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JALT FLP SIG info, now JALT CEFR&LP SIG

The Agenda of the SIG

The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and European Language Portfolio (ELP) can be used in curriculum planning, assessment and other related language-teaching matters ranging from elementary school to university level. The Framework & Language Portfolio SIG (established within the Japan Association for Language Teaching see http://jalt.org/) wants to discuss these tools and their relevance for language education in Japan while carrying out projects and communicating the results. There is an emphasis on developing materials to support educators who would like to use these pedagogic tools. Our membership includes educators of several languages.

ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)とヨーロッパ言語ポートフォリオ(ELP)は、小学校から大学まで幅広く、カリキュラム設計、評価、また、他の言語教育に関連した様々な問題に用いることができる。フレームワークと言語ポートフォリオ研究部会(FLP SIG)は、こうした道具が日本の言語教育において、プロジェクトを実施し、その結果を共有していく上で、妥当であるかを議論するために、全国語学教育学会(JALT)において設立された(http://jalt.org/)FLP SIGは、これらの教育上の道具を利用したいと望む教育者を支援するための資料を開発することに力点を置いており、複数の言語における教育者から構成されている。



JALT FLP SIG build in November 2008, in November 2017 FLP SIG was renamed into JALT CEFR& LP SIG and at the JALT EBM in February 2018 CEFR&LP SIG became a full SIG of JALT. - Thank you very much to all our members for your continuous support!!!

Main activities (as of April 2018)


200811月設立以来のFLP SIGの活動

Activities since our formation in November 2008 include:

In September 2017 the edited volume "Critical, Constructive Assessment of CEFR-informed Language Teaching in Japan and Beyond" (EPS 6) was published by Cambridge University Press .

>>> O'Dwyer, Fergus; Hunke, Morten; Imig, Alexander; Nagai, Noriko; Naganuma, Naoyuki; Schmidt, Maria Gabriela (Eds) (2017) Critical, Constructive Assessment of CEFR-informed Language Teaching in Japan and Beyond. English Profile Studies, volume 6. Cambridge (UK): Cambridge University Press.

1日または2日に渡るセミナーが開かれ、CEFRELPの教室における使用について、自己評価、目標設定、内省などのトピックが取り上げられた。また、イギリスからトニー・グリーン氏を招いて、English Profile プロジェクト(現在ではプログラムと呼ばれている)についての講演会を開催した。

- Seminars held over one and two days with topics such as use of the CEFR and ELP in classrooms with sub-topics such as self-assessment/assessment, goal-setting and reflection. Other seminars have included with invited speakers from England (Tony Green on the topic of the English Profile programme)

フォーラムや発表がJALTの全国大会において行われた。また、例えば、CUE、中山道、PAN-SIGなどの、他の国内における学会においても、発表やワークショップを主催した。

- Forums and presentations at conferences at the JALT National conference (http://jalt.org/conference). We have also hosted presentations and workshops at other national conference (for example the CUE, Nakasendo and Pan-SIG conferences)

日本の大学で用いるための2言語表記の言語ポートフォリオを、大学の言語教育者向けのELPであるCercles ELPをもとに編纂し、公開した。

 - Our members have compiled the bilingual Language Portfolio for Japanese University (publicly available, based on the Cercles ELP: an ELP for language education in universities)

201011月に初めての出版物である『日本と諸外国におけるCan-Do評価-ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)の適用』が出版された

 - Our first publication in November 2010: Can do statements in language education in Japan and beyond - Applications of the CEFR

この本は23本の論文から構成されており、教育者が教室に持ち込める具体的な工夫や素材を提供することを目的として出版され、多くの論文がアクション・リサーチに焦点をあてたものとなっている。また他のいくつかの論文では、CEFRELP、能力記述文などの開発やその利用に関連した問題を扱っている。

この本はいま売り切れです。2015年5月からe―bookです。


23 papers: One aim of this publication is to give specific ideas and resources for educators to bring into classrooms. As a result many of the papers in this volume take on an action research focus. Several other papers seek to explain the development and issues regarding use of the CEFR, the ELP and can do statements


研究 Research

The main activity of the CEFR&LP SIG (the former FLP SIG) is research. Actually we are in the 3rd JSPS Grant-in-Aid reserach project in row since 2012 with publications !!!

Research project- The development of a coherent language teaching system: integration of learning outcomes, teaching materials and assessment methods. Participation in these projects is possible for educators from several of the languages that are taught in Japan. Please contact the SIG. The proposals namely inculde JALT FLP SIG. 


JSPS Grant-in-Aid research projects (in short KAKEN)

科研2016-2019  KAKEN III 2016-2017: Ongoing, get invovled!

Teacher tool

科研2014-2016  KAKEN II 2014-2016:

結果:EPS6 (published in September 2017)

科研2012-2015  KAKEN I 2012-2015:

結果:EAP textbook

Outcome: CEFR-informed EAP Textbook

今後の活動計画

◆学会に参加し、セミナーやフォーラムを引き続き開催する。

◆「一貫した言語教育システムの開発-学習結果、教材、評価方法の統合」をテーマとして、のプロジェクトの応募を検討している。

Future planned activities:

We will continue to hold seminars, forums and participate in conferences. Design tool for teacher training.



This homepage has been updated. We are under way to set up a new homepage.              (Updated on April 10th, 2018 MGS)


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