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Filosofía Práctica

UNIVERSIDAD DE PANAMA

FACULTAD DE HUMANIDADES

COORDINACION DE EDUCACION CONTINUA

PROGRAMA DE MAESTRIA DE FILOSOFIA PRÁCTICA

SEMINARIO "FILOSOFÍA: TRANSFORMACIÓN CURRICULAR, RETOS Y DESAFIOS"

1.DATOS GENERALES.

1.1. La Maestría de Filosofía Práctica, en la asignatura de Seminario de Tesis,  abre un espacio para la exposición de abordajes, reflexiones, y debates de temas  que contribuyen al pensamiento crítico contemporáneo, y para la aplicación de  los conocimientos,  habilidades y destrezas adquiridas por partes de los  participantes. 

 1.2. Fecha, duración y costos: El curso tendrá una duración de 40 horas,  se  extenderá del 2 al  6 de febrero de 2009, en horario de 9 de la mañana a 5 de la  tarde. El costo para estudiantes es de B/5.00, y profesionales B/10.00

 1.3. Inscripción  e Información: Departamento de Filosofía, del lunes  26 al  viernes 30 de enero.

 1.4. Docente responsable: Profesor José Cambra, a cargo del curso de  Seminario de Tesis de la Maestría de Filosofía Práctica.

·         Licenciatura y profesorado en Filosofía, Letras y Educación, con especialización  en Filosofía e Historia, Universidad de Panamá

·         Maestría en Sociología, Universidad de Costa Rica

·         Programa de Doctorado en Dinámicas Sociales Contemporáneas. Universidad  Complutense de Madrid.

·         Programa de Doctorado en Sociología de la Educación. Universidad  Complutense de Madrid

·         Programa de Doctorado en Desarrollo Psicológico, Aprendizaje y Educación:  Perspectivas contemporáneas. Universidad de Alcalá/Universidad Autónoma de  Madrid. Visto bueno: Comisión de Maestría. 

1.5.Responsables de la elaboración del programa: Elaborado bajo la  responsabilidad del Curso de Seminario de Tesis de la Maestría de Filosofía  Práctica, en el mes de enero de 2009, como requisito y actividad de dicho curso. 

1.6. Visto Bueno: Coordinación del Programa de Maestría en Filosofía Práctica

1.7. Participantes: dirigido a profesionales y estudiantes, especialmente a  quienes desarrollan labores docentes en el área de la filosofía.

2. CONTENIDO DE LA PROGRAMACION  

 2.1. Reseña histórica: el programa de  Maestría de Filosofía Practica (MFP), se inicia en mayo de 2007, como respuesta a nivel de Post-Grado, del proceso de actualización, renovación, y acceso a nuevos temas filosóficos que los egresados y estudiantes, en general de la UP, reclamaban al Departamento de Filosofía.   Los cambios constantes que sufre el mundo, principalmente, los de las ultimas décadas, han provocado generado nuevas necesidades de enfoques, discursos, y reflexión filosófica.  Con la (MFP), se intenta formar un recurso humano capaz de investigar y reflexionar sobre diversas dimensiones de la vida humana, y ser ampliamente conscientes de la complejidad sistémica del orden global.  

 2.2. Justificación: la Academia debe ser motor y espacio para el debate y producción de pensamiento contemporáneo. La Maestría de Filosofía Práctica es un espacio académico pertinente a tales propósitos. Se trata de presentar a la comunidad intelectual los logros en ese campo de los(as) participantes en la Maestría, a la vez de incursionar en problemáticas que permitan visualizar la pertinencia de estos estudios, con la participación de académicos, tanto del Departamento de Filosofía como de otros espacios.

 2.3. Descripción del seminario: organizado en lecturas, exposiciones y mesas redondas. Temáticamente se abordará cuatro aspectos. Uno, actualización en autores contemporáneos. Dos, abordaje teórico de temas que han provocado conflicto societal. Tres, trabajar una reflexión referida a cambios curriculares y los peligros de la propuesta de eliminación de la enseñanza de la filosofía en la educación media y universitaria. Cuatro, rendición académica de cuentas de los(as) participantes de la maestría, ya sea presentando temas del seminario, o presentando avances del marco teórico de su investigación de tesis, para lo que estarán destinadas las sesiones vespertinas.

 Los (as) participantes dispondrán de una lectura, que estará colgada de un blog en Internet, para cada uno de los temas abordados en las sesiones matutinas, lecturas que serán escogidas por los(as) expositores y enviadas al blog, del cual podrán ser bajadas para efecto de trabajarlas para las sesiones correspondientes del seminario. 

2.4. Objetivos generales:

2.4.1. Abrir  un  espacio para la exposición de actualizaciones de autores     contemporáneos.

2.4.2. Abordar teóricamente temas filosóficos que han provocado un conflicto  

2.4.3.  Reflexionar en torno a los cambios curriculares y los peligros de la    propuesta de eliminación de la filosofía de la educación media y universitaria.  

2.4.4. Constituir un foro para aplicación de los conocimientos,  habilidades y  destrezas adquiridas en la maestría.

2.5. Contenido y cronograma. 

Fecha: Lunes 2 de febrero 

Objetivos específicos

Contenidos

Metodología

Recursos

Evaluación

Sesión matutina 
 

9:00 am

Inscripción

Apertura del evento

10:00 am

1. Exponer y discutir el concepto de filosofía según la postmodernidad.  
 
 
 

Sesión vespertina

1:00 pm

2. Exponer los avances del marco teórico de investigación.

 
 
 
 

 

 

 

 

 

Filosofía en tiempos de la posmodernidad: Derrida  

 

 

 
 
 

Investigaciones

Conferencias por los siguientes expositores 

 

 

 

Dr. Pedro Prados

MSc. Rafael Ruiloba


 
 

 

Profesor Diógenes Sánchez

Profesor Rommel Rodríguez

Técnicas de motivación. 

Equipo multimedia. 

Programa del seminario. 

Separatas.

Material escrito para lectura en blog de Internet.

Evaluación  de la actividad por los participantes.

 
 
Fecha: Martes 3 de febrero 

Objetivos específicos

Contenidos

Metodología

Recursos

Evaluación

Sesión matutina 
 

9:00 am.

1.Reflexionar sobre la crisis contemporánea desde fundamentos éticos y económicos

10:30 am

2. Exponer y discutir aspectos del pensamiento contrahegemónico 
 
 
 
 
 

Sesión vespertina

1:00 pm

3. Reflexionar sobre los aportes de Foucault en la relación sexo, poder y sexualidad.

4. Exponer los avances del marco teórico de investigación.

 
 
 
 

Fundamentos éticos y económicos de la crisis contemporánea: una lectura desde el pensamiento complejo

 

 

 

Construcción de pensamiento contrahegemónico: Negri  y Habermas 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

Foucault: cuerpo y poder.

 

 

La sexualidad en Foucoult. 

 

Investigaciones

Conferencias por los siguientes expositores 

 

Dr. Gregorio Urriola

 

Profesor Pedro Pineda

Profesor Luis Mendoza

Profesor Rommel Rodríguez 
 
 
 

 

Profesor Miguel Arrocha 

Profesor Héctor Trujillo.

Profesor Jorge Murillo

Profesora Iris Hinestroza 
 

Técnicas de motivación. 

Equipo multimedia. 

Programa del seminario. 

Separatas.

Material escrito para lectura en blog de Internet.

Evaluación  de la actividad por los participantes.

 
 
Fecha: miércoles 4 de febrero 

 

Objetivos específicos

Contenidos

Metodología

Recursos

Evaluación

Sesión matutina 
 

9:00 am.

1. Exponer y discutir acerca de perspectiva de género en filosofía. 
 

10:45 am.

2. Exponer y discutir la investigación  femicidio en Panamá. 
 
 

Sesión vespertina

1:00 pm

3. Exponer los avances del marco teórico de investigación.

 
 
 
 
La pertinencia de una perspectiva de género para la construcción de pensamiento filosófico.  
 

 

Investigación desde una perspectiva de género: Femicidio en Panamá. 
 
 

 

Investigaciones

Conocimientos en Ética Médica en los(as) Tutores(as) en Centros de Formación Médica Docente.

Ética en la Práctica Quirúrgica.

 

 

Conferencias por los siguientes expositores 

MSc. Briseida Allard

Dra. Raquel Gutiérrez 
 
 

Dra.Urania Ungo 
 
 
 
 
 

 

 

Dra. Raquel Gutiérrez 
 
 

Dr. Manuel Mock

 

Profesor Toribio Pineda

Técnicas de motivación. 

Equipo multimedia. 

Programa del seminario. 

Separatas.

Material escrito para lectura en blog de Internet.

Evaluación  de la actividad por los participantes.

 
 
Fecha: jueves 5 de febrero

Objetivos específicos

Contenidos

Metodología

Recursos

Evaluación

Sesión matutina 

9:00 am.

1. Exponer y discutir acerca de derechos sexuales y reproductivos y normas en sociedades pluralistas. 

 
 

10:45 am.

2. Exponer y discutir sobre cuerpo y poder, aspectos éticos y legales en salud sexual y reproductiva. 

 

 

1:00 pm.

3. Destacar el aporte filosófico de Rorty

2:15 pm

4. Exponer y discutir sobre epistemologías complejas y bioética en educación superior. 

 

 

 
 

 

Derechos sexuales y reproductivos: entradas analíticas.

Normas en una sociedad moralmente pluralista: aproximación crítica desde la  propuesta de John Rawls.  

 

La ética de los derechos sexuales y reproductivos, una mirada desde la práctica  médica.  

Derechos sexuales y reproductivos: imaginarios y discursos en el debate del   proyecto de ley 442.  

 
 Filosofía en tiempos de posmodernidad: Rorty

 

Filosofía y epistemologías complejas.  

Bioética y Educación Superior.  

Conferencias por los siguientes expositores 

Dr. Jorge Giannareas 

 

Dr. Juan Camilo Salas 
 
 

 

Dr.Manuel Mock D. 
 

Lic. Deika Nieto

Lic. Jesús López 
 

Dr. Francisco Díaz

 

Profesor Rommel Rodríguez

Profesora Xiomara Pedriel 

Técnicas de motivación. 

Equipo multimedia. 

Programa del seminario. 

Separatas.

Material escrito para lectura en blog de Internet.

Evaluación  de la actividad por los participantes.


 

Fecha: viernes 6 de febrero

 

Objetivos específicos

Contenidos

Metodología

Recursos

Evaluación

Sesión matutina 

9:00 am.

1. Exponer y discutir aspectos sobre transformación curricular en Panamá. 
 

10.45 am.

2. Exponer y discutir acerca de la enseñanza de la filosofía.  
 
 
 
 
 

Sesión vespertina

1:00 pm

3. Exponer los avances del marco teórico de investigación.

 
 
 

Lógica articuladora de las propuestas de transformación curricular.  
 
 
 

Retos de la enseñanza de la filosofía. 
 
 
 
 

.

 

Investigaciones  

Conferencias por los siguientes expositores

Profesor José Cambra

Profesor Diógenes Sánchez 
 
 
 

Profesor Richard Rodríguez

Profesor Luis Saavedra

Profesor Víctor Rodríguez 
 

Profesora Bárbara Carrera

Profesor Luis Saavedra

Técnicas de motivación. 

Equipo multimedia. 

Programa del seminario. 

Separatas.

Material escrito para lectura en blog de Internet.

Evaluación  de la actividad por los participantes.

 
 
 
Bibliografía General

·     Aristóteles,(2005):  Etica Nicomaquea, Graficas modernas, Bogotá, Colombia.

·     Foucault, M. (1992): Microfísica del poder. Madrid, Ediciones La Piqueta.

·     Habermas, J: (1999): Problemas de legitimación en el capitalismo tardía. Buenos   Aires, Amorrortu.  

·     Habermas, J: (1998): Facticidad y Validez. Sobre el derecho y el Estado democrático de derecho en términos de teoría del discurso, Editorial Trotta.

·     Hardt, M. y Negri, A. (2002): Imperio. Buenos Aires, Paidós.

·     Hardt, M. y Negri, A. (2004): Multitud. Barcelona, Random House Mondadori.

·     Borón, A. (2004): Imperio, Imperialismo (Una lectura crítica de Michael Hardt y Antoni Negri.  Buenos Aires, CLACSO. 

·     Bensaid, D. (2003): Cambiar el mundo. Madrid, Ediciones Viento Sur.

·     Borón, A: Crisis de las democracias y movimientos sociales en América Latina, en Dello, R. y Gandásegui, M. (2007): Un    continente en la encrucijada. Panamá, CELA.

·     Borón, A: (2007): Estudio Introductorio. Actualidad del ¿Qué hacer? Buenos Aires, CLACSO.  

·     Callinicos, A. (2002): Contra la tercera vía. Barcelona, Crítica.  

·     Sagot, M. (2006): La otra mitad del firmamento, integrando la perspectiva de género en la acción   social.    http://www.oit.or.cr./ipec/esc   

·     Bourdieu, P. (1998): La dominación masculina. Sin más notas de calce.

·     Amorós, C. (1985): Hacia una crítica de la razón patriarcal. Barcelona, Anthropos. 

·     Ungo, U. (2002): Conocimiento, libertad y poder: claves críticas en la teoría feminista. Panamá, IMUP.

·     Ungo, U.  (2008): Femicidio en Panamá 2000-2006.

·     Seyla,  B. (1996): de las políticas de la identidad al feminismo social: un alegato para los noventa, en Elena Beltrán y Cristina  Sánchez (eds), Las ciudadanas y lo político, Universidad Autónoma  de Madrid.

·     Pateman, C. (1988): The Sexual Contract. Polity Press.

·     Rawls, J. (1996): “La justicia como equidad: política, no metafísica”. Revista La Política # 1, Primer Semestre 1996, Barcelona: Paidós.

·     Strauss L., Cropsy J. Historia de la Filosofía Política. Fondo de cultura económica. México. 1993.

·     Foucault, M (1976) 1. Historia de la sexualidad, 1: La voluntad de saber

·     Foucault M, ,(1984) 2 : Historia de la sexualidad: El uso de los placeres

·     Foucault, M, ,(1984) 3: Historia de la sexualidad: La inquietud de sí

·     Arendt, H. (1993): La condición humana. Ediciones Paidos. España, Buenos Aires. México.

·     Olive, L. (ed.) (1995): Racionalidad epistémica (Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía), Trotta, Madrid.

·     Rorty, R.(1979): Philosophy and the Mirror of Nature, Princeton University Press.

 
 

 

 

 

 

 

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