2 GARDERIES ( à la carte et sans inscription préalable)
Définition et fonctions:
Les Garderies sont des structures d'accueil qui prennent en charge collectivement des enfants de 2 à 5 ans y compris les 1ères enfantines. Elles répondent à un besoin de garde restreinte des parents (appoint, décharge partielle) tout en offrant à l'enfant un lieu de socialisation, d'autonomie et de jeu.
Objectifs pédagogiques:
Répondre aux besoins d'encadrement de l'enfant et stimuler son développement, en mettant l'accent sur l'intégration dans la collectivité, la découverte d'activités créatrices et ludiques ainsi que sur la séparation progressive du milieu familial.
Fermeture annuelle
Les garderies sont fermées selon le calendrier scolaire
Détails pratiques: - Les animatrices recommandent aux parents de respecter les horaires d'ouverture ainsi que ceux de fermeture.
- Les Garderie offrent les boissons (thé, sirop)
- Les parents donnent un goûter qu'ils jugent nécessaire à leur enfant
- L'enfant apporte une paire de pantoufles (qu'il reprend à la maison)
- Toute maladie contagieuse doit être annoncée aux animatrices.
Une journée type:- Les enfants sont accueillis par les animatrices.
- Dans un premier temps, ils jouent librement.
- Par la suite, une activité dirigée leur est proposé (bricolage, peinture etc)
- Après le rangement de la garderie, nous partageons ensemble le goûter.
- La matinée ou l'après-midi se termine avec un retour au calme (lecture, puzzle, comptines etc)
- Nous leur proposons également des jeux pédagogiques.
Quelques exemples de réalisations d'enfants
2 Maternelles ( pour les enfants de 3 à 5 ans sur inscriptions)
Définition et fonctions:
Les maternelles accueillent des groupes d'enfants régulièrement deux fois par semaine, dans un espace chaleureux, encadrés par du personnel qualifié.
Objectifs pédagogiques:
Au cours des différents thèmes choisis durant l'année, nous essayons de développer chez l'enfant: - la socialisation
- l'autonomie
- le respect des règles de vie
- le respect de l'autre
- la motricité fine et globale
- la confiance en soi, envers le parent, la maîtresse
- sont bien-être.
Les différentes activités proposées en classe, comme la peinture, le collage, le découpage, le dessin, le coloriage, etc permettent à l'enfant de développer sa créativité et son habileté manuelle.
Fermeture annuelle
Les maternelles sont fermées selon le calendrier scolaire
Une journée type: - Les enfants sont accueillis par les enseignantes.
- Evaluation de l'humeur du jour, chaque enfant apprend à prendre la parole devant un groupe
- Une activité créatrice est proposée (bricolage ou peinture)
- Le goûter, 1 fois par semaine et à tour de rôle, un enfant apporte le pain(tresse, cuchaule, petit-pains etc) et le partage avec tout le groupe. la deuxième fois chaque enfant apporte son propre goûter.
- Rangement de la collation (mettre ses déchets dans la poubelle et le compost et ranger son sac au vestiaire).
- Jeux libres: (puzzle, construction, voitures, poupées etc)
- Signal de la cloche (fin du jeu et rangements).
- Motricité globale: activités motrices avec différents matériaux (cerceaux, balles, foulards, parcours, rondes etc)
- Retour au calme:
- Histoires ou chants
- Se préparer pour le départ: enlever ses pantoufles et les ranger dans sa boîte. Se dire au revoir et rejoindre les parents qui attendent dans le vestiaire.
Quelques exemples de réalisations d'enfants
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