DIMENSIONES DE LA GESTIÓN ESCOLAR
El diseño de la planeación estratégica contribuye a que las escuelas tomen el control sobre su destino, que trabajen por la visión de la escuela que quieren ser y no solamente reaccionen ante las demandas emergentes del exterior, permite monitorear los avances y tomar decisiones oportunas, es por ello la enorme relevancia que posee conocer las estrategias necesaria para la elaboración de un Plan de trabajo efectivo y eficaz, porque este hace posible un proceso integral y sistemático de análisis y dialogo del colectivo escolar para direccionar sus acciones hacia la construcción de un futuro deseado de la escuela a la que aspira, previendo situaciones que pudieran obstaculizar su logro y considerando los medios reales para alcanzarlo.
La planeación escolar es proactiva, participativa y orientada a impactar en la sociedad donde se inserta la escuela, su uso sistemático exige desarrollar como proceso nuevas formas de liderazgo, de trabajo en equipo, la colaboración con los padres de familia y con los miembros de la comunidad, para tomar decisiones y actuar.
La planeación estratégica se constituye como una herramienta que apoya la obtención de los resultados que espera el colectivo escolar, para ello es fundamental que el Director de la escuela asuma la coordinación del proyecto y en reuniones colegiadas lideree la toma de decisiones sobre lo que es necesario planear (hacer y dejar de hacer, de acuerdo a las prioridades educativas y necesidades escolares), para lograr los objetivos y las metas propuestas.
La Gestión Escolar (GE) es uno de los sistemas de evaluación de Carrera Magisterial. Es exclusivo para el personal Directivo y de Supervisión y Consiste en las actividades inherentes a las funciones que realizan los participantes de la Segunda Vertiente, mediante las cuales propician el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. Esas actividades están directamente relacionadas con la asesoría, supervisión, seguimiento y apoyo al trabajo de los docentes que dependen de ellos.
El diseño de la planeación estratégica contribuye a que las escuelas tomen el control sobre su destino, que trabajen por la visión de la escuela que quieren ser y no solamente reaccionen ante las demandas emergentes del exterior, permite monitorear los avances y tomar decisiones oportunas, es por ello la enorme relevancia que posee conocer las estrategias necesaria para la elaboración de un Plan de trabajo efectivo y eficaz, porque este hace posible un proceso integral y sistemático de análisis y dialogo del colectivo escolar para direccionar sus acciones hacia la construcción de un futuro deseado de la escuela a la que aspira, previendo situaciones que pudieran obstaculizar su logro y considerando los medios reales para alcanzarlo.
La planeación escolar es proactiva, participativa y orientada a impactar en la sociedad donde se inserta la escuela, su uso sistemático exige desarrollar como proceso nuevas formas de liderazgo, de trabajo en equipo, la colaboración con los padres de familia y con los miembros de la comunidad, para tomar decisiones y actuar.
La planeación estratégica se constituye como una herramienta que apoya la obtención de los resultados que espera el colectivo escolar, para ello es fundamental que el Director de la escuela asuma la coordinación del proyecto y en reuniones colegiadas lidere la toma de decisiones sobre lo que es necesario planear (hacer y dejar de hacer, de acuerdo a las prioridades educativas y necesidades escolares), para lograr los objetivos y las metas propuestas.
La Gestión Escolar (GE) es uno de los sistemas de evaluación de Carrera Magisterial. Es exclusivo para el personal Directivo y de Supervisión y Consiste en las actividades inherentes a las funciones que realizan los participantes de la Segunda Vertiente, mediante las cuales propician el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
Esas actividades están directamente relacionadas con la asesoría, supervisión, seguimiento y apoyo al trabajo de los docentes que dependen de ellos.