Materiales



 
Novelas

    • Nivel educativo: Educación Infantil
    • Tema: Conocimiento de uno mismo
Sinopsis: El tema específico es el conocimiento de uno mismo, que se ejercita a través de la actividad del pensar. Elfie va descubriendo la naturaleza de una frase, la distinción entre apariencia y realidad, entre permanencia y cambio, etc. Se trabajan y desarrollan las siguientes destrezas: comparar, distinguir, dar explicaciones, preguntar, cuestionar y explorar. *

    • Nivel educativo: Primaria
    • Tema: Filosofía de la naturaleza
Sinopsis: Kio está visitando la granja de sus abuelos y ahí se hace amigo de Cus, quien vive con su familia no lejos de allí. Kio ayuda a Cus a descubrir el mundo, superando la barrera de la ceguera de éste. Se plantea un primer contacto y encuentro con el mundo y sus elementos. Se centra en la observación, clasificación, descripciones, relación parte-todo, sentido-finalidad, etc.*

    • Nivel educativo: Primaria
    • Tema: Filosofía del lenguaje
Sinopsis: Pixie nos cuenta cómo crea la historia de su criatura misteriosa. Con ella aprendemos a contar cuentos, a descubrir la realidad a través del lenguaje y a crear e inventar nuestra identidad personal mediante la narración y la búsqueda de sentido. Las habilidades que se desarrollan en este programa consisten en aprender a detectar ambigüedades, imprecisiones, símiles, metáforas, analogías, elaboración y precisión de conceptos, etc.*

    • Nivel educativo: Primaria y E.S.O.
    • Tema: Lógica
Sinopsis: Harry y sus amigos descubren la importancia del diálogo y del desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento y del razonamiento como instrumentos de la investigación. El relato está enfocado principalmente al desarrollo de destrezas de razonamiento formal e informal aplicadas también al campo de la ética, de la estética, de la educación, de la política, etc. Se practican fundamentalmente inducciones, deducciones, conversiones, formulaciones, silogismos, formación de hipótesis, etc.*

    • Nivel educativo: E.S.O.
    • Tema: Ética
Sinopsis: La historia de Lisa continua el argumento de Harry pero esta vez orientado a los problemas y cuestiones de orden moral y ético, como la igualdad, la imparcialidad, la honestidad, la verdad y la mentira, la naturaleza de las normas. Se fomenta el desarrollo de las siguientes destrezas: uso de criterios, formación de juicios, justificar razones, detectar prejuicios, defender creencias, distinguir entre causas y consecuencias, aplicar las reglas lógicas a cuestiones éticas, etc.* 

    • Nivel educativo: E.S.O.
    • Tema: Reflexión estética, literatura y arte
Sinopsis: Esta novela nos presenta a Suki, que escribe poesía, y la relación de éste con un compañero al que le cuesta enfrentarse a los deberes de la clase de literatura: cómo le va a ayudar en sus tareas mostrándole el significado de la literatura y desvelándonos la relación entre pensar, leer y escribir. Las habilidades principales que se promueven son las siguientes: se recuperan y amplían las adquiridas con las novelas sobre filosofía del lenguaje y lógica, incidiendo en las técnicas propias de la escritura, como la narración, descripción, versificación, creación, interpretación, crítica, etc. 

    • Nivel educativo: Bachillerato
    • Tema: La sociedad, las leyes, la democracia
Sinopsis: Mark, compañero de Harry, es acusado de destrozar varias aulas del colegio y tiene problemas personales. Partiendo de esta situación conflictiva la novela permite aplicar las destrezas de razonamiento y las habilidades del pensamiento crítico y creativo al ámbito de la filosofía social y política. Se potencia la reflexión sobre los distintos temas y conceptos que caracterizan la filosofía política: ley y justicia, democracia y libertad, instituciones sociales, familia, etc.*

    • Nivel educativo: Bachillerato
    • Tema: Pensamiento crítico
Sinopsis: Félix y Sofía son dos muchachos que muestran una especial inclinación a preguntarse cosas en una búsqueda de respuestas que no siempre llegan con claridad. Los problemas que van a apareciendo son los que habitualmente se dan en un curso de introducción a la filosofía: la realidad, la verdad, la libertad, el bien, la sociedad, la justicia, las relaciones interpersonales, etc.