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Lehre 2018 SoSe

Aktuelle Interdependenzen der Entwicklungen von Bildung, Ökonomie, Politik und Gesellschaft

Mi., 18.00 - 21.30 Uhr, Raum 11.020, Beginn: 11.04.2018
Zugang: MA-Studiengang Erwachsenenbildung, MA-Studiengang Berufliche Bildung

Die Erwachsenenbildung befindet sich in einer zukunftsweisenden Phase. Die Digitalisierung, die tiefgreifende gesellschaftliche Veränderung bewirkt, betrifft auch die Erwachsenenbildung in mehrfacher Hinsicht. Sie sieht sich für die qualifikatorische und propagandistische Durchsetzung der Digitalisierung in Dienst gestellt, und ihre eigene Praxis verändert sich mit der Anwendung digitalisierter Lernformen. Gleichzeitig sind die Verbetrieblichung und die marktförmige Umgestaltung auch der vormals staatlich finanzierten Einrichtungen weit voran geschritten. Im Seminar geht es um die Konsequenzen dieser Entwicklungen, die Perspektiven für die Erwachsenenbildungspraxis und die Entwicklung der Arbeitssituationen für die Beschäftigten in den verschiedenen Handlungsfeldern der Erwachsenenbildung. Es wird diskutiert, welche Schlüsse für eine professionelle Bildungsarbeit zu ziehen sind.
Das Ausgangsmaterial dazu liefern Erkundungen in den sich verändernden Praxisfeldern der Erwachsenenbildung. 


Geschichte der Erwachsenenbildung und der beruflichen Bildung

Mi., 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 11.021
Zugang: BA-Studiengang Bildungswissenschaft

Ausgehend von Schlüsselsituationen erarbeiten Sie sich Wissen zur Geschichte der Erwachsenenbildung und der beruflichen Bildung für die Zeit von 1945 bis heute. Dabei werden die zeitgeschichtlichen Hintergründe (Ökonomie, Technikentwicklung, Politik) einbezogen und wird nach den Kräften gefragt, die die jeweiligen Entwicklungen im Bildungsbereich beeinflusst haben. Sie lernen dabei auch die konkurrierenden Interessen und Interessengruppen kennen, die auf den Geschichtsprozess Einfluss nehmen. Jeweils wird danach gefragt, welche Auswirkungen die geschichtlichen Prozesse für die aktuelle Situation im Bildungsbereich haben und welche Schlüsse für professionelles erwachsenenpädagogisches Handeln zu ziehen sind.
Die Veranstaltung soll es Ihnen in weiterer Perspektive ermöglichen, die aktuellen Gegebenheiten als durch das Handeln der Menschen hervorgebrachte Zwischenergebnisse eines Geschichtsprozesses zu verstehen, der beeinflusst werden kann, und an dem Sie - als Gesellschaftsmitglieder, bald speziell als beruflich handelnde Pädagoginnen und Pädagogen - jederzeit aktiv oder passiv, bewusst oder unbewusst, verändernd oder konservierend - beteiligt sind.


Theorien der Erwachsenenbildung und der beruflichen Bildung

Do., 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 11.021
Zugang: BA-Studiengang Bildungswissenschaft

Mit diesem Seminar werden drei Aufgaben verfolgt:

  • Erstens geht es um die Frage, wozu es Theorien gibt und warum Theorien als "Werkzeuge für die Orientierung des Handelns" unverzichtbar sind.
  • Zweitens können Sie lernen, Theoriearbeit praktisch zu gestalten, und sich im wissenschaftlichen Umgang mit Texten üben.
  • Drittens und in der Hauptsache wird Ihnen die Möglichkeit geboten, für die Erwachsenenbildung und die berufliche Bildung besonders einflussreiche Theorien kennen zu lernen. Dabei wird Wert darauf gelegt, zum einen die Theorien selbst anhand von Schlüsseltexten und einführender Sekundärliteratur grundlegend zu erfassen. Zum anderen wird die Theorieentwicklung seit 1945 nachvollzogen und dabei nach den zeitgeschichtlichen Hintergründen von Orientierungswechseln in den theoretischen Positionen gefragt.
Ziel des Seminars ist es, Sie bei über die Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Theorieansätzen bei der Ausarbeitung einer eigenen handlungsleitenden Theorie für Ihre Bildungsarbeit zu unterstützen.


Kolloquium Erwachsenenbildung - Bildung in der digitalisierten Gesellschaft
  
Mi., 18.00 - 21.30 Uhr, vierzehntäglich, Raum 11.020, Beginn: 18.04.2018
Zugang: MA-Studiengang Erwachsenenbildung, MA-Studiengang Berufliche Bildung








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