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Scratch台灣- 創意程式設計- 想像、程設、分享 （Imagine, Program, Share）
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觀看： Scratch 教學影片
Scratch線上註冊、學習 https://scratch.mit.edu/
Learn from "Scratch" 學到什麼？
麻省理工的 Scratch 團隊提出了三項在這資訊大爆炸時代必備的學習能力：
1.資料處理和交流能力（Information & Communication Skills）
2.思考和問題解決能力（Thinking & Problem-solving Skills）
3.合作和自我定位能力（Interpersonal & Self-directional Skills）
而學習 Scratch，正能「三個願望一次滿足」！
Scratch 的世界包含了兩大元素：角色（Sprite）跟 舞台（Stage）
可以從 Scratch 提供的圖片庫中選擇、從電腦上傳、或直接利用視訊拍照和線上圖畫版創造獨一無二的角色和舞台。選擇好了角色跟舞台後，接下來就是要寫程式讓角色活起來。
Scratch 提供了一個即時預覽的畫面，在中間的程式區拖移一塊塊的拼圖到右邊的空欄，運用適當的邏輯思考，去拼湊出適合的拼圖組合，就可以讓畫面中的角色做出如你所願的動作，一切就是這麼簡單直覺！你可以藉由這樣的方式來創造互動式故事、動畫、遊戲等等。常見的一些作品如走迷宮、打地鼠、對打遊戲、或音樂動畫。
▶ 單元一：Scratch賀卡變裝秀
1.程式設計
2.角色繪製(自行創作)
◎觀念程式：重複迴圈
【控制】：重複執行
【運算】：隨機產生
【外觀】：切換造型、將顏色特效改變
▶ 單元二：爆米花樂趣多
1.切換造型→移到座標(-124,17)
2.當角色被點擊→重複執行(移動滑鼠遊標)
3.控制判斷和偵測：如果...就...
4.回應條件成立：就移到座標(-124,17)
5.多重條件：【運算】+ 【偵測】
6. 【控制】：創造自己的分身create clone of 自己
7.角色造型變化：當分身產生→切換造型→等待1秒
◎觀念程式：多重條件
【動作】：認識舞台座標(x,y) 和移動角色位置
【控制】：1.如果...就...(條件判斷) 2.分身的運用
【運算】：A和B條件同時成立
【偵測】：1.顏色的偵測 2.滑鼠鍵按下的偵測
◎Scratch舞台座標和定位：
【原點】：(0,0)
【X軸】：往右X是正數0~ 240，往左X是負數0~ -240
【Y軸】：往上Y是正數0~ 180 ，往下Y是正數0~ -180
▶ 單元三：動畫創作
1.角色1來回行進與變換造型
2.加入角色2，並調整設定
3.角色加入跳躍動作，並說話
4.角色間進行對話
5.變換場景
6.期中評量：自製小動畫
◎觀念程式：
【】：
▶ 單元四：一起接頻果
1.程式設計
2.角色造型變化(當分身產生→切換造型)
◎觀念程式：
【】：
▶ 單元五：射擊遊戲
1.程式設計
2.角色造型變化(當分身產生→切換造型)
◎觀念程式：
【】：
▶ 單元六：音樂動畫
1.《簡譜》
2.認識【節奏】(bpm)
3.認識鋼琴鍵盤位置
4.Scratch音符對照表
5.設計樂曲利用Scratch程式自動演奏
◎觀念程式：
【】：
五年級上學期：
Photocap5(小石頭版)
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