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Lehre 2013/14 WiSe

Lehrveranstaltungen

Gesellschaft, Individuum, Bildung
(Do., 10.15-11.45 Uhr, Raum 11.119)
In diesem Seminar geht es um die Frage, wie sich der Bereich „Bildung“ und das Verständnis davon, was Bildung ist, kann und soll, mit dem gesellschaftlichen Wandel verändern. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer stellen sich die Frage, wer und was warum diesen Wandel bewirkt – und welche Bedeutung diese Veränderungsprozesse für die Individuen haben, also für diejenigen, die an Bildung teilnehmen oder Bildung als Pädagogen gestalten.
(Zugang: BA-Studiengang Bildungswissenschaft, Diplom Erwachsenenbildung)

Konzepte des Lernens
(Mi., 10.15-11.45 Uhr, Raum 11.119)
Die Studierenden haben Gelegenheit, Wissen zu aktuellen Theorien des Lernens zu erarbeiten und Kriterien zu bilden, um diese zu unterscheiden und kritisch einzuschätzen. Sie erkennen den Zusammenhang zwischen dem gesellschaftlichen Wandel (u. a. Leittechnologien, Wirtschaft, Politik, Demografie) und der Entwicklung von Lernparadigmen und können die jeweils leitenden Lernverständnisse als Ergebnisse gesellschaftlicher Aushandlungsprodukte herleiten. Sie thematisieren Spezifika und Bedingungsgrößen des Lernens in den verschiedenen Lebensalter.
(Zugang: BA-Bildungswissenschaft, Diplom Erwachsenenbildung)

Einführung in die Berufliche Bildung
(Kompaktseminar im Februar 2013, verbindlicher Vorbereitungstermin: 29. Oktober 2013, 18 Uhr, vor. Raum 11.119) 
Das Seminar führt ein in die Grundlagen berufspädagogischen Denkens und Arbeitens, in die Fachsprache sowie die berufspädagogische Rationalität und begründet den Einstieg in die Entwicklung einer berufspädagogischen Professionalität. Themen sind jeweils einführend u. a.:
- Spezifik berufsbezogener Bildungsprozesse, doppelter Bezug
- Zentrale Begriffe der Berufspädagogik (u. a. Arbeit, Beruf, Sozialisation, Kompetenz)
- Gegenstandsbereiche und Problemstellungen der Berufspädagogik
- Grundrichtungen und theoretische Konzepte der Berufspädagogik
- Historische Entwicklung der beruflichen Bildung und der Berufspädagogik
- Gesellschaftliche Funktionen beruflicher Bildung, Interessenkonstellationen, Struktur des Berufsbildungssystems
- Organisationsformen beruflicher Bildung
- Aktuelle berufspädagogische Fragestellungen und Forschungsschwerpunkte
- Lernen in der beruflichen Bildung (didaktische Konzepte, Lehr-/Lernarrangements, Praxisreflexion)
(Zugang: BA-Bildungswissenschaft, Diplom Erwachsenenbildung, BA Ingenieurpädagogik)

Perspektiven der Theorieentwicklung und der Forschung in Erwachsenenbildung/Weiterbildung
(Mi., 18.00-21.00 Uhr, vierzehntäglich, Raum 11.017, Beginn 30.10.2013)
Die Studierenden erarbeiten sich unterschiedliche theoretische Diskurse (Subjektwissenschaftlicher Ansatz, Systemtheorie, Konstruktivismus, Emanzipatorische Erwachsenenbildung) und Forschungskonzepte der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Sie erhalten einen vertieften Einblick in die zentralen Theorien, Forschungsansätze, Forschungsfragen und Trends der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.
(Zugang: MA-Studiengänge "Erwachsenenbildung/Weiterbildung" und "Berufspädagogik", Diplom Erwachsenenbildung)

Kolloquium Erwachsenenbildung
(Mi., 18.00-21.00 Uhr, vierzehntäglich, Raum 11.017, Beginn 06.11.2013)
Das Kolloquium Erwachsenenbildung bietet fortgeschrittenen und besonders interessierten Studierenden, sowie Mitarbeitern, Doktoranden, Ehemaligen und Interessierten aus der Erwachsenen- oder Berufsbildungspraxis ein Forum für die Diskussion spezieller Themen des Fachs. Die Mitglieder des Kolloquiums diskutieren darüber hinaus die aktuellen Entwicklungen der Bildungspolitik und deren Folgen und beteiligen sich - auch durch Veranstaltungen - an der politischen Diskussion.

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