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Laurie Tuller

Recherche financée
 
·         Projet ANR (BLAN 08-3-311192) CCAAL (« Complexité et compensation dans l’acquisition atypique du langage »), porteur du projet, 115 000 euros, 2009-2011. Autres membres de l’équipe : Sandrine Ferré, Martin Haiden, Joëlle Martineau et Philippe Prévost (Université François Rabelais).
 
·         Membre titulaire, représentant la France, Management Committee, projet COST (European Cooperation in the field of Scientific and Technical Research) Action IS0804 Language Impairment in a Multilingual Society: Linguistic Patterns and the Road to Assessment; Responsable: Sharon Armon-Lotem (Université Bar Ilan, Ramat Gan, Israël).
 
·        Membre titulaire, représentant la France, Management Committee, COST Action 33 “Cross-linguistically robust stages of children’s linguistic performance”, 2006-2009.  Responsables: Uli Sauerland & Heather van der Lely.
 
·         Responsable du volet  « Evaluation du français des adolescents sourds » d’un projet financé  par  l’Observatoire des pratiques linguistiques de la DGLFLF du Ministère de la culture et de la communication, 2005-2007 (Porteur du projet: Agnès Millet, Université de Grenoble).
 

 

Publications (2004 – 2009)
 

a)  Ouvrages et chapitres d’ouvrage (avec comité de lecture)

  • Jakubowicz, C. & Tuller, L. (2008) “Specific Language Impairment in French.” In Ayoun, D. (Ed.). Studies in French Applied Linguistics. Amsterdam: John Benjamins, pp. 97 – 134.
  • Tuller, L., Niederberger, N. & Blondel, M. (2007) “Growing up bilingual in French and in French Sign Language” In Ayoun, D. (ed.) French Applied Linguistics.  Amsterdam : J. Benjamins, pp. 334-376.
  • Tuller, L. & Ployet, M-J (sous presse) “Audio-4”, Test d’audiométrie vocale avec DVD de présentation, Nancy : Editions Com Médic.
  • Tuller, L. (2004) « Il ‘impersonnel’ et son absence en français parlé ».  In Rossi-Gensane, N. (ed.) Mélanges en l’honneur de Nicole Gueunier.  Tours : PUFR.  Pp. 229-242.

 

b)  Articles dans des revues internationales à comité de lecture

 

2009

  • Tuller, L., Henry, C. Sizaret, E. & Barthez, M-A. (à paraître)  “SLI ad Adolescence: Avoiding Complexity” Applied Psycholinguistics.
  • Tuller, L., Delage, H. & Monjauze, C.  (sous presse) “Clitic Pronoun Production as a Measure of Typical Language Development in French: A Comparative Study of SLI, Mild-to-Moderate Deafness and Benign Epilepsy of Childhood with Centrotemporal Spikes”  Lingua.

2008

  • Monjauze C, Hommet C, Barthez MA, Metz-Lutz MN, Motte J, Pouplard F, Khomsi A, Tuller L. (2008) « Epilepsie focale à Pointe-ondes Centro-Temporales : si bénigne pour le langage ? » Epilepsies.

 

2007

  • Debiais, S., Tuller, L., Barthez, M-A, Khomsi, A, Monjauze, C, Praline, J., Roffol, B. de, Autret, A., Barthélémy, C. & Hommet, C. (2007) « Epilepsy and Language Development: The Continuous Spike-Waves during Slow Sleep Syndrome » Epilepsia.
  • Delage, H. & Tuller, L. (2007) “Language Development and Mild-to-Moderate Hearing Loss: Does Language Normalize with Age?”  Journal of Speech, Language, and Hearing Research 50 : 1300-1313.

 

2005

  • Monjauze, C., Tuller, L., Hommet, C., Barthez, M-A & Khomsi, A. (2005) « Language in Benign Childhood Epilepsy with Centro-Temporal Spikes” Brain and Language 92.3 : 300-309.

 

2004

  • Tuller, L. & Jakubowicz, C. (2004) « Développement de la morphosyntaxe du français chez des enfants sourds moyens »  Le langage et l’homme 39 :191-208.

 

 

c) Articles dans des actes de colloque avec comité de lecture

 

2009

  • Prévost, P., Tuller, L., Scheidnes, M., Ferré, S. & Haiden, M. (soumis) « Computational Complexity Effects in the Acquisition of Wh-Questions in Child L2 French » In  Proceedings of Romance Turn 3 Cambridge : Cambridge Scholars Publishing.     
  • Scheidnes, M. & Tuller L. (à paraître). Syntactic movement in the production of French Wh-questions: The role of computational complexity versus L1 transfer in adult L2 acquisition”. Proceedings from the Facing Movement workshop, August 23, 2008, Barcelona Linguistic Institute.
  • Scheidnes, M., Tuller, L. & Delage, H. (à paraître). L1 Transfer versus Computational Complexity in Adult L2 French: Evidence from a Comparison with Deaf L1 French Learners.  Proceedings of GALANA, University of Connecticut.

 

2008

  • Delage, H., Monjauze, C., Hamann, C. & Tuller, L. “Relative Clauses in Atypical Acquisition of French” (2008)  Proceedings of GALA.2007.  Cambridge: Cambridge Scholars Publishing.

 

2007

  • Hamann C., Tuller L., Monjauze C, Delage, H., Henry, C. (2007) “(Un)successful subordination in French-speaking children and Adolescents with SLI”. In Caunt-Nulton H, Kulatilake S, Woo I (eds). Proceedings of the 31st Annual Boston University Conference on Language Development. Somerville, MA : Cascadilla Press, pp. 286-297.
  • Monjauze C., Hommet C., Khomsi A., & Tuller L. (2007)  « Troubles du langage et séquelles linguistiques dans l’épilepsie à paroxysmes rolandiques » Psychologie Française 52 : 107-122.

 

2006

  • Blondel, M. & Tuller, L. (2006) “Pointing in bimodal, bilingual acquisition: A longitudinal study of a LSF-French bilingual child”. In Leading Research in Sign Language: Selected Papers from TISLR 2004, J. Quer (ed.). Seedorf, Germany: Signum Verlag.

 

2004

  • Blondel, M. & Tuller, L. (2004) ”Les Pointés et l’acquisition de la morphosyntaxe en LSF” Silexicales 4, « La linguistique de la LSF : recherches actuelles », pp. 17-32

 

 

d)  Articles dans des revues nationales avec comité de lecture

 

2008

  • Piller, A-G., Carmès, E., Sizaret, E., Galloux, A., Tuller, L. & Barthez, M-A. (2008) « Comparaison entre évaluation standardisée et évaluation fonctionnelle du langage de 12 sujets dysphasiques de 16 à 20 ans » A.N.A.E. 98 :165-169.

  

e)  Conférences invitées et communications dans des colloques

 

2009

  • Delage, H. & Tuller, L. (2009) “Evolution of Syntactic Complexity and Avoidance Strategies in Children and Adolescents with Mild-to-Moderate Hearing Loss”, communication orale,  GALA, Lisbonne, 9-11 septembre 2009.
  • Ferré, S., Tuller, L., Barthez, M.-A. & Piller, A-G (2009) « Overlapping morphosyntactic and phonological complexity in adolescents with SLI », Communication affichée,  GALA, Lisbonne, 9-11 septembre 2009.
  • Haiden, M., Ferré, S., Prévost, P.,  Scheidnes, M. & Tuller, L. (2009) “Production and Comprehension of Wh-questions in the Acquisition of French: Comparing L2 Children and Children with SLI” Communication orale, DGfS 2009, Universiaet Osnabrück, 4 mars 2009.
  • Haiden, M., Ferré, S., Prévost, P. & Tuller, L. “French accusative clitics: What’s the problem?” communication affichée, IRIA (Innovative Research in Autism), Tours.
  • Delage, H. & Tuller, L. (2009) “Evolution of syntactic complexity in children and adolescents with mild-to-moderate hearing loss compared to participants with specific language impairment”, communication affichée, IRIA (Innovative Research in Autism), Tours.
  • Scheidnes, M., Prévost, P., Tuller, L., Ferré, S. & Haiden, M. “Acquisition of French wh-questions by child L2ers and children with SLI, communication affichée, IRIA (Innovative Research in Autism), Tours.

 

2008

  • Prévost, P., Tuller, L., Scheidnes, M., Ferré, S. & Haiden, M. (2008) « Computational Complexity Effects in the Acquisition of Wh-Questions in Child L2 French”, Romance Turn III. University of Southampton, UK, 18-20 septembre 2008.
  • Ferré, S., Haiden, M., Prévost, P. & L. Tuller (2008). “L1 Influence or Language Impairment?  A Twin Case Study”, communication orale, The Nature and Development of L2 French. University of Southampton, UK. 7-8 juillet 2008.
  • Scheidnes, M. & Tuller, L. (2008)  communication orale, The Nature and Development of L2 French. University of Southampton, UK. 7-8 juillet 2008.
  • Scheidnes, M., Ferré, S., Haiden, M., Prévost, P. & L. Tuller (2008). Acquisition of French Wh-Questions by child L2ers and children with SLI. Special panel on "Comparing child L2 and SLI: Crosslinguistic perspectives", Second Language Research Forum 2008, 17-19 octobre 2008, University of Hawai`i at Manoa, USA.

 

2007

  • Delage, H, Monjauze, C., Hamann, C & Tuller, L. (2007). Relative Clauses in Atypical Acquisition of French. Oral presentation, Generative Approaches to Language Acquisition (GALA), 6-8 septembre, Barcelona. 
  • Hamann, C., Tuller, L., Delage, H., Henry, C. & Monjauze, (2006). (Un)successful subordination in French-speaking children and adolescents with SLI. Oral presentation, The Romance Turn II, September 7-9, Utrecht.
  • Monjauze C. & Tuller L. (2007). Linguistic long-term effects of Benign Rolandic Epilepsy: Analysis of syntactic complexity in spontaneous language. Oral presentation, ConSOLE XV, Bruxelles, 11-13 Janvier.
  • Tuller, L. (2007) “Comparing atypical language acquisition: MMHL and SLI”, Conférence invitee, Université d’Oldenburg (Allemagne), juin 2007.

 

2006

  • Tuller, L., Delage, H. & Monjauze, C. (2006) “Avoiding Complexity in Atypical Development of French”, communication orale,  Latsis Conference on Early Language Development, Université de Genève, Janiver 2006.
  • Delage, H.  &Tuller, L.  (2006) “Mild-to-moderate hearing loss: Language progression from childhood to adolescence”, Communication affichée, Latsis Conference on Early Language Development, Université de Genève, Janiver 2006.
  • Monjauze, C., Hommet, C., Khomsi, A. &  Tuller, L.(2006)  “Is Benign Childhood Epilepsy with Centrotemporal Spikes really so benign for language development? Review of neurolinguistic studies and discussion of theoretical issues”, Communication affichée, Latsis Conference on Early Language Development, Université de Genève, Janiver 2006.

 

2005

  • Monjauze C, Hommet C & Tuller L (2005). Language disorders in Benign Childhood Epilepsy with Centro-Temporal Spikes. Communication orale, Xth International Congress for the Study of Child Language, Berlin, 25-29 July 2005.
  • Jakubowicz, C. & Tuller, L. (2005) “Non-target Object Omission in Child French”, Communication orale,  X International Congress for the Study of Child Language., Berlin, Germany, 25 – 29 juillet, 2005.
  • Tuller, L., Delage, H. & Monjauze, C.  (2005) “Clitic Pronoun Production as a Measure of Typical Language Development in French: A Comparative Study of SLI, Mild-to-Moderate Deafness and Benign Epilepsy of Ehildhood with Centrotemporal Spikes”, Communication invitee, 9th Meeting of the European Group on Child Language Disorders (EUCLDIS), Abbaye de Royaumont, 6-8 mai 2005.
  • Delage, H., Monjauze, C., Tuller, L., Henry, C. & Leclerc, A. (2005) “Language Outcome in Adolescence: SLI, Mild-to-Moderate Deafness and Benign Childhood Epîlepsy”, Communication affichée, 9th Meeting of the European Group on Child Language Disorders (EUCLDIS), Abbaye de Royaumont, 6-8 mai 2005.
  • Monjauze, C. & Tuller, L. (2005). « Les séquelles linguistiques dans la dysphasie et l'épilepsie rolandique : étude comparative », 4ème Rencontre Scientifique Internationale sur les troubles du langage, Association T.A.D.D. (Traitement et Amélioration des Dysphasies de Développement et autres troubles du langage), 4 et 5 juin 2005, Chartres, France.

 

 

2004

  • Monjauze C., Hommet C., Khomsi A. & Tuller L. (2004). « Etude du langage dans l’épilepsie à paroxysmes rolandiques ». Communication orale, Atelier de conjoncture, Société Française de Psychologie : « Acquisition du langage : vers une approche pluridisciplinaire ». Strasbourg, France.