Рисунки‎ > ‎

Интерактивный рабочий лист: как это работает?

В этом кратком обзоре я чуть подробнее расскажу о технологии использования в обучении интерактивных рабочих листов. В материалах, представленных на этой странице, есть описание и множество примеров интерактивных рабочих листов (ИРЛ). Из них вы можете узнать также о назначении, педагогической целесообразности применения и логики создания ИРЛ.

Процесс создания такого листа я описывать не буду - каждый из вас сможет самостоятельно придумать идею, логику представления и подобрать картинки для задания. Опишу лишь дальнейшие шаги, которые необходимо проделать, чтобы учащиеся могли выполнить такое задание.

Итак, вы создали, например, вот такой ИРЛ на основе рисунка Google. Задание для учащихся состоит в том, чтобы отсортировать представленные на рисунке периферийные устройства, отнеся их к группам устройств ввода или вывода.

  1. Для того, чтобы учащиеся, работая с листом, могли перемещать мышкой устройства по рисунку, необходимо предоставить им права редакторов к интерактивному рабочему листу. Для этого откройте ИРЛ, перейдите в окно настроек совместного доступа, выберите уровень доступа Всем, у кого есть ссылка и предоставьте возможность Редактировать:
  2. Создайте на основе исходного документа необходимое количество копий ИРЛ по числу учащихся. Для этого выберите в меню Файл Создать копию и укажите в качестве нового названия документа имя и фамилию учащегося. При этом также копируйте настройки доступа (стоит галочка в поле Скопировать настройки доступа). Зафиксируйте URL-адрес каждого нового документа для того, чтобы в дальнейшем сообщить учащимся о местонахождении задания в Сети.
  3. Сообщите учащимся адреса индивидуальных заданий с помощью ссылок на персональные ИРЛ, зафиксированные на шаге 2. Это можно сделать через рассылку по электронной почте (если учащиеся имеют свои п/я) или с помощью списка ссылок на учебном сайте или блоге. Например, так:
  4. При необходимости сопроводите задание краткой инструкцией по выполнению, например, в виде текста на сайте или ссылки на документ Диска Google.
В результате каждый учащийся будет выполнять задание, работая с персональным рисунком - копией исходного интерактивного листа. Выполненные работы учащихся вы сможете проверить, просмотрев их на своем Диске Google.

Примечание: приведенный вариант редактирования документа без использования аккаунта Google (т.е. без предварительной авторизации) является единственно возможным на сегодняшний день для работы с ИРЛ в начальной и средней школе, поскольку существует ограничение на получение аккаунтов детьми младше 13 лет. Для школьников от 13 лет можно предоставлять авторизованный доступ к заданиям по аккаунтам Google.