Вишератина Н.В.

Здравствуйте, Уважаемые Коллеги.

Представляю Вам свой урок по теме «БУТЕРБРОДНЫЕ ФАНТАЗИИ», 

урок разработан для 5 класса.



  • Урок разработан в технологии «Перевернутый класс»

  • «Перевернутый класс» – это такая педагогическая модель, в которой типичная подача лекций и организация домашних заданий, представлены наоборот.

  • Учащиеся смотрят дома короткие видео-лекции, презентации, читают учебник изучая новую тему, а  в классе отводится время на выполнение упражнений, обсуждение проектов и дискуссии. Видео лекции часто рассматриваются как ключевой компонент в перевернутом подходе.  

  • Понятие перевернутого обучения опирается на такие идеи, как активное обучение, вовлечение учащихся в общую деятельность.  Ценность перевернутых классов в возможности использовать учебное время для групповых занятий, где учащиеся могут обсудить содержание лекции, проверить свои знания и взаимодействовать друг с другом в практической деятельности. Во время учебных занятий роль преподавателя – выступать тренером или консультантом, поощряя учащихся на самостоятельные исследования и совместную работу.

  • Короткие обучающие видео-лекции, презентации позволяют учащимся продвигаться по теме в удобном для них темпе, перематывая запись для повторного просмотра важных моментов и пропуская те части, материал которых им уже знаком. Все это способствует тому, что учащиеся приходят в класс подготовленными к выполнению упражнений, практических работ..

  • Во время традиционных уроков учащиеся часто пытаются ухватить то, что они слышат в момент речи учителя. У них нет возможности остановиться, чтобы обдумать сказанное, и, таким образом, они могут упускать важные моменты, потому что стараются записать слова преподавателя. А использование видео и других предварительно записанных информационных носителей позволяет полностью контролировать ход лекции: они могут смотреть, перематывать назад или вперед по мере необходимости.

Аннотация Вишератина.docx


Видео для просмотра дома и предварительное домашнее задание.

Бутерброды


Домашнее задание


Прослушав лекцию, выполните задания:

Индивидуально:

  1. Вспомните и напишите пословицы и загадки о хлебе.

  2. Загляните в кулинарные книги, выберите для себя что-то интересное. Но помните, важно выбрать правильные и полезные продукты для их приготовления.

  3. Давайте составим маленький сборник «Бутербродные фантазии», в котором соберем  рецепты бутербродов, составленные по основным принципам здорового питания. Для этого перейдите по ссылке http://learningapps.org/display?v=pp6401rs216 и напишите свой рецепт. А следующий урок мы начнём с его обсуждения. Вы расскажете, какой рецепт «правильного» бутерброда вы использовали и почему.

В группах (бригадах):

  1. Собраться в  рабочие группы (бригады) по 3-4 человека для выполнения практического задания на уроке.

  2. Обсудить в бригаде – что необходимо для реализации практического задания и распределить обязанности (обсудить рецепты приготовления бутербродов и количество необходимых  продуктов).

  3. Приобрести и принести необходимые продукты.

  4. Принести фартук + косынку.


Бутербродные фантазии Вишератина.docx




Comments