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02 PONENTES 2015


 
Amelia Ríos Fernández



Maestra.
38 años de experiencia en la enseñanza pública.
Coordinadora de varios ciclos.
 
Ana Pérez de Cámara Maestra de infantil y lengua extranjera.
Postgrado de Educación Emocional aplicado al ámbito laboral.
Auxiliar Diseño Gráfico.
Profesora sustituta en varios colegios.
Tutora de de 3 años en Liceo Cónsul.
Formadora de Docentes en NNTT (redes sociales y Tablets).
 
Carmen Antolín López


Maestra.
38 años de experiencia en la enseñanza pública.
Especialista en Educación Artística.
Pintora.
 
Carmen Guaita Fernández

Licenciada en Filosofía.
Maestra. Especialista en Ciencias Sociales. Especialista en Pedagogía Terapéutica. Acreditación en dirección de centros escolares.
Profesora de la enseñanza pública con 25 años de docencia.
Miembro Comisión de Arbitraje, Quejas y Deontología de la FAPE y de la Comisión de Deontología de CESI.
Colaboradora en medios de comunicación.
Hasta 2014 vicepresidenta nacional del sindicato ANPE, del Consejo Escolar del Estado y de la comisión EDUC.
 
Clara Ponce Antolín


Diplomada en magisterio, especialidad musical.
Titulo de grado medio con la especialidad de piano. Conservatorio Profesional de música Joaquín Turina.
Formación para el desarrollo de la práctica coral en el aula. Programa Aula Cantemus.
Maestra de educación musical en colegios públicos.
 
Crisálida Rodríguez Serna

Maestra.
Licenciada en Pedagogía.
Doctora Pedagogía.
Orientadora educativa.
Asesora de formación Profesorado en CPR.
Profesora asociada Universidad Complutense.
Asesora TIC en Sindicato.
 
Cristina Alconada Fernández


Maestra con 38 años de experiencia en la enseñanza pública.
Docente, investigadora y formadora sobre tecnología en la enseñanza.
Profesora colaboradora de la UNED en el máster de Tecnología Educativa y Cursos de Formación Permanente del Profesorado.
Realiza el doctorado en la UNED en el mismo campo.
Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid.
Ponente en diversos eventos, Jornadas, Congresos, Cursos sobre Educación Y Tecnología.

 
Cristina de Pablo de Pablo



Directora General del CEE María Corredentora.
Diplomada en profesorado de EGB. ESCUNI.
Diplomada en profesorado de EGB Educación Especial. ESCUNI.
 
 Cristina Moreno Pabón

Licenciada en Bellas Artes.
Doctora en bellas Artes.
Máster universitario en Artes Visuales y Educación.
Experto en Docencia Universitaria.
Clase de arte y arte como terapia en centros privados.
Docente universitaría Facultad BBAA UGR.
Docente en secundaria Comunidad de Madrid.
Docente universitaría Facultad profesorado UAM.

 Cristina Sánchez Romero

Doctora por la UNED.
Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación.
Master en Informática Educativa.
Tutor EEES. Tutor con Venia Docendi.
Profesora del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales(UNED) imparte Grado, Postgrado y Doctorado.
Secretaría Académica del Máster/Posgrado Oficial sobre Tratamiento Educativo de la Diversidad .
Tutora Centro Asociado de Madrid (Venia Docendi)
 Domingo José Gallego Gil

Doctor en Filosofía y Letras, UCM.
Master en Tecnología Educativa y Comunicaciones, Columbia University, NY.
Director de Educación Elearning de EBS Business School.
Presidente de ADETICA, Asociación para el Desarrollo de las TIC para el Aprendizaje.
Ha dirigido 80 tesis doctorales.
Experto en Tecnología Educativa y en Recursos Humanos y Formación en las organizaciones.
Ha dirigido y participado en muchos proyectos de Formación, Investigación y Desarrollo en América Latina.

 José Francisco Durán Medina

Profesor Doctor en Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales.
Licenciado en Pedagogía. Especialidad Orientación Escolar.
Diplomado en Magisterio. Especialidad Educación Infantil. Especialidad Lengua e Inglés.
1 años como docente en Educación Infantil.
15 años como docente en el Primer Ciclo de Educación Secundaria (Cuerpo: Maestros).
11 años como docente en la Facultad de Educación de Toledo de la Universidad de Castilla La Mancha.
 G. Ibán de la Horra Villacé 


Profesor en ciencias y tecnología, coordinador de secundaria y coordinador TIC.
Formador de profesorado para FACECAL.
Tutor de formación online para la Junta de Castilla y León.
Colaborador en: Revista de educación de JCyL, blog de JCyL, blog "En la nube TIC".
SMART Exemplary Educator.
Asesor científico y educativo de ELESAPIENS.
Colaborador docente oficial de desarrollo de aplicaciones en ARLOON.

 Inés María Monreal Guerreo

Licenciada en Filosofía y Letras en la especialidad de Musicología.
Doctora en Pedagogía por la Universidad de Valladolid.
Título de profesora de piano por el Conservatorio profesional de Valladolid.
Funcionaria de carrera del Cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria: Música
Profesora asociada de la Universidad de Valladolid. Departamento de didáctica de la expresión musical.
Forma parte del equipo de autores de Anaya desde 2009.
15 años de funcionaria de carrera como profesora de Enseñanza secundaria.
 Inmaculada Tello Díaz-Maroto

Doctora en Educación por la Universidad Comillas de Madrid en el 2006.
Subdirectora del Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación.
Experto profesional en E-learning 2.0: educación por internet y formación on-line.
Máster Multimedia y Educación. Master en Diseño y Programación Web.
Profesora Universitaria en la Universidad Pontificia Comillas, Escuela Universitaria Cardenal Cisneros y actualmente en la Universidad Autónoma de Madrid.
Colaboración con la Editorial Edebé.
Responsable de Promoción en la Fundación Encuentro (Madrid).
Coordinadora de Proyectos de la entidad pública empresarial Red.es.
  Mª Isabel Gómez del Río

Doctora en Ciencias Químicas.
Profesora del Departamento de Química Analítica en la Facultas de Ciencias Químicas de la UCM.
Máster de Informática Educativa.
Actualmente es Profesora Titular del Departamento de Ciencias Analíticas de la Facultad de Ciencias de la UNED.
Premio Nacional de Edición Universitaria a la “Mejor Edición digital y multimedia”: Laboratorio de Química Analítica y Premio del Consejo Social 2013 de la UNED a la “Mejor práctica docente”: La Química Analítica en la UNED Abierta”.
Investigación sobre la aplicación de las TIC en la enseñanza de la Química Analítica.

 José Dulac Ibergallartu

Maestro con 38 años de experiencia en la enseñanza pública.
Docente, investigador, consultor y formador sobre Tecnología Educativa.
Profesor colaboradora de la UNED en el máster de Tecnología Educativa y Cursos de Formación Permanente del Profesorado.
Realiza una investigación sobre el "Aula Adaptativa".
Máster en Tecnología Educativa por la UNED.
Experto Universitario en Internet y sus aplicaciones por la UNED:
Ponente en diversos eventos, Jornadas, Congresos, Cursos sobre Educación Y Tecnología.
  José Manuel Giráldez Rivero

Master en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación (Instituto Universitario de Postgrado).
Master en Didáctica de las Ciencias Sociales (Universidad Carlos III Madrid).
Licenciado en Geografía e Historia (Universidad de Santiago de Compostela).
Estudios de Postgrado en la Universidad de Belgrado.
Diversos cursos de reciclaje en distintas instituciones.
Jefe de Departamento de Informática (Colegio Base).
Coordinador del Equipo de TIC “Caballo de Troya” (Colegio Base).
Profesor-Tutor de EGB, ESO y Bachillerato.
 José Julio Real García

Licenciado en Ciencias Químicas, especialidad Bioquímica. Universidad Complutense de Madrid.
Máster en Informática Educativa por la UNED.
Doctor en Educación por la UNED.
Profesor honorario en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Educación.
Profesor en el Máster Tecnologías de la Información y el Conocimiento en la UNED. 
Profesor en el Máster Euromime (Erasmus Mundus).
Profesor de postgrado en la Universidad de Comillas.
 
José Manuel Mansilla Morales


Doctor en Educación por la UNED.
Máster Universitario en Informática Educativa por la UNED:
Profesor Titular de ñla E.U. de Magisterio ESCUNI. (Madrid).
Coordinador TIC del Departamento TIC de la E.U. de Magisterio ESCUNI (Madrid).


  José Manuel Sáez López

Licenciado en Pedagogía por la UNED.
Doctor en Educación por la UNED.
Maestro de Educación Primaria.
Profesor Asociado en la Universidad de Castilla La Mancha.
Profesor Asociado en la Universidad de murcia.
Profesor a distancia en la Universidad de Cuauhtémoc.
Profesor Asociado en la UNED (Facultad de Educación)
Maestro/Director En Primaria Petrola (AB)
  Mª del Carmen Vilén Arribas


Licenciada en Psicopedagogía.
Diplomada en Magisterio Especialidad Educación Infantil. 
Máster en Tecnología para la Educación y el Conocimiento (UNED) 
Cursando el Máster de Estrategias y Tecnologías para la función docente en la sociedad multicultural, con un Trabajo Fin de Máster sobre Educación Emocional y Autismo.
Coordinadora el Aula TIC del Centro de Autismo Albacete.
 Mª del Carmen López Trujillo

Maestra de Primaria especialista en Educación Física y Pedagogía Terapéutica
Grado de Educación Primaria con mención en lengua extranjera Inglés.
Especialista universitaria en Educación Especial.
Curso avanzado de Pizarra Digital Interactiva.
15 años como funcionaria de carrera impartiendo clases de Educación Física en un colegio público de primaria.
Participación en proyecto bilingüe con Educacion Física en inglés. 
Participación en proyecto mochila digital.
Participación en seminarios de bibliotecas escolares en red.
 Mª Jesús Martín Martínez 

Estudios de música, canto y piano en el real conservatorio de opera y conservatorio profesional de Amaniel y canto con profesores como F. Serra y Mercedes Valimaña entre otros. 
Dirección de coros con F. Serra, Diego Ramón i Llul, Javier Busto, Mª felicia Pérez, Carl Hogset, Tomás Cabrera y Rainer Steubing-Negenborn​. 
Pedagogía en la UNED.
Profesora de canto y piano (desde el año 1991), trabaja en proyectos educativos, colaboradora de la UNED.
 Mª José Peco Ruiz


Diplomada en Profesorado de Enseñanza General Básica.
Experto en Informática educativa por la UNED.
Máster en Informática educativa por la UNED. 
Experto en Accesibilidad de Contenidos Web.
Funcionario en la enseñanza pública.
Comisión de Servicios CEP de Tomelloso.
 Manuel Santiago Fernández Prieto

Doctor en Filosofía y Ciencias de la educación.
Profesor y Director del Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación de la UAM.
Especialista en TIC y Educación.
Ha desempeñado la labor docente en centros de Educación Primaria y Secundaria.
Asesor del Programa de Nuevas Tecnologías del ministerio de Educación.
Ponente en diferentes cursos, semianrios y conferencias sobre los usos didácticos de los recursos tenológicos.
Autor de diversas publicaciones.
 
Manuel Méndez Antúnez

Diplomado en Profesorado de E.G.B.
MCSE (Microsoft Certified System Engineer) y MOS (Microsoft Office Specialist).
Coordinador TIC.
Consultor Informático.
Profesor en Primaria y ESO.
Coordinador TIC.
Diseño, Instalación y Mantenimiento de la Infraestructura tecnológica del Colegio Vallmont.
 Marisa Moya Fernández

Diplomada en Magisterio.
Licenciada en Psicología por la Universidad autónoma de Madrid. 
Directora de Escuela Gran Vía, creadora del proyecto de comunidad educativa Escuela enREDada, facilitadora de Disciplina Positiva para familias y docentes.
Treinta y seis años de experiencia en el Primer Ciclo de Infantil. 
Imparto talleres para formación en Disciplina Positiva y asisto a eventos de educación como ponente de la experiencia educativa Escuela enREDada, proyecto creado por Escuela Gran Vía.
 Matías Sánchez Caballero

Doctorando en Accesibilidad e inclusión Digital (UNED).
Master Ecducación y Comunicación en la Red (UNED).
Master Tecnologías Digitales y Sociedad del Conocimiento (UNED).
Master Accesibilidad Universal y Diseño Para Todos en las TIC.
Ingeniero Técnico en Telecomunicaciones.
Desarrollo y gestión de proyectos para monitorizar y controlar estaciones de comunicaciones y bancos de pruebas para satélite. 
Dirección del sistema de gestión de la información. 
Asesoramiento en diseño y accesibilidad para en software y hardware a ONG’s. 
Investigador social y formador en TIC y accesibilidad universal y diseño para todos.
 Paula Renés Arellano

Profesora del Departamento de Educación en la Universidad de Cantabria. 
Doctora en Ciencias de la Educación.
Maestra, psicopedagoga, experta en mediación, TIC y Entornos Virtuales de formación.
Asesora en Pizarras Digitales y Smartphones de la Universidad de Cantabria.
Miembro del comité de expertos en el congreso de Pizarra Digital (UNED-Pizarratic). 
Investigadora en proyectos nacionales e internacionales sobre competencia mediática, pizarra digital, TIC y Estilos de Aprendizaje y Enseñanza.
 Pere Marqué Graells

Maestro.
Licenciado en Económicas.
Doctor en Pedagogía.
Especializado en el diseño, desarrollo y evaluación de recursos TIC y la aplicación de nuevas metodologías.
Profesor, director y catedrático en los niveles de Enseñanza Primaria y Secundaria.
Profesor de Tecnología Educativa del Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB.
Director del Grupo de Investigación (DIM-UAB) Didáctica y Multimedia.
Director de la Revista Didáctia, Innovación, Multimedia.
 Pedro Durández Rubinos


Maestro especialista en Educación Física.
Licenciado en Psicopedagogía.
Coordinador TIC.
Formación en diferentes Tecnologías: pizarra digital, Moodle, Joombla.
 Rafael Maroto Gamero

Licencido en Ciencia Biológicas (UAM).
DEA en Didáctica de las Ciencias Experimentales (UCM).
Formación y Autoformación en diversos cursos sobre TIC.
Profesor de Enseñanza Secundaria de Ciencias Naturales (Biología y Geología)
Formador, Tutor on line y coordinador de cursos TIC para el profesorado: Informática general, Pizarra Digiatal, Moodle, Blogs, Motivación en el aula, etc.
Colaborador como Desarrollador de Rotafolios para PDI para Oxford.
Desde Noviembre de 2014 participo en el programa de SMART Exemplary Educators.
 Mª Raquel Armas Zabaleta

Cursando Doctorado en Educación. Facultad de Educación. UCM. Tema: Investigación en Didáctica de las Matemáticas. 
Máster Universitario en Estudios Avanzados en Pedagogía. UCM.
Grado bachiller en Educación. Especialidad Matemática. Facultad de Educación. Universidad César Vallejo de Trujillo.
Maestra de Educación Primaria. Facultad de Educación. UCM.
Diplomado. Didácticas para el logro de aprendizaje autónomo. Universidad Nacional de Trujillo.
 Raquel de Marcos de León Mora

Doctoranda en Educación (UCM).
Máster de Formación del Profesorado de Secundaria, FP, y Escuelas de Idiomas. (UCM).
Máster en Modelado orgánico digital con zBrush. MDO. CICE (Escuela de Nuevas Tecnologías), Madrid.
Máster en Investigación, Arte y Creación, MAC+I. Facultad de Bellas Artes. (UCM).
Licenciada en Bellas Artes en la especialidad de Artes de la imagen por la UCM.
Socio en Modela tus ideas: talleres creativos de modelado.
Colaborador en el Departamento de Organización de Empresas (UNED).
 Rocío González Segovia


Maestra de lenguas extranjeras Inglés
Formación en Pizarra digital: nivel avanzado.
Formación en metodología CLIL
Funcionaria de carrera con 10 años de experiencia en colegios públicos de Castilla La Mancha y Galicia
 Santiago Atrio Cerezo

Doctor en Ciencias de la Educación. UNED.
Licenciado en Arquitectura. UPM.
Postgrado en Animación Telemática y Formación en Red. UB.
Postgrado en Edición On line y Multimedia. UB.
Máster en Animación Telemática y Formación en Red. Producción de material Didáctico Virtual. UB.
Contratado Doctor en la FACULTAD EDUCACIÓN UAM.
Profesor Titular CES Don Bosco.
 Silvia Lavandera Ponce


Doctora en Pedagogía de los Medios por la Universidad de Huelva.
Responsable de Tecnología del Vicerrectorado de la Universidad Europea, Madrid. 
Encargada del Área de Compromiso Social y es la Directora de los Premios Jóvenes Emprendedores Sociales (España). 
Es docente de Innovación Educativa y NNTT en la facultad de CC. Sociales de la UE.
 Trinidad Escudero Rodríguez 


Diplomada universitaria del profesorado de EGB, especialidad en Educación Infantil.
Máas de 20 años de experiencia como maestra de E. Infantil y Primaria.
3 años como directora de un centro de titularidad pública.
 Vanesa Moreno Muñoz

Me he formado en pizarra digital.
Llevo trabajando 11 años en la enseñanza y desde hace 6 participo en diferentes proyectos con Epson, Hitachi e IQ Board.
He participado como ponente en diferentes congresos de pizarra digital y otros organizados por la UNED.
He formado a profesorado en las herramientas 2.0
 

Miguel Chumillas Motos

Profesor de Música.
Utiliza las TIC en su actividad escolar en la formación de los alumnos en Música.

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