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LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES EN AMBIENTES INFORMÁTICOS PARA TRABAJO COLABORATIVO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/jca12.pdf

En esta comunicación se resumen las experiencias llevadas a cabo durante 2003-2004 a través de la cuales se busca indagar cómo se pueden inducir las competencias profesionales genéricas en estudiantes que interactúen en ambientes de trabajo usando tecnología informática.

 

WEBS DE INTERÉS EDUCATIVO.  

 

UNA GUÍA

PARA EL PROFESORADO

http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/gte9.pdf

Plantear en Internet una recopilación de los recursos educativos más interesantes para el profesorado no es tarea fácil dada la enorme cantidad de información disponible.

 

 

Las redes ¿Una nueva modalidad organizativa para la

Formación Ocupacional?

http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/gte19.pdf

 

En este contexto, la educación parece ser uno de los ámbitos privilegiados de explotación de las posibilidades comunicativas de las redes.

 

Aprendizaje colaborativo

 

El hecho de colocar personas sentadas en un mismo salón, decirles que son un grupo colaborativo y advertirles que deben colaborar, no los convierte en un grupo colaborativo.   

http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo

 

http://www.redescolar.com/contenidos/aprencol.html

 

http://dis.eafit.edu.co/depto/colegios/tecnocom/jopiti2005/Competencias-Aprendizaje%20colaborativo.pdf

 

http://www.conexiones.eafit.edu.co/redNacional/manizales/ciclo1/actividades/aprendizaje%20colaborativo.pdf

 

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-73992_Archivo_6.pdf

 

http://www.rieoei.org/deloslectores/322Calzadilla.pdf

 

http://www.uninorte.edu.co/congresog10/conf/08_El_Aprendizaje_Colaborativo_a_traves_de_la_red.pdf

 

APRENDIZAJE COOPERATIVO

"Necesitamos incluir en nuestras aulas experiencias de aprendizaje cooperativo, ya que muchas prácticas de socialización tradicionales actualmente están ausentes, y los estudiantes ya no van a la escuela con una identidad humanitaria ni con una orientación social basada en la cooperación.  

http://www.inteligencia-emocional.org/ie_en_la_educacion/elaprendizajecooperativo.htm

 

http://www.monografias.com/trabajos15/principios-didacticos/principios-didacticos.shtml

 

http://www.slideshare.net/sistematizacion/aprendizaje-cooperativo-22453/

 

http://www.rieoei.org/expe/1723Fernandez.pdf

 

Aprendizaje colaborativo / Aprendizaje colaborativo y cooperativo

http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo_/_Aprendizaje_colaborativo_y_cooperativo

http://lajanda.blogspot.com/2007/10/aprendizaje-cooperativo-aclarando.html

EVALUACION ALTERNATIVA

Los nuevos desarrollos en evaluación han traído a la educación lo que se conoce como evaluación alternativa y se refiere a los nuevos procedimientos y técnicas que pueden ser usados dentro del contexto de la enseñanza e incorporados a las actividades diarias el aula (Hamayan, 1995, p. 213).

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/htm/tecnicas_evalu.htm

http://www.procetal.org/evaluacion.htm

Una experiencia de evaluación alternativa

http://www.uniovi.es/ICE/num85/105-122%20Aula%20Abierta%2085.pdf

http://www.sistemaieu.edu.mx/cgi-bin/ieuvirtual/publicaciones/publicaciones_7.asp

 

WebQuest

Es una metodología de búsqueda orientada, casi todos los recursos provienen de la web. Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. Tiene esta estructura: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación, Conclusión y Autores.

web. tp://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=7&tipox=1

EJEMPLO DE WEBQUEST

http://coe.west.asu.edu/students/omunoz/webquest.html

 

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