Alvaro H. Galvis Panqueva

es investigador y asesor internacional en tecnologías de información y comunicación (TIC) aplicadas a educación, formador de formadores en el uso de pedagogías activas apoyadas en ambientes digitales, creador y evaluador de programas de capacitación enriquecidos o apoyados con tecnología digital, así como consultor en planeación estratégica e innovación educativa. Se desempeña como profesor titular y asesor de ConectaTE-UNIANDES, así como Director Ejecutivo de Metacursos SAS.
 

Áreas de Interés
  • Formación de docentes para transformación de ambientes educativos con TIC
  • Exploración estratégica de herramientas digitales para hacer Educación 2.0
  • Creación y valoración de ambientes digitales de aprendizaje
  • Facilitación de procesos de aprendizaje en ambientes virtuales
  • Uso de pedagogías activas con apoyo de TIC
  • Asesoría y (re)diseño de ambientes educativos digitales
  • Planeación estratégica de informática en educación
  • Investigación en docencia y en informática educativa


Liderazgo en investigación y formación en informática educativa
 
Por muchos años Alvaro Galvis Panqueva ha sido líder de grupos de investigación y publicaciones sobre informática aplicada a educación, en Colombia y Latino-américa.
  • Fue el creador (1992) y director por cinco años de RIBIE-COL (Red Iberoamericana de Informática Educativa nodo Colombia), 
  • Creó y dirigió la RIE (Revista de Informática Educativa, Universidad de Los Andes, Bogotá), revista con evaluación entre pares que circuló en Latinoamérica de 1988 a 2000 y cuya colección completa en formato digital está disponible.
  • Fue el líder académico de la RVT Red Virtual de Tutores del Ministerio de Educación Nacional de Colombia de 2004 a 2010, donde más de 2000 educadores interactuaron alrededor de foros, grupos de estudio o interés, y desde donde se prepararon líderes para apoyar innovación educativa con TIC en instituciones de educación superior.
  • Desde 2013 es co-editor en jefe de la revista de acceso abierto ETHE -- International Journal of Educational Technology in Higher Education que la Universitat Ouberta de Cataluyna y la Universidad de los Andes co-editan y confinancian, y que publica Springer. 
 

Contribuciones a la educación enriquecida con informática
 
Son reconocidos sus aportes a la Ingeniería de Software Educativo (ISE), donde su libro de Ingeniería de Software Educativo (1992) es único en su género; así mismo, a las Pedagogías CLIC (Creativas, Lúdicas, Interactivas y Colaborativas), donde su proyecto Ludomática mereció el Premio Global Bangemann, otorgado por la Alcaldía de Estocolmo (1999) como innovación educativa con impacto social

Su investigación sobre uso de video para desarrollo profesoral en el proyecto Seeing Math (2001 a 2004)  sirvió de base para crear y desarrollar CAPTIC--Comunidades que aprenden usando TIC--(Perú, 2004 y 2005) y CONGENIA--CONversaciones GENuinas sobre temas Importantes para el Aprendizaje-(2006 a 2009), proyectos que mostraron impacto en docentes y estudiantes de primaria participantes.

También es famoso por sus aportes a la Creación y Facilitación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, donde con el grupo de Metacursos que lidera, ha formado muchas generaciones de educadores en el uso del Modelo de Concord para educación en la red  (2000) y de las rúbricas TIGRE (2005) para autocontrolar calidad de aportes a discusiones pragmáticas  y TIPS (2008) para autocontrolar calidad de aportes a blogs.

Formuló y escribió La Piola (2008), un marco de referencia para el entendimiento de las TIC en educación que ha sido semilla para exploración continuada de oportunidades que brindan las tecnologías Web 2.0 para lograr que la educación pase de ser centrada en el docente (Educación 1.0) a centrada en los estudiantes y en los grupos (Educación 2.0)

A partir de exploración, práctica reflexiva y sistematización de ideas, en los primera y segunda década del siglo XXI Álvaro ha desarrollado proyectos innovadores y materiales para formación de docentes para el rediseño de cursos usando enfoque de grandes ideas