學校特色與發展願景





本校以「健康、綠能、智動化」(103學年度為健康、綠能、自動化)為發展核心特色,其所衍生的產業將促使人類產生永續發展的動力,繼而改善人類生活品質與環境:
◎健康產業:台灣已走入高齡化社會,廣義的健康產業包括醫護產業、生醫產業、生技產業以及知識經濟型產業等,知識經濟型產業涵蓋美容保健、健康食品、休閒旅遊、健康照護…等,符合本校美容、觀光、運休等系之發展。
◎綠能產業:綠能產業是行政院推動的六大新興產業之一,綠色能源產業旭升方案,確立七項產業為我國綠色能源重點產業包括:太陽光電 、LED照明光電、風力發電、生質燃料、氫能與燃料電池、能源資通訊、電動車輛。
◎自動化(智動化)產業:自動化系統整合與應用已成為提升企業最佳競爭優勢,是其他各產業的自動化技術支援產業,國內自動化產業未來仍存在很大的發展空間;近年來政府面對德國的「工業4.0」致力推動「生產力4.0」利用智慧機器人鏈結物聯網及巨量資料技術來為台灣產業轉型,其新增的智慧化技術與自動化整合與應用需求,可供本校在自動化的基礎上,進一步發展「智動化」特色。




學校未來發展願景或短中長程發展需求

本校自改名科技大學以來,即定位為「專業教學應用型科技大學」,以三力(學力、實力、願力)為基磐,並以培育「術德兼修、手腦並用、五育並重的中小企業所樂用之人才」為教育目標。

本校訂定「協助中小企業產品設計、研發、管理與服務」做為本校發展方針,中長程校務發展架構分別以活力化、優質化、傑出化及特色化做為階段性的辦學政策,並以發展「健康、綠能、智動化」為核心特色,結合中小企業營運發展資源,帶動地域性中小企業之發展,中長程校務發展計畫更以貼近產業的具體作法,厚植學生就業競爭力。

本校未來發展願景或短中長程發展需求分述如下:

  ()全校學生生源確保一萬人以上逐年提升,其中日間部(四技)學生6000人以上,進修推廣部學生4000人以上。

()工程學院

1.跨系整合發展工業4.0智慧製造之人才培育與產學合作技術能量。

2.因應在地綠能產業人才需求,設置太陽能光電、工業配電等技術檢定場及TAF國際認証的先進馬達科技研究中心。

3.因應工業4.0物聯網產業人才需求,建置物聯網教室與大數據示範空間、及網路教學架設技術檢定場。

4.自動化工程系增設航空智慧製造組;機械工程系增設先進車輛組。

()管理學院

1.管理學院各系已找出與中部地區同質/競爭學校的差異,建立各系之發展特色,工管系為水五金;資管系為物聯網與商業智慧;國企系為會場展示;行銷系為服務業行銷,各系要投注最有利的資源在其特色上,創造出各系的特色利基。

2.人才培育強調理論與實務結合,重要核心課程要求學生赴中部地區各企業(工廠)進行實際案例專題研究,訓練學生分析現況與缺失,構思解決問題與表達研究結果等技能。

3.因應培育學生國際移動力及在地產業行銷需求,成立韓文情境教室、及農產品行銷推廣研究中心。

()設計學院

1.跨系整合發展以文化創意產業為主軸之教學與產學合作技術能量。

2.規劃文化創意產業推動核心研究室

●創意視集發展基地(商設系)

●設計創客基地(創遊系)

●設計軟體與圖書資訊教室(數媒系)

●綠崗設計基地(空設系)

   3.規劃數位技術應用核心研究室

●微型創業實驗室(商設系)

●虛擬實境研究中心(空設系)

●動態捕捉實驗室(數媒系)

4.規劃智慧生活應用技術研究室

●遊戲開發與測試中心(創遊系)

●創意機電實驗室(創遊系)

5.成立數位技術應用核心研究室

●遊戲開發與測試中心(創遊系)

●創意機電實驗室(創遊系)

●虛擬實境研究中心(空設系)

●動態捕捉實驗室(數媒系)

6.跨系整合建立設計學院創新創業中心

●文創商業販賣機(商設系)

●設計創客基地(創遊系)

●創意視集發展基地(商設系)

()生活科技學院

1.整合「運動休閒管理、觀光遊憩資源、創意生活美學、保健專業諮詢」等院內資源,建構全方位身心靈之健康產業發展,進而深化產品研發成果與應用,催生健康產業的發展契機與特色。

2.整合「生活美學與健康休閒服務管理」,以建構「師生國際化生活創意知能」為主軸,並以「培育與國際接軌之生活科技專才」發展教學特色。

3.發展全方位整體造型,增設專業展演教室,搭配展演舞台。

4.協助學生增加美髮設計經驗,規劃於校內成立一間專業的美髮實習髮廊,由老師指導學生組織經營團隊,對外營業。

5.增設一間秀服裝展示儲放教室,保存學生作品。

6.配合應外系教學需要,建置「日本文化教室」及翻轉教學教室。

7.配合觀光系教學需要,持續建置烘焙教室、觀光資訊作業教室、訓練教室、國際機場報到櫃台、實體機艙模擬情境教室。

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