura sobre un plano.

 

4.- Explica cinco métodos de orientación sin brújula y realiza dos de ellos.

 

5.- Realiza un croquis panorámico y otro topográfico de una zona pequeña, por ejemplo la instalación de un campamento.

 

6.- Mide una altura y una distancia por 2 métodos diferentes cada una.

 
 

PIONERO/A.

 

1.- Explica las precauciones y normas de seguridad que hay que tomar cuando se usan el hacha, el cuchillo, la sierra y las barrenas de ojo.

 

2.- Haz un trabajo manual con el cuchillo o la navaja.

 

3.- Explica las partes del hacha, el tipo adecuado para cada trabajo, su afilado y conservación.

 

4.- Consigue un adecuado cuchillo o navaja de leñador. Explica las precauciones al utilizarlo y como afilarlo. Construye con él una piqueta para la tienda.

 

5.- Con elementos naturales construye un vivac para dos personas.

 

6.- Realiza algún trabajo con troncos que suponga el uso combinado de hacha y maza.

 

7.- Describe cómo trabajan los dientes de las sierras de arco y de los serruchos. Explica sus usos, conservación y afilado.

 

8.- Demuestra algunos trucos para clavar y desclavar sobre la madera.

 

9.- Explica cómo talar un árbol y podar las ramas.

 

10.- Describe las principales especies de árboles, sus características y los usos de la madera, así como su conservación.

 

11.- Consigue la especialidad de cabuyería.

 
 
 

CONSTRUCTOR/A DE PAZ.

 

1.- Conocer las organizaciones sociales y de servicio del entorno (Cáritas, Cruz Roja, Donantes de Sangre, Intermon, etc, ...).

 

2.- Prestar servicios personales por cuenta propia o como voluntario en instituciones: trabajos en un hospital, dar clase a compañeros con dificultades, visitar enfermos, colaborar en fiestas del barrio, participar en encuestas y campañas, preparar aniversarios, "operación kilo", ...

 

3.- Proponer y organizar actividades espirituales en el Proyecto de la Unidad.

 

4.- Buscar personas que den testimonio de un voluntariado en el Tercer Mundo.

 

5.- Ayudar a otro compañero/a a realizar acciones o vivir experiencias espirituales o religiosas.

 
 
 

ENTRENADOR/A

 

1.- Atraviesa rápidamente un puente mono de dos cuerdas con mochila y bordón.

 

2.- Atraviesa sin caerte un puente mono de una sola cuerda.

 

3.- Demuestra que sabes hacer algunos ejercicios de gimnasia para scouts y dirige la gimnasia en la sección en varias ocasiones.

 

4.- Da las reglas y enseña a jugar a algún deporte a tus compañeros/as que no sepan.

 

5.- Alcanza las siguientes marcas según tu edad:

Para 12 años.

Salto de pies juntos: 90 cm. Velocidad 80 m: 12 seg. Marcha a paso Scout sin fatiga: 800 mts. Lanzamiento de 2 Kg de peso: 5 mts.

 

Para 13 años:

Salto de pies juntos: 100 cm. Velocidad 80 m: 11,5 seg. Marcha a paso Scout sin fatiga: 1000 mts. Lanzamiento de 2 Kg de peso: 5,5 mts.

 

Para 14 años:

Salto de pies juntos: 110 cm. Velocidad 80 m: 11 seg. Marcha a paso Scout sin fatiga: 1500 mts. Lanzamiento de 2 Kg de peso: 6 mts.

 

Para 15 años:

Salto de pies juntos: 120 cm. Velocidad 80 m: 10,5 seg. Marcha a paso Scout sin fatiga: 2000 mts. Lanzamiento de 2 Kg de peso: 6,5 mts.

 

6.- Encárgate de la activación de tu unidad o de otra durante el campamento.

 
 
 

COCINERO/A.

 

1.- Construye y enciende un fuego sencillo.

 

2.- Enciende un fuego con dos cerillas solamente y cocina una comida completa y una bebida caliente.

 

3.- Construye 5 clases distintas de fuegos, explicando sus usos y características (no hace falta que llegues a encender los fuegos).

 

4.- Prepara un menú y lista de provisiones para cocinarlo en la próxima acampada de Equipo o Unidad.

 

5.- Explica tres métodos para hacer el agua potable.

 

6.- Enciende un fuego sin cerillas o con la leña mojada.

 

7.- Confecciona una lista de materiales de cocina para un campamento de patrulla y explica como empaquetarlos, conservarlos y mantenerlos limpios.

 

8.- Explica cómo almacenar y conservar la comida según su durabilidad, diversos métodos para deshacer de los desperdicios en campamento y presenta un menú, con una lista de provisiones, para un campamento de Equipo o Unidad de 5 días.

 
 
 

SANITARIO/A.

 

1.- Llama por teléfono a uno de tus Responsables Scouts imitando un aviso telefónico para pedir socorro (a la policía, al médico de urgencias, a los bomberos...).

 

2.- Explica las diversas clases de heridas y quemaduras y cómo tratarlas.

 

3.- Junto con otro/a pionero realiza una camilla para transportar a un herido. Colocáis a otro/a scout que haga de herido, explicando las precauciones que hay que adoptar al mover o transportar a un/a accidentado/a y transportáis al herido durante 100 metros.

 

4.- Prepara un pequeño botiquín individual para una acampada, explicando el uso y el por qué de la selección de cada uno de sus elementos.

 

5.- Averigua tu grupo sanguíneo y cómo realizar adecuadamente una transfusión de sangre.

 

6.- Completa y repasa el botiquín de Equipo para tenerlo listo en vistas a un campamento explicando el adecuado uso de cada uno de sus elementos.

 

 

 

 

CABUYERÍA.

 

1.- Haz correctamente con las manos a la espalda los siguientes nudos, explicando sus usos: rizo, leñador, vuelta alondra, as de guía, ballestrinque.

 

2.- Haz con los ojos vendados los siguientes nudos, explicando su uso: tejedor, pescador,

as de guía doble, ballestrinque doble.

 

3.- Haz los siguientes amarres, explicando su aplicación: cuadrado, diagonal, redondo.

 

4.- Haz al menos, 5 de los siguientes nudos, explicando sus aplicaciones: Carrick, As de

Guía triple, Marino y Español, Nudo de Cinta, Nudo de Centro, Arnés de Hombre, Ritual indio, Áncora, Trébol, Horca, Ocho, Polea, Tiravira, Evasión, Trípode o Esposas, Prusick, Tensor, Torno Español o Silla de Bombero.

 

5.- Describe los diferentes materiales que se usan para la confección de cuerdas, resistencia según diversas circunstancias, conservación y usos.

 

6.- Explica el significado de los términos que se usan corrientemente en cabuyería.

 

7.- Realiza una de las siguientes actividades prácticas:

a) Participa en la realización de un cuadro de nudos.

b) Organiza y dirige un juego de nudos para la unidad.

 
 
 
 

ANIMADOR/A. 

1.- Prepara y anima una fiesta de Red (una celebración, un cumpleaños, un aniversario,

...).

 

2.- Dirige y organiza la animación de un Fuego de Campamento, preparando la apertura, presentación de actuaciones, danzas, canciones y algunos sketchs para intercalar entre las actuaciones.

 

3.- Inventa algún juego divertido para la unidad o el grupo y consigue que se lleve a cabo en alguna ocasión, dirigiéndolo tú mismo.

 

4.- Participa activamente en la organización de algunas actividades de grupo (aniversario, celebración, acampada, ...).

 

5.- Realiza un pequeño "show" en algún fuego de campamento, festival, etec ..., de al menos 20 minutos de duración, con canciones, chistes, cuentos, baile, anécdotas, etc.

 

 

 

ASTRÓNOMO/A. 

1.- Saber orientarse por la Estrella Polar.

 

2.- Conocer al menos una constelación.

 

3.- Presentar un trabajo (cartulinas, diapositivas, etc...) que trate del sistema solar.

 

4.- Hacer un pequeño diccionario con palabras técnicas de astronomía.

 

 

 

FOTÓGRAFO/A. 

 

1.- Debes conocer la historia de la maquina de fotografiar.

 

2.- Haz con tu máquina de fotos algunas fotos en blanco y negro y color, utilizando flash ..., sobre algunos temas que te indique el responsable y explica la relación existente entre abertura del objetivo, velocidad y luz con que has tomado cada una de las fotos.

 

3.- Realiza un reportaje sobre algún hecho concreto con al menos 12 fotografías.

 
 
 

TESTIGO DE DIOS.

 

1.- Ayuda a la progresión en la fe de tus compañeros/as.

 

2.- Conoce y contrasta en grupo los testimonios escritos y orales de personas creyentes en Dios.

3.- Muestra tu fe por medio de la palabra o cualquier otra forma de expresión (mural, modelado, cuerpo, música, poesía, ...).

 

4.- Organiza la Vela y/o la Celebración de la Promesa de un/a compañero/a.

 

5.- Prepara actividades espirituales y religiosas para la Patrulla o Sección Scout.

 
 
 
 
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